馮濤——《版權(quán)課程:量化績(jī)效3×3》

  培訓(xùn)講師:馮濤

講師背景:
【馮濤講師介紹】北京大學(xué)光華管理學(xué)院MBA(工商管理碩士),曾任多家國(guó)內(nèi)外咨詢公司高級(jí)咨詢顧問(wèn)、合伙人。有10多年的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),04年從事企業(yè)管理咨詢工作。搜狐網(wǎng)、價(jià)值中國(guó)網(wǎng)特聘人力資源專家顧問(wèn),長(zhǎng)期擔(dān)任多家公司人力資源顧問(wèn)。崇尚案例教學(xué) 詳細(xì)>>

馮濤
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馮濤——《版權(quán)課程:量化績(jī)效3×3》詳細(xì)內(nèi)容

馮濤——《版權(quán)課程:量化績(jī)效3×3》

                                          《版權(quán)課程:量化績(jī)效3×3》

                                                                             ——用經(jīng)營(yíng)思維做績(jī)效激勵(lì)

                                                   主講:馮濤老師

        

【課前思考】

上課之前請(qǐng)思考以下八個(gè)問(wèn)題,上課之后再思考這八個(gè)問(wèn)題,看看答案是不是一樣的?

1、  績(jī)效考核在期末打分時(shí),新員工和老員工的績(jī)效成績(jī)一般誰(shuí)高些?為什么?

2、  合理制定目標(biāo)的原則是什么?

3、  什么樣的企業(yè)適合用戰(zhàn)略地圖?

4、  部門(mén)績(jī)效和部門(mén)經(jīng)理績(jī)效是一樣的嗎?為什么?如果是一樣的,合理不合理?如果不一樣,哪里不一樣?

5、  試著制定出您自己崗位的績(jī)效指標(biāo),并把績(jī)效指標(biāo)量化。

6、  不同的管理層在給員工打分時(shí)尺度會(huì)有所不同,應(yīng)該如何解決?

7、  制定考核周期時(shí)應(yīng)該參考哪幾個(gè)因素?

8、  在計(jì)算銷(xiāo)售提成時(shí),應(yīng)該根據(jù)銷(xiāo)售收入、利潤(rùn)還是數(shù)量計(jì)算呢?為什么?

【培訓(xùn)前言】

本課程的核心邏輯:

?  績(jī)效考核指標(biāo)必須量化,無(wú)量化不考核

?  績(jī)效考核不是簡(jiǎn)單的幾個(gè)指標(biāo),績(jī)效指標(biāo)應(yīng)該與戰(zhàn)略緊密銜接

?  第一個(gè)3:績(jī)效指標(biāo)的三個(gè)層次,公司層面的績(jī)效指標(biāo),部門(mén)層面的績(jī)效指標(biāo),員工層面的績(jī)效指標(biāo)

?  第二個(gè)3:績(jī)效合同的三部分內(nèi)容,考核指標(biāo),指標(biāo)權(quán)重,目標(biāo)值

馮老師通過(guò)對(duì)100多家企業(yè)的研究數(shù)據(jù)表明,做過(guò)績(jī)效管理的公司運(yùn)營(yíng)效率比沒(méi)有績(jī)效管理的公司的效率高30%,而績(jī)效管理完善的公司的效率比績(jī)效管理體系不完善公司的效率高50%,說(shuō)明對(duì)于一個(gè)公司來(lái)說(shuō),如果績(jī)效管理做的好,企業(yè)的運(yùn)營(yíng)效率將大幅度提高。

本課程是馮濤老師結(jié)合多家咨詢服務(wù)的企業(yè)客戶案例創(chuàng)作的版權(quán)課程,案例互動(dòng)教學(xué),真實(shí)重現(xiàn)咨詢過(guò)程。

【培訓(xùn)收益】

?  掌握績(jī)效指標(biāo)提取的方法和工具

?  掌握建立績(jī)效指標(biāo)庫(kù)的方法和工具

?  掌握并運(yùn)用績(jī)效管理的有效工具

?  掌握不同崗位績(jī)效考核的要點(diǎn)和方法

?  學(xué)會(huì)繪制、使用公司戰(zhàn)略地圖

?  掌握績(jī)效考核指標(biāo)量化技巧

?  學(xué)會(huì)制作、應(yīng)用績(jī)效管理系列表格

【培訓(xùn)對(duì)象】

       董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、薪酬管理專員、績(jī)效管理專員、勞動(dòng)關(guān)系主管等

