如何吸引、激勵和保留企業(yè)的核心人才

  培訓(xùn)講師:梁葉

講師背景:
梁葉資歷背景梁葉講師,時代光華沙盤模擬實戰(zhàn)培訓(xùn)專家,2016-2017年度中華講師網(wǎng)百強講師、英國劍橋大學(xué)高級人力資源管理師,人力資源和社會保障部人力資源管理認證,中國培訓(xùn)第一品牌時代光華教育集團課程總監(jiān)。咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗:梁老師擁有10年以上 詳細>>

梁葉
    課程咨詢電話:

如何吸引、激勵和保留企業(yè)的核心人才詳細內(nèi)容

如何吸引、激勵和保留企業(yè)的核心人才

《激勵人心的力量》
如何有效吸引、激勵和保留企業(yè)的核心人才
★課程對象
——誰需要學(xué)習(xí)本課程
1、企業(yè)中、高層管理者
2、人力資源部總監(jiān)、經(jīng)理

★課程目標
——通過學(xué)習(xí)本課程,您將實現(xiàn)以下轉(zhuǎn)變
1、如何通過企業(yè)文化、政策機制等手段,吸引、激勵和保留人才;

2、系統(tǒng)掌握激勵理論基礎(chǔ)和應(yīng)用,馬斯洛需求理論、赫茨伯格雙因素理論、X、Y理論、
亞當(dāng)斯公平理論、羅森塔爾期望定律、斯金納的強化理論等。

3、管理者需要了解人的需求是多層次的,物質(zhì)需求只是最低層次的需求,使用金錢并不
能從根本上激發(fā)員工的工作熱情;

4、如何通過尊重、贊美、榮譽、情感、溝通、參與、興趣、危機、競爭、愿景激勵,發(fā)
現(xiàn)員工行為背后真正的動力源泉,靈活運用38種以上的激勵手段,達到改進績效的目的
,管理者既可以節(jié)約激勵成本,又能使激勵效果大大提高。

★課程特色:
思路梳理、 工具介紹、 案例分享、方案研討


★課程提綱
——通過本課程,您能學(xué)到什么?

一、如何吸引、激勵和保留人才
一)企業(yè)文化、政策機制、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),三位一體

二)如何吸引、如何激勵、如何保留核心人才

二、激勵的原則和意義

一)、何為激勵
鯰魚效應(yīng)——“激”
威士忌效應(yīng)——“勵”
韋爾奇論員工類型


二)、激勵的八項基礎(chǔ)原則
1.目標結(jié)合原則
2.物質(zhì)激勵和精神激勵相結(jié)合的原則
3.引導(dǎo)性原則
4.合理性原則
5.明確性原則
6.時效性原則
7.正激勵與負激勵相結(jié)合的原則
8.按需激勵原則


三)、為什么需要激勵

管理實踐中的經(jīng)典激勵案例



三、激勵人心的理論基礎(chǔ)和應(yīng)用案例

一)、馬斯洛需求理論及實踐應(yīng)用
為什么加薪了還離職?
馬斯洛簡介
動機與需求

二)、赫茨伯格雙因素理論及實踐應(yīng)用
加薪了,為何反倒積極性更低了
赫茨伯格及其激勵研究

三)、X、Y理論及實踐應(yīng)用
X理論
Y理論

四)、亞當(dāng)斯公平理論及實踐應(yīng)用
亞當(dāng)斯及其公平理論

五)、羅森塔爾期望定律及實踐應(yīng)用
羅森塔爾實驗——期望和信心對人的影響
弗魯姆的期望理論
皮格馬利翁效應(yīng)

