“服務意識建立與提升”培訓方案

  培訓講師:林存明

講師背景:
林存明實戰(zhàn)派素養(yǎng)培訓專家銀行服務營銷實戰(zhàn)專家北京外企服務集團(Fesco)特約講師中國講師網特別推薦講師華北地區(qū)多家企業(yè)管理咨詢公司首席講師全國培聯(lián)(協(xié))培訓師推優(yōu)大賽評委企業(yè)培訓體系化管理專家EWGFX中國學院特聘講師興業(yè)商學院理財師大賽 詳細>>

林存明
    課程咨詢電話:

“服務意識建立與提升”培訓方案詳細內容

“服務意識建立與提升”培訓方案

“服務意識建立與提升”培訓方案
【課程背景】
伴隨著市場競爭日漸激烈,消費者更加關注消費的體驗感和情景感,從單一關注產品質量本身向關注服務傾斜,因此企業(yè)員工的服務意識顯得尤為關鍵。服務意識的建立是企業(yè)員工做好口碑的先行一步,能夠潛意識改變員工的行為,引領員工向職業(yè)化方向發(fā)展,進而推動企業(yè)的發(fā)展。
【課程收益】
1、影響學員意識,提升學員服務的主動意識。
從意識形態(tài)去改變學員的思維習慣,讓學員了解樹立服務意識的“根”,讓學員自內而外衍生服務的主觀意識動作,進而改變學員的日常規(guī)范。
2、建立模型,提升學員處理異議的能力。
通過課堂給學員提供與客戶溝通模型,按照模型指導建立自己的溝通話術,讓學員在獲得“漁”,進而適應不同的崗位,在處理客戶異議時能夠減少客訴率。
有助于樹立企業(yè)品牌形象。
企業(yè)對外形象的樹立依賴于企業(yè)員工的對外形象展現(xiàn),員工的服務意識的增強能夠帶來更多的機會。
【課程思路】
道--- 高情商理論的引入,職場人行為規(guī)律
術--- 培養(yǎng)高情商方法和提升流程
器--- 提供可行的工具
用--- 現(xiàn)場大量案例剖析
【課程形式】
60%理論+40%案例分析
【課程對象】企業(yè)基層員工、企業(yè)中層管理者
【課程時長】1天(6小時)
【課程大綱】
一、服務意識初體驗
自我服務對象的界定
潛在客戶三層影響
“六段”服務顧問特點
差異化服務意識
服務的內涵
二、為何樹立服務意識
1、服務意識對企業(yè)的影響
2、服務意識對個人的影響
3、服務營銷解析與體驗
三、如何建立服務意識
職業(yè)心態(tài)
陽光心態(tài)
服務心態(tài)
感恩心態(tài)
主動心態(tài)
工作能力
工作能力的多維度測評
專業(yè)化程度
專業(yè)知識的界定
專業(yè)知識與服務的關系
服務行為
CARE客戶的技巧
四類消費人群的特點與策略
服務行為三大法則
服務溝通
學會傾聽
溝通式表達
七種溝通進化技巧
學會微笑
自豪感
自豪感意識建立
客戶滿意度的決定因素

 

林存明老師的其它課程

“營業(yè)網點全員服務營銷”培訓方案【課程背景】??在經濟放緩的背景下,各家銀行網點的盈利壓力空前巨大,因此各家銀行相繼推出了“看似”具有本行特色的產品,但是營銷的結果并未如愿,究其原因各家銀行之間的產品已經同質化,并且相當嚴重。在此背景下如何提升網點的業(yè)績指標,單單依靠產品顯然是最好的策略,那么提升服務質量,提升客戶良好的體驗感從而帶動營銷必將成為下一個銀行之

 講師:林存明詳情


“員工職業(yè)化修煉”培訓方案【課程背景】伴隨著企業(yè)間的競爭越來越激烈,企業(yè)外部形象的打造成為衡量一個企業(yè)是不是規(guī)范的一個重要指標,然而企業(yè)的員工的職業(yè)化的水平是企業(yè)專業(yè)化的表現(xiàn),因此越來越多的企業(yè)更加重視內部員工職業(yè)化的打造,無論是員工外在形象的打造還是專業(yè)技能的提升無疑都是企業(yè)關注的重點,那么如何讓企業(yè)員工更加的職業(yè)化呢,本堂課程一一解答?!菊n程收益】1、提

