《溝通有術(shù)，做一個職場溝通達(dá)人》課程大綱

  培訓(xùn)講師：杜榮軒

講師背景：
杜榮軒培訓(xùn)講師/資深顧問個人介紹：16年一線營銷實戰(zhàn)、團隊管理經(jīng)驗12年客戶經(jīng)理、網(wǎng)格渠道及客服中心線條的培訓(xùn)及實戰(zhàn)輔導(dǎo)經(jīng)驗十多年來一直為通信行業(yè)、金融行業(yè)提供服務(wù)營銷管理咨詢、培訓(xùn)服務(wù)曾就職于廣東移動廣州分公司，從事營銷管理工作，具有豐富 詳細(xì)>>

杜榮軒
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《溝通有術(shù)，做一個職場溝通達(dá)人》課程大綱詳細(xì)內(nèi)容

《溝通有術(shù)，做一個職場溝通達(dá)人》課程大綱

溝通有術(shù)，做一個職場溝通達(dá)人
——溝通在實際工作中的五大場景應(yīng)用
一、課程背景：
公司管理成本里面最大的一項是溝通成本，因為溝通不暢導(dǎo)致的直接或間接損失是難以估量的，而且現(xiàn)在我們處于移動互聯(lián)網(wǎng)的碎片化時代，我們的溝通也隨之被碎片化，在這種情況下有效溝通的難度會越來越大，如果沒有掌握一套落地有效的工具來自身的溝通水平，在給別人帶來麻煩的同時也會大大影響我們自己的工作效能。
本課程從實際工作場景出發(fā)，提煉了溝通在日常工作中常見且重要的應(yīng)用場景，并給出具體有效的工具、方法和案例，供學(xué)員參考和課后練習(xí)。
二、課程收益：
讓學(xué)員清楚，溝通是一門藝術(shù)，更是一門技術(shù)，溝通能力完全可以通過學(xué)習(xí)和實踐來提高；
掌握五個關(guān)鍵工作場景（場景設(shè)計是遵循從小到大的次序編排）中的溝通要點和工具方法，做到課堂中學(xué)完即可用，工作中用完即有效；
通過大量的場景化的案例和情景演練，還原工作實際場景，提升學(xué)習(xí)效果。
三、授課形式：講師講授+案例分享+視頻學(xué)習(xí)+情景演練+成果輸出
四、課程綱要：
第一部分：溝通力從何而來
良好的溝通能力是天生的嗎
溝通高手可以通過學(xué)習(xí)養(yǎng)成嗎
東方的“悟道”與西方的“邏輯”在溝通中的應(yīng)用
案例分享：羅振宇跨年演講的小插曲帶給我們的啟發(fā)
第二部分（場景一）：溝通技巧之閑聊
1、閑聊在工作和生活中的運用
閑聊在工作中的獨特價值（客戶拜訪/領(lǐng)導(dǎo)、同事間的溝通、陌生人破冰……）
閑聊時我們最常犯的四大錯誤
為什么你常陷入“尬聊”的境地
2、成為閑聊高手的技巧
閑聊自然開場的六種情景
閑聊過程中增進(jìn)雙方關(guān)系的三大法則
閑聊如何不冷場
如何干脆利落的收尾
情景演練：1、在公司電梯里遇到公司的領(lǐng)導(dǎo)；2、拜訪客戶時的寒暄開場；3、正式會議開始前的“開胃餐；4、酒桌上的熱場話題的延續(xù)
第三部分（場景二）：溝通技巧之快速說服對方
快速有效的說服對方的技巧
“反話正說”—化被動與主動
“趨利避害”—觸發(fā)對方行為動機的利器
用畫面動人—場景化溝通技巧的運用
百變數(shù)字的魔力—數(shù)字化溝通技巧的運用
視頻分享:談判專家是如何綜合運用上述技巧達(dá)到最終的溝通目的
第四部分（場景三）：溝通技巧之管理自己和他人的情緒
1、情緒為何“因人而異”
情緒的ABC理論
站在對方角度但要擁有自己的立場
2、管理情緒過程中的溝通技巧
言詞中多使用“正能量”的詞
向?qū)Ψ絺鬟f“壞”消息的技巧
為什么“好心”說出來的話常常會得罪別人
巧用身體姿勢的變換來管理情緒
如何借助身邊的“道具”來管理情緒
視頻分享:兩次投訴處理的談話，為何客戶情緒大不相同
情景演練：1、如何合理的拒絕同事的幫助請求；2、如何告訴客戶一個令其不快的消息；3、如何有效的安撫情緒激動的客戶
第五部分（場景四）：溝通技巧之工作經(jīng)驗總結(jié)與匯報
1、工作及項目經(jīng)驗如何總結(jié)和匯報
工作及項目經(jīng)驗總結(jié)的三大誤區(qū)
擅長總結(jié)提煉的人往往善于使用“工具”
2、工作及項目經(jīng)驗提煉總結(jié)三部曲
關(guān)鍵詞引出“典型案例”
剖析篩選關(guān)鍵“要因”
優(yōu)化提煉成短詞、短句
第六部分（場景五）：溝通技巧之會議發(fā)言與當(dāng)眾演講
呈現(xiàn)/演講過程中的音量、語速、節(jié)奏
提神醒腦—精彩呈現(xiàn)開場四部曲
呈現(xiàn)/演講過程中的姿態(tài)、眼神與動作
呈現(xiàn)/演講時如何處理自己的“卡殼”與“失憶”
性格內(nèi)向的人如何做一次精彩的呈現(xiàn)/演講
情景演練：運用上述法則做一個工作主題的分享開場
第七部分：課程總結(jié)與回顧
現(xiàn)場答疑與互動交流
制定下一步的個人提升計劃

 

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