六)、斯金納的強化理論
斯金納的研究
強化行為的四種方式
1.正強化
2.懲罰
3.負強化
4.激勵的撤銷——消退
杜絕造就“糟糕的員工”錯誤強化實踐
鞭打快牛


四)非物質(zhì)激勵的錦囊妙計:
1、尊重激勵法——發(fā)自內(nèi)心地尊重員工
2、贊美激勵法——一句話足以感化心靈
3、榮譽激勵法——給員工一個響亮的頭銜
4、情感激勵法——激發(fā)員工,從經(jīng)營員工的心靈開始
5、自諾激勵法——自我承諾更易自我實現(xiàn)
6、溝通激勵法——沒有溝通,就沒有成功
7、興趣激勵法——恰當(dāng)?shù)亩ㄎ皇腔盍Φ脑慈?br /> 8、危機激勵法——灌輸危機意識,激發(fā)工作熱情
9、使過激勵法——使功不如使過
10、競爭激勵法——營造你追我趕的工作氛圍
11、末位淘汰法——勇于向能力低下者亮紅牌
12、環(huán)境激勵法——營造良好的工作環(huán)境
13、晉升激勵法——讓升遷渠道暢通無阻
14、任期考評激勵法——有能力就上臺,沒能力就下來
15、榜樣激勵法——榜樣的力量是無窮的
16、目標激勵法——有目標才會有激情
17、口號激勵法——喊出來,才能做出來
18、后院激勵法——給家屬一份感動,員工就會為你拼命
19、娛樂激勵法——在歡笑聲中提前完成任務(wù)
20、地位激勵法——告訴員工他對公司很重要
21、名字激勵法——能叫其名,如買其命
22、授權(quán)激勵法——把別人能干的事交給別人去干
23、信任激勵法——打消顧慮,讓員工超水平發(fā)揮才干
24、清除激勵法——果斷清除團隊中的“爛桃子”
25、示范激勵法——與其吼破嗓子,不如做出樣子
26、走動激勵法——走動管理,協(xié)助員工完成任務(wù)
27、寬容激勵法——嚴以待己,寬以待人
28、牢騷激勵法——讓員工將不滿說出來
29、愿景激勵法——為員工編織一個美麗的夢
30、價值觀激勵法——認清自我價值,促進企業(yè)騰飛
31、培訓(xùn)激勵法——為你的員工打造金飯碗
32、崗位輪換激勵法——實施崗位輪換,激發(fā)工作熱情
33、責(zé)任激勵法——讓員工自己對自己負責(zé)
34、共享激勵法——榮譽共分享,不要吃獨食
35、激將激勵法——遣將不如激將
36、安全激勵法——運用員工的求安心理進行有效激勵
37、參與激勵法——提高員工的主人翁意識
38、活動激勵法——舉行活動可以凝聚人心


 

梁葉老師的其它課程

2023非人力資源的人力資源管理培訓(xùn)課程目標:加強理解“非人力資源”管理的內(nèi)涵掌握選才技術(shù):直線經(jīng)理的選人識人之術(shù)學(xué)會用才技術(shù):提升部門經(jīng)理當(dāng)教練的能力體驗育才技術(shù):如何成為部門的“第一老師”落實留才留心:直線經(jīng)理留人有術(shù)培訓(xùn)對象:企業(yè)非人力資源部門的直線經(jīng)理人、各級管理者、需要提升人力資源管理能力的人士課程大綱:加強理解“非人力資源”管理的內(nèi)涵案例教學(xué):張

 講師:梁葉詳情


領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力的五個核心能力LEADERSHIPCHALLENGEJOURNEY主講:梁葉教授???課程背景當(dāng)今世界上有無數(shù)的機會可以讓人們創(chuàng)造出不同的成果。不同年齡,不同背景,不同生活經(jīng)歷的人們比以往任何時候都需要抓住這些機會,以取得卓越的成績。?人們比以往任何時候都需要領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)ラ_啟夢想,去參與,去執(zhí)著追求。領(lǐng)導(dǎo)的五項行動為每個人提供了一個這樣做的機會——積極

 講師:梁葉詳情


向解放軍學(xué)執(zhí)行力文化建設(shè)——企業(yè)黨員干部的”三大紀律,八項注意”培訓(xùn)課題:向解放軍學(xué)執(zhí)行:企業(yè)黨員干部的“三大紀律,八項注意”培訓(xùn)時間:1天培訓(xùn)地點:單位會議中心培訓(xùn)對象:黨員干部培訓(xùn)收益:為黨員干部工作發(fā)展量身定做出一套行為準則,提升企業(yè)黨員干部的黨性修養(yǎng),幫助企業(yè)建立高效、富有激情的執(zhí)行團隊,激發(fā)黨員干部的工作熱情和服從意識。培訓(xùn)前言:人民軍隊在“三大紀