【培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)】2-3天


【課程大綱】

一、量化績(jī)效的基本概念

1、績(jī)效激勵(lì)在企業(yè)管理中的遇到的困惑

1)績(jī)效激勵(lì)失敗的N種表現(xiàn)

2)員工為什么反對(duì)績(jī)效

3)績(jī)效激勵(lì)失敗的N種做法

案例:兩家企業(yè)的績(jī)效考核結(jié)果

2、績(jī)效管理的基本知識(shí)

1)績(jī)效管理的目的

2)績(jī)效管理的四大步驟

3)績(jī)效合同的三個(gè)組成部分

3、新老員工績(jī)效管理上的困惑

1)企業(yè)管理中新員工和老員工績(jī)效得分的現(xiàn)狀

2)績(jī)效得分是算出來(lái)的,不是打出來(lái)的

二、目標(biāo)設(shè)定與分解

1、目標(biāo)制訂

1)目標(biāo)制定的誤區(qū)

2)目標(biāo)的影響因素

3)設(shè)定目標(biāo)的原則

4)目標(biāo)合理的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

2、目標(biāo)分解與傳達(dá)

案例:目標(biāo)如何分解

1)目標(biāo)管理的思維邏輯

案例:戰(zhàn)略目標(biāo)如何分解

2)目標(biāo)分解的八個(gè)步驟

3)如何對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)分配的目標(biāo),如何有效的給下屬分配任務(wù)

視頻:如何把目標(biāo)傳達(dá)給下屬

實(shí)操:把目標(biāo)分解到計(jì)劃

三、平衡計(jì)分卡和戰(zhàn)略地圖

1、平衡計(jì)分卡

1)公司級(jí)的平衡計(jì)分卡

案例:某企業(yè)的平衡計(jì)分卡

2)部門(mén)級(jí)的平衡計(jì)分卡

案例:人力資源部的平衡計(jì)分卡

2、戰(zhàn)略地圖

1)戰(zhàn)略地圖與平衡計(jì)分卡的關(guān)系

2)戰(zhàn)略地圖說(shuō)明

案例:某企業(yè)的戰(zhàn)略地圖

案例:某企業(yè)的戰(zhàn)略地圖

四、績(jī)效指標(biāo)的三級(jí)分類(lèi)

1、公司層面的績(jī)效指標(biāo)提取

案例:如何通過(guò)關(guān)鍵成功要素提煉關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo) 

案例:如何進(jìn)行目標(biāo)分解

2、部門(mén)層面的績(jī)效指標(biāo)提取

1)部門(mén)績(jī)效和部門(mén)經(jīng)理績(jī)效的區(qū)別

案例:某企業(yè)如何把公司目標(biāo)分解到部門(mén)

2)人力資源部門(mén)的績(jī)效指標(biāo)

3)行政部門(mén)的績(jī)效指標(biāo)

4)財(cái)務(wù)部門(mén)的績(jī)效指標(biāo)

3、員工層面的績(jī)效指標(biāo)提取

1)基于公司戰(zhàn)略的自上而下的分解

案例:某企業(yè)如何把公司指標(biāo)分解到部門(mén)以及個(gè)人

2)基于崗位職責(zé)的自下而上的提煉

案例:某企業(yè)如何按崗位職責(zé)提煉績(jī)效指標(biāo)

3)基于流程的橫向分割

案例:某企業(yè)如何根據(jù)工作流程解決崗位之間扯皮

4、績(jī)效指標(biāo)的管理問(wèn)題

1)各層級(jí)績(jī)效指標(biāo)多少個(gè)合適

2)績(jī)效指標(biāo)多長(zhǎng)時(shí)間調(diào)整

3)不考核的指標(biāo)員工不作為怎么辦

五、如何建立績(jī)效指標(biāo)庫(kù)

1、績(jī)效指標(biāo)庫(kù)概述

1)績(jī)效指標(biāo)庫(kù)的作用

2)績(jī)效指標(biāo)庫(kù)的構(gòu)成要素詳解

3)績(jī)效指標(biāo)庫(kù)的調(diào)整

2、公司級(jí)績(jī)效指標(biāo)庫(kù)

公司級(jí)績(jī)效指標(biāo)庫(kù)

案例:三個(gè)企業(yè)的績(jī)效指標(biāo)庫(kù)

