員工陽(yáng)光心態(tài)和心理輔導(dǎo)技巧

  培訓(xùn)講師:李見(jiàn)明

講師背景:
李見(jiàn)明先生資深管理咨詢(xún)培訓(xùn)專(zhuān)家?國(guó)際認(rèn)證注冊(cè)管理咨詢(xún)師(CMC)?江西財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理碩士?卓越績(jī)效資深專(zhuān)家?流程管理高級(jí)顧問(wèn)?精益管理資深顧問(wèn)?本土化零缺陷質(zhì)量管理落地首席專(zhuān)家?QC小組咨詢(xún)高級(jí)顧問(wèn)?深圳市市長(zhǎng)質(zhì)量將評(píng)審專(zhuān)家?廣東省政府質(zhì) 詳細(xì)>>

李見(jiàn)明
    課程咨詢(xún)電話(huà):

員工陽(yáng)光心態(tài)和心理輔導(dǎo)技巧詳細(xì)內(nèi)容

員工陽(yáng)光心態(tài)和心理輔導(dǎo)技巧

員工陽(yáng)光心態(tài)和心理輔導(dǎo)技巧
——心智樂(lè)活系統(tǒng)模式

講師: 李見(jiàn)明 學(xué)時(shí):6學(xué)時(shí)
課程描述:
進(jìn)入21世紀(jì),越來(lái)越多的老板發(fā)出感嘆:現(xiàn)在的很多管理者宣揚(yáng)個(gè)性獨(dú)立,追求自我實(shí)現(xiàn),不聽(tīng)話(huà),不順從,缺乏團(tuán)隊(duì)精神,隊(duì)伍越來(lái)越難帶了;更有甚者,有的管理人員把工作當(dāng)跳板,稍不如意,動(dòng)不動(dòng)就辭職,一年換幾份工作也是常有的事,更別談職業(yè)化和忠誠(chéng)度了。面對(duì)管理人員對(duì)工作這種無(wú)所謂的態(tài)度,又怎么能為公司創(chuàng)造價(jià)值呢?因此,把管理人員無(wú)所謂的心態(tài)訓(xùn)練成職業(yè)化的、敬業(yè)的心態(tài),那就成了越來(lái)越多的企業(yè)老板的迫切愿望和需求。
如何把管理人員這種無(wú)所謂的心態(tài)訓(xùn)練成職業(yè)化的、敬業(yè)的心態(tài)?李見(jiàn)明老師在14年的管理實(shí)踐和管理咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)及深度研發(fā)的情況下,探索出了必須從改變價(jià)值觀、思維方式和工作習(xí)慣上進(jìn)行深入剖析,從根源上引導(dǎo)管理人員樹(shù)立明確的職業(yè)價(jià)值觀、調(diào)整思維方式和改變不良習(xí)慣。
通過(guò)六問(wèn)、六想、六對(duì)比對(duì)管理人員進(jìn)行進(jìn)行自我診斷和差距識(shí)別,針對(duì)管理人員存在的差距,從做人、做事、工作行為的角度進(jìn)行訓(xùn)練,讓管理人員認(rèn)識(shí)到做人做事的三三原則及行為的三三準(zhǔn)則,以管理人員自我管理為主,充分發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性,變被動(dòng)管理為主動(dòng)管理、變消極態(tài)度為積極態(tài)度、變陰暗心態(tài)為陽(yáng)光心態(tài),把管理人員的無(wú)所謂的心態(tài)訓(xùn)練成職業(yè)化的、敬業(yè)的心態(tài)。在心智模式得到調(diào)整的情況下,把西方的先進(jìn)的管理理念融入到中華優(yōu)秀文化中,形成了中魂西智的一次做對(duì)執(zhí)行理念,為管理人員確立了統(tǒng)一的工作方向和標(biāo)準(zhǔn),達(dá)成了團(tuán)隊(duì)共識(shí),提升了整個(gè)管理團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力,為公司創(chuàng)造價(jià)值。
培訓(xùn)對(duì)象:

中高層管理者、基層管理者、職員、一線(xiàn)員工
培訓(xùn)效果:
① 明確人生成功的方向和工作的標(biāo)準(zhǔn)
② 明確做人做事的三三原則
③ 提升自我約束力和執(zhí)行力
④ 為團(tuán)隊(duì)建設(shè)和改進(jìn)提供了方向
⑤ 學(xué)會(huì)持續(xù)改進(jìn)的方法
教學(xué)方式:講授、互動(dòng)循環(huán)、學(xué)員演練、案例探討
培訓(xùn)特色:
① 領(lǐng)略中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化與現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)營(yíng)相結(jié)合的成功實(shí)踐
② 課程來(lái)源于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),又上升到理論的高度
③ 從根源上來(lái)改善學(xué)員的心智模式
④ 讓學(xué)員明確人生方向和做事的方向
⑤ 管理和咨詢(xún)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富講師授課,講理論一聽(tīng)就懂,講實(shí)操一聽(tīng)就會(huì)
課程大綱:
第一單元 自我診斷
1.六問(wèn):
2.六想:
3.六對(duì)比:
第二單元 覺(jué)醒:認(rèn)清自我,做一個(gè)有價(jià)值的人
1.我是誰(shuí)?
2.我要什么?
3.我們?cè)撊绾芜x擇自己的命運(yùn)?
4.現(xiàn)代人常犯的四種通病
5.不懂如何工作的十大表現(xiàn)
6.是真正的人就得學(xué)會(huì)管理自己
7.怎樣管理自己?
8.怎樣才能獲得真正屬于自己的利益?
9.怎樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀人才?
10.我為什么要相信你這一套理論?
第三單元 一次做對(duì)理念塑造:成物成人中成己
1.內(nèi)涵
2.來(lái)源
第四單元 團(tuán)隊(duì)理念共識(shí):一次做對(duì)核心理念
1. 解決價(jià)值取向及思維方式的問(wèn)題是解決其他問(wèn)題的前提
2. 只有客戶(hù)滿(mǎn)意才能走向自己的成功
3. 一切問(wèn)題都是可以而且應(yīng)該解決的
4. 客戶(hù)的要求就是行動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)
5. 能自我準(zhǔn)確地識(shí)別差距的人才是能做對(duì)事情的優(yōu)秀人才
6. 預(yù)防是最經(jīng)濟(jì)、最高效的做對(duì)方法
7. 心行一致才能穩(wěn)定地做對(duì)事情
8. 價(jià)值衡量是最聰明的比較方法
9. 短板決定整體水平
10. 改善須持續(xù),做對(duì)無(wú)止境
第五單元 心態(tài)心理輔導(dǎo)的方法
1.QCC
2.談心
3.座談會(huì)
4.PK
5.頭腦風(fēng)暴
6.溫水洗澡
 

 個(gè)人發(fā)展 心態(tài)管理

李見(jiàn)明老師的其它課程

流程管理   12.10

《流程管理》講師:李見(jiàn)明學(xué)時(shí):12學(xué)時(shí)課程描述:管理人員進(jìn)行流程培訓(xùn)至關(guān)重要,因?yàn)檫@樣可以確保他們理解并能夠高效地執(zhí)行組織內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)操作程序。通過(guò)培訓(xùn),管理人員可以更好地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、優(yōu)化工作流程、提升效率和生產(chǎn)力。此外,當(dāng)流程發(fā)生變化或更新時(shí),經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的管理人員能迅速適應(yīng)新情況,并指導(dǎo)其團(tuán)隊(duì)成員做出相應(yīng)的調(diào)整。流程培訓(xùn)還有助于識(shí)別和解決潛在的問(wèn)題點(diǎn),提高整體的工

 講師:李見(jiàn)明詳情


《流程管理》   12.10

《流程管理》講師:李見(jiàn)明學(xué)時(shí):12學(xué)時(shí)課程描述:管理人員進(jìn)行流程培訓(xùn)至關(guān)重要,因?yàn)檫@樣可以確保他們理解并能夠高效地執(zhí)行組織內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)操作程序。通過(guò)培訓(xùn),管理人員可以更好地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、優(yōu)化工作流程、提升效率和生產(chǎn)力。此外,當(dāng)流程發(fā)生變化或更新時(shí),經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的管理人員能迅速適應(yīng)新情況,并指導(dǎo)其團(tuán)隊(duì)成員做出相應(yīng)的調(diào)整。流程培訓(xùn)還有助于識(shí)別和解決潛在的問(wèn)題點(diǎn),提高整體的工

 講師:李見(jiàn)明詳情


《本土化零缺陷質(zhì)量管理全面推進(jìn)實(shí)務(wù)》講師:李見(jiàn)明學(xué)時(shí):12學(xué)時(shí)課程背景:向質(zhì)量要利潤(rùn),挖掘質(zhì)量成本金礦,增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),提升工作質(zhì)量和產(chǎn)品質(zhì)量是現(xiàn)代企業(yè)質(zhì)量管理的大勢(shì)所趨,是質(zhì)量管理的法寶,也是從經(jīng)營(yíng)的角度做質(zhì)量,為企業(yè)提質(zhì)增效增利潤(rùn),本課程突破單純講產(chǎn)品質(zhì)量,而是講管理質(zhì)量,是從企業(yè)經(jīng)營(yíng)角度來(lái)講授零缺陷大質(zhì)量管理的精髓。那么,什么是零缺陷呢?“零缺陷”又稱(chēng)“

 講師:李見(jiàn)明詳情


精益現(xiàn)場(chǎng)6S管理講師:李見(jiàn)明學(xué)時(shí):1天【課程描述】:6S管理是一種現(xiàn)代組織管理模式,是5S管理的升級(jí),包括整理(SEIRI)、整頓(SEITON)、清掃(SEISO)、清潔(SEIKETSU)、素養(yǎng)(SHITSUKE)、安全(SAFETY)六要素。因前5項(xiàng)內(nèi)容的日文羅馬標(biāo)注發(fā)音或英文中的第一個(gè)字母都以“S”開(kāi)頭,故簡(jiǎn)稱(chēng)“5S”,中國(guó)組織在5S的基礎(chǔ)上增加了1