 講師:梁葉詳情


向世界500強萬達企業(yè)學(xué)管理學(xué)執(zhí)行【課程目標】:1、感悟萬達文化之道:企業(yè)家精神、企業(yè)創(chuàng)新、文化制勝2、學(xué)習(xí)萬達執(zhí)行之法:執(zhí)行力是法寶、集權(quán)制的優(yōu)勢、做制度要有產(chǎn)品思維、計劃保障、流程化、模塊化、復(fù)盤法、人才培訓(xùn)養(yǎng)成法3、實踐萬達管理之術(shù):高效會議、銷項表、摳細節(jié)、考核審計、科技支撐、后勤保障【課程對象】公司管理層【課程時間】1-3天【建議培訓(xùn)人數(shù)】80人以

 講師:梁葉詳情


贏在執(zhí)行到位提升房企中高層管理者的執(zhí)行力【課程目標】:企業(yè)的執(zhí)行力問題普遍存在!??!為什么策略雷同,績效卻大不相同?為什么企業(yè)的宏偉藍圖在現(xiàn)實執(zhí)行中顯得如此的蒼白?為什么擁有龐大的人員隊伍在執(zhí)行中顯得如此的無助?為什么思路不錯、做起來就錯了?說得對卻做不對?為什么激勵大會,員工聽聽感動,想想激動,回去不動?為什么總是議而不決、決而不行、行而無果呢?為什么經(jīng)理

 講師:梁葉詳情


中層職業(yè)經(jīng)理人的新領(lǐng)導(dǎo)力修煉——企業(yè)中高層職業(yè)能力培養(yǎng)計劃一、課程設(shè)計課次課程名第一次課程角色管理與時間管理第二次課程組織溝通第三次課程績效管理——目標、績效與激勵第四次課程有效執(zhí)行的教練技術(shù)第五次課程團隊領(lǐng)導(dǎo)力——領(lǐng)導(dǎo)、授權(quán)和團隊建設(shè)二、培訓(xùn)特色特色一:中外結(jié)合將國際通行的理念和方法與中國企業(yè)的管理背景相融合。特色二:從本公司的問題出發(fā)在培訓(xùn)前,進行培訓(xùn)需

 講師:梁葉詳情


房地產(chǎn)崗位勝任力模型建立與運用【主講老師】梁葉【課程對象】企業(yè)中、高層管理者、人力資源管理人員等【課程背景】??地產(chǎn)行業(yè),得人才者得天下!企業(yè)之間的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,但企業(yè)需要什么樣的人才?各個崗位對人才的能力素質(zhì)要求是怎樣的?如何評價人才是否勝任崗位工作?如何基于崗位要求和人才測評結(jié)果進行人才甄選、培養(yǎng)、優(yōu)化配置等等,是企業(yè)迫切希望解決的難題。崗位

 講師:梁葉詳情


高效會議管理   05.20

高效會議管理——如何通過會議提升組織執(zhí)行力課程背景:各位職業(yè)經(jīng)理人,大家平時開會是否遇到如下的場景:1.開會總有人遲到,到了時間,點名還有人未到,先到的人只好先聊天,浪費了大家的很多時間……2.開會目的不明確,參加會議是臨時被叫去,開始了也不告訴會議到底要達到什么結(jié)果。一不留神會議就結(jié)束了,也不知道要干什么……3.會議結(jié)束沒總結(jié),沒有清晰的目標和任務(wù)分解,不

 講師:梁葉詳情


房地產(chǎn)卓越管理《沙漠掘金》沙盤模擬課程(GoldoftheDesertKing)課程可以提升能力模塊:目標管理、計劃管理、項目管理、團隊協(xié)作群體決策、資源配置、有效溝通、危機處理一、課程背景:《沙漠掘金》(GoldoftheDesertKing)課程是從加拿大Eagle’sFlight公司引進的經(jīng)典體驗式培訓(xùn)課程;已被清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大

 講師:梁葉詳情


從人才盤點到人才梯隊建設(shè)《人才金字塔沙盤模擬演練課程》【課程對象】高層領(lǐng)導(dǎo)者、總監(jiān)、部門經(jīng)理、管理者、人力資源管管理者【課程目的】通過沙盤模擬的演練的直觀方式,使管理者認識到人力資源的價值、人才發(fā)展的價值,打造一批高績效、高素質(zhì)的人才梯隊,創(chuàng)造商業(yè)中核心競爭力?!菊n程內(nèi)容】人才梯隊是驅(qū)動組織高速發(fā)展的核心競爭力,未來在不確定的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)與企業(yè)之間的競爭

 講師:梁葉詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有