3、部門(mén)級(jí)績(jī)效指標(biāo)庫(kù)

部門(mén)級(jí)績(jī)效指標(biāo)庫(kù)

案例:人力資源部績(jī)效指標(biāo)庫(kù)

案例:行政部績(jī)效指標(biāo)庫(kù)

案例:業(yè)務(wù)部門(mén)績(jī)效指標(biāo)庫(kù)

案例:……

六、績(jī)效指標(biāo)的量化

1、績(jī)效指標(biāo)的量化方法與工具

1)指標(biāo)不量化的問(wèn)題

2)指標(biāo)量化的方法

3)QQTC工具的應(yīng)用

案例:某企業(yè)指標(biāo)的定量

2、程指標(biāo)還是結(jié)果指標(biāo)

1)過(guò)程指標(biāo)和結(jié)果指標(biāo)的分析

2)怎樣把一個(gè)結(jié)果指標(biāo)分成若干過(guò)程指標(biāo)

3、常用指標(biāo)的解析

1)員工離職率的五種寫(xiě)法

2)薪酬滿意度的誤區(qū)

3)制造期效率

4)態(tài)度能力指標(biāo)

七、績(jī)效執(zhí)行與輔導(dǎo)

1、績(jī)效執(zhí)行

1)績(jī)效執(zhí)行過(guò)程中的角色分工

2)績(jī)效指標(biāo)調(diào)整

案例:績(jī)效指標(biāo)的調(diào)整

案例:某企業(yè)績(jī)效調(diào)整方案

案例:過(guò)程控制

2、績(jī)效評(píng)價(jià)

1)常用的六種績(jī)效評(píng)價(jià)

2)人力資源在績(jī)效評(píng)價(jià)后如何處理

3)如何避免領(lǐng)導(dǎo)打分差異

3、績(jī)效輔導(dǎo)溝通

1)計(jì)劃階段的績(jī)效溝通

2)輔導(dǎo)階段的績(jī)效溝通

3)評(píng)價(jià)階段的績(jī)效溝通

視頻:績(jī)效輔導(dǎo)的重要性

八、績(jī)效管理的配套制度

1、績(jī)效周期設(shè)定多長(zhǎng)合適

1)績(jī)效考核周期的相關(guān)因素

2)不同層次員工的考核周期如何設(shè)計(jì)更合理

3)不同企業(yè)的考核周期應(yīng)該如何定

4)年考和月考的考核內(nèi)容

2、如何設(shè)置績(jī)效指標(biāo)的權(quán)重

1)績(jī)效指標(biāo)權(quán)重的兩種分類(lèi)

2)績(jī)效指標(biāo)權(quán)重設(shè)置的兩種類(lèi)型

3)績(jī)效指標(biāo)權(quán)重設(shè)置的原則

案例:某企業(yè)的績(jī)效指標(biāo)權(quán)重確認(rèn)

3、強(qiáng)制分布的問(wèn)題與實(shí)操

1)強(qiáng)制分布的合法性問(wèn)題

2)強(qiáng)制分布的比例問(wèn)題

案例:兩家企業(yè)的強(qiáng)制分布的實(shí)操

4、績(jī)效管理制度與流程

1)績(jī)效管理流程

2)績(jī)效管理制度

案例:某企業(yè)的績(jī)效管理制度分析

九、績(jī)效結(jié)果的應(yīng)用

1、績(jī)效結(jié)果應(yīng)用在哪里

1)職位管理

2)薪酬績(jī)效

3)員工培訓(xùn)

4)新員工晉級(jí)

5)績(jī)效改進(jìn)

案例:企業(yè)績(jī)效結(jié)果應(yīng)用分析

2、績(jī)效與薪酬管理的結(jié)合

1)績(jī)效結(jié)果與薪酬結(jié)合應(yīng)用的實(shí)例

2)績(jī)效管理與薪酬分配體系怎么結(jié)合才能更公平

3)績(jī)效管理結(jié)果與薪酬漲跌的結(jié)合

4)績(jī)效結(jié)果公司大排名和小排名的比較

3、績(jī)效申訴與改進(jìn)

1)績(jī)效申訴如何處理

2)績(jī)效改進(jìn)

3)績(jī)效改進(jìn)效果不好的原因

4)績(jī)效問(wèn)題分析與改進(jìn)

案例:績(jī)效指標(biāo)的改進(jìn)

 

【課程呈現(xiàn)】

30%理論+40%案例+20%練習(xí)+10%總結(jié)



馮濤老師簡(jiǎn)介

最快速業(yè)績(jī):2010年幫助海門(mén)農(nóng)商行用七天時(shí)間完成存款余額從70億到110億的增長(zhǎng)!