 講師:林存明詳情


“知人善任超級溝通”培訓方案【課程背景】職場中企業(yè)內部各部門之間的協(xié)作,人與人之間的交流是工作開展的基礎條件,良好的溝通環(huán)境,高效的溝通技巧是提升工作效率的保障,但是在實際的工作中人與人之間的溝通往往出現(xiàn)“尷尬”的局面,甚至出現(xiàn)針鋒相對的事件,這是很多管理者最不想看到的。作為管理者如何去了解下屬,作為下屬又該如何同管理者進行溝通,針對不同性格的人該如何有針對

 講師:林存明詳情


“職場人高情商修煉”培訓方案【課程背景】身在職場每一個員工的職業(yè)生涯都會有所不同,其中決定職業(yè)生涯的一個很重要因素就是情商,一個人的成功20取決于智商,80取決于情商,因此情商對于職場中的人顯得尤為重要,對員工的情商培訓越來越受到各家企業(yè)的喜愛,員工情商的提高有助于企業(yè)員工的管理。【課程收益】1、強化企業(yè)管理,減輕人員管理壓力。高情商的員工能夠適應企業(yè)的發(fā)展

 講師:林存明詳情


“卓越的時間管理技術”培訓方案【課程背景】古人云“逝者如斯不舍晝夜”時間對于每一個人都是公平的,但是如何在相同的時間內做更多的事情,做出的事情的質量較高是每一位企業(yè)管理者期待解決的問題。職場工作八小時,受各種因素的影響工作中的拖延,無目標等現(xiàn)象越來越嚴重,浪費時間的現(xiàn)象經常發(fā)生但是究其原因很少人會解讀到,基于以上問題開發(fā)出此課程以提高時間的運用效率,幫助職場

 講師:林存明詳情


“情緒管理與壓力管理”培訓方案【課程背景】魯迅先生說“無情未必真豪杰憐子如何不丈夫。”?情緒是客觀事物是否符合個體的需要而產生的體驗。是人對客觀事物與人的需要之間的關系的反映。情緒與生理性的需要是否滿足有關口或與低級的心理過程相聯(lián)系(感知覺)而情感與社會性需要是否滿足相聯(lián)系。情緒為人和動物共有,但人的情緒具有社會性。情感是人類特有。那么人的情緒必然是在受外

 講師:林存明詳情


“廳堂服務綜合能力提升”培訓方案【課程背景】各銀行網點業(yè)績壓力逐年增大,網點轉型下提出向廳堂要業(yè)績,大堂服務團隊識別客戶,挖掘客戶,營銷客戶的能力亟待提升。日常廳堂服務中存在服務不規(guī)范行為,在客戶溝通,異議處理,客戶轉接等環(huán)節(jié)存在不足,本堂課通過化模塊提技巧的思路切實提升學員綜合能力?!菊n程收益】改變思想,認識當下新金融形式規(guī)范行為,提升品牌價值樹立品牌形象

 講師:林存明詳情


一、對情緒壓力的基本認知1、情緒的ABC理論A、情緒的誘體B、情緒的孕體C、情緒的本體2、來自于工作的情緒壓力源A、關系問題B、能力問題C、原則問題D、制度問題E、上級問題F、發(fā)展問題G、感受問題H、收入問題I、業(yè)務問題3、人是萬物之主A、人性的復雜性B、信息的刺激性C、環(huán)境的影響性4、壓力的主要特性A、時間特性B、遭遇特性C、情境特性D、矛盾特性5、情緒與

 講師:林存明詳情


一、職業(yè)化基本認知1、職業(yè)化的定義2、職業(yè)化與個人發(fā)展3、職業(yè)化對企業(yè)發(fā)展的影響二、職業(yè)化“六維”模型建立1、職業(yè)化顯性體現(xiàn)①職業(yè)化的工作技能②職業(yè)化的工作形象③職業(yè)化的工作精神2、職業(yè)化隱形體現(xiàn)①職業(yè)化的工作理念②職業(yè)化的工作心態(tài)③職業(yè)化的工作素養(yǎng)三、職業(yè)化的心態(tài)認知1、心態(tài)的作用2、心態(tài)分類與解析3、兩種心態(tài)的反作用四、職業(yè)化心態(tài)建立1、積極心態(tài)2、服務

 講師:林存明詳情


一、職業(yè)生涯規(guī)劃必要性1、無規(guī)劃人生講解2、目標對人的作用3、現(xiàn)狀解析二、職業(yè)生涯概述1、職業(yè)生涯的定義2、職業(yè)生涯的分類三、如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃1、人生觀確立2、自我與環(huán)境認識3、職業(yè)錨設定4、制定目標5、落地執(zhí)行6、改良促進四、人際關系管理認知1、人際關系對象識別2、各階段人際關系關注點五、四種人際風格與策略1、四種人際模型風格特征2、四種人際模型相處之

 講師:林存明詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網 版權所有