 講師:李見(jiàn)明詳情


精益生產(chǎn)培訓(xùn)大綱【課程名稱(chēng)】精益生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)【課程背景】精益生產(chǎn)(LeanProduction,簡(jiǎn)稱(chēng)LP)是因?yàn)槿毡酒?chē)工業(yè)20世紀(jì)在世界上崛起,美國(guó)麻省理工學(xué)院根據(jù)其在“國(guó)際汽車(chē)項(xiàng)目”研究中,基于對(duì)日本豐田生產(chǎn)方式(ToyotaProductionSystem)的研究,以及對(duì)美國(guó)汽車(chē)工業(yè)的反思與總結(jié),提出的一種生產(chǎn)管理方法。其核心是追求消滅包括庫(kù)存在內(nèi)的一切“

 講師:李見(jiàn)明詳情


|課程名稱(chēng):||精益現(xiàn)場(chǎng)5S管理||講師:李見(jiàn)明|學(xué)時(shí):1天||【課程描述】:||5S是整理(Seiri)、整頓(Seiton)、清掃(Seiso)、清潔(Seikeetsu)、素養(yǎng)(Shit||suke)||等單詞的首個(gè)字母縮寫(xiě),5S提倡員工從小事和一點(diǎn)一滴做起,去激發(fā)員工的工作||熱情和對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)。通過(guò)5S的持續(xù)改進(jìn),不只是改善工廠和辦公環(huán)境,還可以|

 講師:李見(jiàn)明詳情


課程類(lèi)別:質(zhì)量管理(升級(jí)版)|課程名稱(chēng):||《零缺陷管理——第一次就把正確的事情做對(duì)》||講師:李見(jiàn)明|學(xué)時(shí):12學(xué)時(shí)||課程背景:||向質(zhì)量要利潤(rùn),挖掘質(zhì)量成本金礦,增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),提升工作質(zhì)量和產(chǎn)品質(zhì)量是||現(xiàn)代企業(yè)質(zhì)量管理的大勢(shì)所趨,是質(zhì)量管理的法寶,也是從經(jīng)營(yíng)的角度做質(zhì)量,||為企業(yè)提質(zhì)增效增利潤(rùn),本課程突破單純講產(chǎn)品質(zhì)量,而是講管理質(zhì)量,是從企||業(yè)

 講師:李見(jiàn)明詳情


課程類(lèi)別:零缺陷質(zhì)量管理|課程名稱(chēng):||以質(zhì)取勝,降本增效||——零缺陷質(zhì)量管理系統(tǒng)構(gòu)建與落地實(shí)施||講師:李見(jiàn)明|學(xué)時(shí):18學(xué)時(shí)||課程背景:||中國(guó)制造2025提出振興質(zhì)量戰(zhàn)略,十九大提出培育工匠精神適應(yīng)供給側(cè)改革,零||缺陷管理無(wú)非是振興質(zhì)量戰(zhàn)略培養(yǎng)工匠精神的一種做最有效的方法。什么是零缺||陷呢?“零缺陷”又稱(chēng)“無(wú)缺點(diǎn)ZD”,是全面質(zhì)量管理最有效的方

 講師:李見(jiàn)明詳情


企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)規(guī)劃【課程名稱(chēng)】企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)規(guī)劃解碼OGSM——發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)高績(jī)效人才【課程背景】年終盤(pán)點(diǎn),目標(biāo)未達(dá)成,老板苦惱,HR苦惱,直線(xiàn)經(jīng)理苦惱,難道是真沒(méi)人才?還是人才不知道如何發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)?這是很多企業(yè)在成長(zhǎng)中存在的煩惱,此課程是在為N多企業(yè)咨詢(xún)實(shí)踐的過(guò)程中提煉總結(jié)形成的,通過(guò)從OGSM年度規(guī)劃的制定和落地的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)高績(jī)效人才,是為解決企業(yè)在成

 講師:李見(jiàn)明詳情


如何提升全員的客戶(hù)意識(shí)【課程名稱(chēng)】如何提升全員的客戶(hù)意識(shí)【課程背景】對(duì)企業(yè)而言,如果員工缺乏客戶(hù)意識(shí),就會(huì)導(dǎo)致部門(mén)各自為政,溝通協(xié)調(diào)比較困難,內(nèi)耗較大;對(duì)客戶(hù)而言,如果員工缺乏客戶(hù)意識(shí),就會(huì)導(dǎo)致客戶(hù)不滿(mǎn)意,丟失訂單,影響品牌,影響績(jī)效;對(duì)個(gè)人而言,樹(shù)立客戶(hù)意識(shí),部門(mén)、崗位之間配合默契,內(nèi)耗減少,協(xié)同度高,解決問(wèn)題的能力增強(qiáng),個(gè)人績(jī)效會(huì)得到較大的提升?!菊n程目

 講師:李見(jiàn)明詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有