最持續(xù)合作:2011年起連續(xù)為央企“中國(guó)航信集團(tuán)”下屬8家分子公司做過(guò)10次咨詢項(xiàng)目?。?/p>

最魄力承諾:無(wú)論內(nèi)訓(xùn)、公開(kāi)課,還是管理咨詢項(xiàng)目,只要客戶不滿意,都無(wú)條件退款?。?!

 

【講師介紹】

  版權(quán)課程《薪酬設(shè)計(jì)“6+1”》、《 量化績(jī)效“3×3”》創(chuàng)始人

  中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)特聘專家

  中國(guó)企業(yè)管理能力建設(shè)工程特聘專家

  北京大學(xué)學(xué)生生涯發(fā)展導(dǎo)師

  中國(guó)社會(huì)科學(xué)院產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士

  北京大學(xué)光華管理學(xué)院MBA

  清華大學(xué)、北京大學(xué)、人民大學(xué)勞人院、國(guó)家行政學(xué)院、南開(kāi)大學(xué)等多家高校特聘講師

  崇尚案例教學(xué),培訓(xùn)案例均來(lái)自管理咨詢中實(shí)際的企業(yè)案例,生動(dòng)有趣,啟發(fā)性強(qiáng)

  2004年開(kāi)始從事企業(yè)管理咨詢和培訓(xùn)工作


【主講課程】

版權(quán)課:《薪酬設(shè)計(jì)“6+1”》

版權(quán)課:《量化績(jī)效“3×3”》

 

【課程特點(diǎn)】

1、真實(shí)案例:課程所有案例均來(lái)源于親自輔導(dǎo)企業(yè)的真實(shí)案例,所有結(jié)論均得到咨詢企業(yè)的長(zhǎng)期有效實(shí)踐,案例生動(dòng),深入淺出。

2、保證實(shí)操:課程中以有效工具為指引,帶領(lǐng)大家一起動(dòng)手實(shí)操,在實(shí)踐中探索薪酬與績(jī)效管理的奧秘,以實(shí)際效果為保障。

3、保證落地:可為企業(yè)量身訂制薪酬管理體系、績(jī)效管理體系等人力資源咨詢輔導(dǎo)項(xiàng)目,保證課程的有效落地。

 

【咨詢項(xiàng)目】

2019年,中國(guó)航信成都民航凱亞有限責(zé)任公司,薪酬績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)(第二期)

2018年,國(guó)信認(rèn)證無(wú)錫有限公司,薪酬績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)

2018年,北京元六鴻遠(yuǎn)股份有限公司,薪酬績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)

2017年,浙江晶通塑膠有限公司,薪酬績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)

2017年,中國(guó)航信重慶民航凱亞信息技術(shù)有限公司,薪酬績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)

2016年,中國(guó)航信廣州民航信息技術(shù)有限公司,薪酬績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)

2016年,中國(guó)航信成都民航西南凱亞有限責(zé)任公司,薪酬績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)(第一期)

2016年, 中國(guó)航信海南民航凱亞有限公司,薪酬績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)(第二期)

2016年,國(guó)家電網(wǎng)華商電燈有限公司,薪酬套改

2015年, 中國(guó)航信深圳民航凱亞,薪酬績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)(第二期)

2015年,北京華都肉雞集團(tuán)有限公司,薪酬績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)

2012年,中國(guó)航信海南民航凱亞有限公司,薪酬績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)(第一期)

2011年,中國(guó)航信深圳民航凱亞,薪酬績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)(第一期)

2010年,中國(guó)銀行廣東省分行, 人力資源管理體系設(shè)計(jì)

2010年,招商銀行重慶分行, 金鷹計(jì)劃

2010年,招商銀行烏魯木齊分行,金鷹計(jì)劃

2010年,山東泰瑞汽車(chē),薪酬績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)

2009年,海門(mén)農(nóng)商行,薪酬績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)

2008年,重慶和平醫(yī)藥,薪酬績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)

2007年,勝興國(guó)際集團(tuán),薪酬績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)

2007年,中國(guó)移動(dòng)集團(tuán),總成本最優(yōu)

2007年,山東恒聯(lián)集團(tuán),薪酬績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)

2006年,中國(guó)石化集團(tuán)清江石化,薪酬績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)

2006年,長(zhǎng)春皓月集團(tuán),薪酬績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)

2006年,貴州出版集團(tuán),薪酬績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)

2006年,萬(wàn)祥集團(tuán),薪酬績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)

2006年,波司登集團(tuán),薪酬績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)

……

【服務(wù)客戶】

院校:國(guó)家行政學(xué)院、北京大學(xué)、清華大學(xué)、人民大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、吉林大學(xué)、北京交通大學(xué)、中山大學(xué)、西安交通大學(xué)、北京理工大學(xué)、東北大學(xué)

金融:中國(guó)銀行、工商銀行、交通銀行、招商銀行、郵儲(chǔ)銀行(上海分行、云南分行、安徽分行、江西分行)、廣東省農(nóng)信聯(lián)社、江蘇省農(nóng)信聯(lián)社、福建省農(nóng)信聯(lián)社、太原農(nóng)商行、濰坊商業(yè)銀行、新化農(nóng)商行、泰隆銀行、黃河財(cái)險(xiǎn)、河北幸福消費(fèi)金融、91金融、北京農(nóng)投、鄭州商品交易所

通信:中國(guó)移動(dòng)(廣東移動(dòng)、河南移動(dòng)、新疆移動(dòng)、西藏移動(dòng)、內(nèi)蒙古移動(dòng)、德州移動(dòng)、大涼山移動(dòng))、中國(guó)聯(lián)通

電力:國(guó)家電網(wǎng)(華北電力、長(zhǎng)治電力、聊城電力、臨滄電力、華商電燈、馬頭電力、武漢電力、國(guó)電龍?jiān)矗?、中?guó)國(guó)電

央企國(guó)企:深圳國(guó)資委、中國(guó)核能、中國(guó)造幣印鈔總公司、中國(guó)航信、中國(guó)中建、中國(guó)交建(中交疏浚、中交二公局)、中鐵建(中鐵六局)、北京建工集團(tuán)、新開(kāi)城市建設(shè)集團(tuán)、中國(guó)電子、中儲(chǔ)糧(天津、鎮(zhèn)江)、振華重工、首鋼集團(tuán)、河鋼樂(lè)亭鋼鐵、錦州港、中科三環(huán)、魯能地產(chǎn)、長(zhǎng)春生物制品研究院、陜煤集團(tuán)、中國(guó)鋁業(yè)、中國(guó)兵器、一汽轎車(chē)、獵豹汽車(chē)、東北工業(yè)集團(tuán)、

外企:摩托羅拉、三星電子、美國(guó)安費(fèi)諾

IT互聯(lián)網(wǎng):蘇寧易購(gòu)、58同城、趕集網(wǎng)、智聯(lián)招聘、中關(guān)村在線

其他:絕味食品、神霧集團(tuán)、開(kāi)元儀器、長(zhǎng)榮股份、金徽酒、黃鶴樓酒業(yè)、建智集團(tuán)、隆泰醫(yī)藥、泰豪集團(tuán)、合眾集團(tuán)、星宏電訊、昇興包裝、5702廠、世紀(jì)泰華、五江集團(tuán)、……

【客戶評(píng)價(jià)】

       騰訊的高級(jí)顧問(wèn)楊國(guó)安教授曾經(jīng)提出過(guò)著名的楊三角模型,即一個(gè)企業(yè)連續(xù)性成功的要素是戰(zhàn)略×組織能力。我們可以理解為戰(zhàn)略就是選擇,選擇賽道,選擇目標(biāo),選擇時(shí)機(jī)。組織能力就是賽手完成選擇之后團(tuán)隊(duì)執(zhí)行能力,如何將目標(biāo)量化并分解考核是每個(gè)企業(yè)都要必須掌握的核心能力!馮濤先生畢業(yè)于北大光華管理學(xué)院,長(zhǎng)期扎根于企業(yè)的量化績(jī)效考核,根據(jù)實(shí)踐總結(jié)形成一套方法論,希望可以幫助更多的企業(yè)持續(xù)成長(zhǎng)!

                                                                                       -----------------騰訊公司副總裁 馬斌

        馮濤老師給我們?cè)O(shè)計(jì)的人力資源提升方案很有用。為我們聯(lián)社(農(nóng)商行)重新設(shè)計(jì)了新的有效的薪酬績(jī)效管理體系,為我們聯(lián)社(農(nóng)商行)的成功改制立下了汗馬功勞。

                                                                                          ---------江蘇海門(mén)農(nóng)商行董事長(zhǎng) 佘俊

       馮濤老師和他的團(tuán)隊(duì)為我們公司曾經(jīng)做過(guò)績(jī)效方面的輔導(dǎo),幫助我們理清了思路,解決了問(wèn)題,我們進(jìn)而也實(shí)現(xiàn)了近幾年的快速高質(zhì)發(fā)展。非常高興能看到這本書(shū)(量化績(jī)效3×3)的問(wèn)世,相信無(wú)論是決策者,還是人力資源從業(yè)者,或者公司的直線管理者,都能從中受到啟發(fā),找到答案。

                                                                  -----------中國(guó)民航信息集團(tuán)西南公司總經(jīng)理 王亞凌

       馮濤老師的“量化績(jī)效3×3”將績(jī)效管理與企業(yè)經(jīng)營(yíng)密切結(jié)合,用經(jīng)營(yíng)思維做績(jī)效激勵(lì),為企業(yè)制定高質(zhì)量的績(jī)效管理,提供了很好的參考建議、實(shí)用性工具和策略指導(dǎo)。

       特別是他將企業(yè)的薪酬設(shè)計(jì)與崗位價(jià)值緊密結(jié)合起來(lái),同時(shí)考慮了員工個(gè)體的實(shí)際情況,使薪酬設(shè)計(jì)更加有效合理,適合各類(lèi)型企業(yè)的管理團(tuán)隊(duì)參考、使用。

                                                                ---中糧可口可樂(lè)飲料有限公司 人力資源部總經(jīng)理 何輝



 

馮濤老師的其它課程

企業(yè)績(jī)效改進(jìn)與提升一、績(jī)效管理的基本概念1、績(jī)效管理的誤區(qū)企業(yè)的績(jī)效誤區(qū)績(jī)效管理就是打分績(jī)效管理就是扣錢(qián)2、正確的績(jī)效管理理念績(jī)效管理的目的——實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)如何抓住公司業(yè)績(jī)提升高性價(jià)比的關(guān)鍵點(diǎn)案例1:以質(zhì)量為核心——德信皮業(yè)的質(zhì)量提升(不良率從32降到3.75)案例2:銷(xiāo)售和研發(fā)為核心——天新福的戰(zhàn)略定位案例3:采購(gòu)和銷(xiāo)售為核心——如何為新天龍節(jié)省2億元二、

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激勵(lì)助力企業(yè)業(yè)績(jī)倍增——用經(jīng)營(yíng)思維做激勵(lì)馮濤|[pic]|[pic]|[pic]|[pic]||[pic]|[pic]||[pic]|[pic]|馮濤老師將通過(guò)本課程將教會(huì)大家如何在艱難的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,設(shè)定企業(yè)新的戰(zhàn)略目標(biāo),并把戰(zhàn)略目標(biāo)分解到每個(gè)部門(mén)和每個(gè)員工,讓每個(gè)員工都成為企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的一個(gè)執(zhí)行點(diǎn),以實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的達(dá)成。馮濤老師用此理論指導(dǎo)江蘇海門(mén)農(nóng)村

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績(jī)效溝通與輔導(dǎo)馮濤[pic][pic][pic]【培訓(xùn)對(duì)象】中高層管理者、部門(mén)負(fù)責(zé)人、HR【培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)】1-2天【課程大綱】1.績(jī)效計(jì)劃階段的溝通與輔導(dǎo)1、計(jì)劃階段溝通什么2、績(jī)效合同的三個(gè)組成部分3、績(jī)效指標(biāo)從哪里來(lái)4、績(jī)效目標(biāo)怎么定5、績(jī)效計(jì)劃的注意事項(xiàng)二、目標(biāo)設(shè)定與計(jì)劃分解1、目標(biāo)制訂1)目標(biāo)制定的誤區(qū)2)目標(biāo)的影響因素3)設(shè)定目標(biāo)的原則4)目標(biāo)合理的三

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版權(quán)課程:量化績(jī)效3×3——用經(jīng)營(yíng)思維做績(jī)效激勵(lì)馮濤[pic][pic][pic]【課前思考】課前請(qǐng)思考以下八個(gè)問(wèn)題,課后再思考這八個(gè)問(wèn)題,看看答案是不是一樣的?1.績(jī)效考核在期末打分時(shí),新員工和老員工的績(jī)效成績(jī)一般誰(shuí)高些?為什么?2.合理制定目標(biāo)的原則是什么?3.什么樣的企業(yè)適合用戰(zhàn)略地圖?4.部門(mén)績(jī)效和部門(mén)經(jīng)理績(jī)效是一樣的嗎?為什么?如果是一樣的,合理不

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版權(quán)課程:量化績(jī)效3×3——用經(jīng)營(yíng)思維做績(jī)效激勵(lì)馮濤[pic][pic][pic]【課前思考】課前請(qǐng)思考以下八個(gè)問(wèn)題,課后再思考這八個(gè)問(wèn)題,看看答案是不是一樣的?1.績(jī)效考核在期末打分時(shí),新員工和老員工的績(jī)效成績(jī)一般誰(shuí)高些?為什么?2.合理制定目標(biāo)的原則是什么?3.什么樣的企業(yè)適合用戰(zhàn)略地圖?4.部門(mén)績(jī)效和部門(mén)經(jīng)理績(jī)效是一樣的嗎?為什么?如果是一樣的,合理不

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版權(quán)課程:量化薪酬“6+1”馮濤[pic][pic][pic][pic]【課前思考】課前請(qǐng)思考以下問(wèn)題,課后再思考這些問(wèn)題,看看答案是不是一樣的?1、能力、資歷、閱歷等各方面條件都一樣的新員工和老員工,誰(shuí)的工資應(yīng)該高一些?你們公司的情況又是什么樣的?如何解決?2、國(guó)企、央企的工資總額是固定的,如何在這種條件下通過(guò)薪酬激勵(lì)員工?3、做崗位價(jià)值評(píng)估時(shí),每個(gè)人都想

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版權(quán)課程:量化薪酬績(jī)效管理馮濤——用經(jīng)營(yíng)思維做績(jī)效激勵(lì)[pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic]【課前思考】課前請(qǐng)思考以下問(wèn)題,課后再思考這些問(wèn)題,看看答案是不是一樣的?1、能力、資歷、閱歷等各方面條件都一樣的新員工和老員工,誰(shuí)的工資應(yīng)該高一些?你們公司的情況又是什么樣的?如何解決?2、做崗位價(jià)值評(píng)估時(shí),每個(gè)人都想給自己的崗位打高

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版權(quán)課程:量化薪酬績(jī)效管理馮濤——用經(jīng)營(yíng)思維做績(jī)效激勵(lì)[pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic]【課前思考】課前請(qǐng)思考以下問(wèn)題,課后再思考這些問(wèn)題,看看答案是不是一樣的?1、能力、資歷、閱歷等各方面條件都一樣的新員工和老員工,誰(shuí)的工資應(yīng)該高一些?你們公司的情況又是什么樣的?如何解決?2、做崗位價(jià)值評(píng)估時(shí),每個(gè)人都想給自己的崗位打高

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國(guó)企薪酬績(jī)效改革馮濤【培訓(xùn)前言】國(guó)企效率低下的主要原因是分配機(jī)制不合理,大鍋飯現(xiàn)象嚴(yán)重,大鍋飯帶來(lái)最大的問(wèn)題就是員工人浮于事,積極性低,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力差。如果要提高員工積極性,在人力資源管理上必須從兩方面解決:體制上進(jìn)行調(diào)整機(jī)制上進(jìn)行改善【培訓(xùn)收益】1、全面了解現(xiàn)代企業(yè)薪酬體系設(shè)計(jì)的常用方法與流程2、國(guó)企薪酬改革的大環(huán)境3、崗位設(shè)計(jì)以及人員定編4、學(xué)習(xí)如何處理國(guó)

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《版權(quán)課程:薪酬設(shè)計(jì)“6+1”》主講:馮濤老師【課前思考】上課之前請(qǐng)思考以下問(wèn)題,上課之后再思考這些問(wèn)題,看看答案是不是一樣的?1、能力、資歷、閱歷等各方面條件都一樣的新員工和老員工,誰(shuí)的工資應(yīng)該高一些?你們公司的情況又是什么樣的?如何解決?2、國(guó)企、央企的工資總額是固定的,如何在這種條件下通過(guò)薪酬激勵(lì)員工?3、做崗位價(jià)值評(píng)估時(shí),每個(gè)人都想給自己的崗位打高分

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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