移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下企業(yè)管理變革
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下企業(yè)管理變革詳細(xì)內(nèi)容
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下企業(yè)管理變革
課程大綱Course Outline
引言:截至2014年4月,我國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶總數(shù)達(dá)8.48億戶,在移動(dòng) 電話用戶中的滲透率達(dá)67.8%;手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)5億,占總網(wǎng)民數(shù)的八成多,手機(jī)保持**大上網(wǎng)終端地位。我國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展進(jìn)入全民時(shí)代。
第1單元 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的特征及應(yīng)對(duì)
引言:移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代正在到來(lái)
1.1 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的特征
寬帶無(wú)線化
終端智能化、融合化
終端多樣化
手機(jī)媒體化
開放、互動(dòng)、靈活、快捷
1.2 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的思維模式
平臺(tái)思維
用戶體驗(yàn)
跨界思維
簡(jiǎn)約思維
極致思維
流量思維
社會(huì)化思維
迭代思維
1.3 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代員工的六大變化
研討:?jiǎn)T工變化
1.4 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)企業(yè)管理者的挑戰(zhàn)
案例:阿里巴巴
第2單元 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的管理變革
2.1辦公平臺(tái)轉(zhuǎn)型
推動(dòng)移動(dòng)辦公平臺(tái)建設(shè),提高團(tuán)隊(duì)辦公效率,保障即時(shí)辦公。
2.2組織模式轉(zhuǎn)型
建立靈動(dòng)組織架構(gòu),多成立以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的小組制度,靈活、高效。
2.3人才轉(zhuǎn)型
建立核心人才引領(lǐng)計(jì)劃,認(rèn)識(shí)核心人才新理念,發(fā)揮其引領(lǐng)作用。
2.4工作模式轉(zhuǎn)型
推動(dòng)工作分析,不適合公司做的事外包,做組織擅長(zhǎng)的事情。
2.5文化轉(zhuǎn)型
利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)手段傳播公司品牌,培育公司的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)。
2.6傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型五步走
診斷階段——望聞問切
戰(zhàn)略制定階段——謀定而后動(dòng)
策略制定階段——資源準(zhǔn)備與配置
轉(zhuǎn)型階段——反應(yīng)迅速
反饋階段——在睡夢(mèng)保持清醒
案例:李躍與中移動(dòng)
第3單元 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下溝通模式
3.1 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的扁平化。
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代讓過去金字塔形式組織,變得越來(lái)越扁平,溝通更直接快捷。
3.2 溝通機(jī)制上,能夠重視非正式組織和非正式溝通。
研討:如何建構(gòu)新的溝通機(jī)制和模式
3.3 如何建立全方位的溝通途徑策略
案例:聯(lián)合利華
第4單元 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下激勵(lì)模式
4.1 激勵(lì)手段多樣化和差異化
物質(zhì)手段
發(fā)展手段
文化手段 ……
4.2 激勵(lì)長(zhǎng)期化與多元化
4.3 正激勵(lì)與負(fù)激勵(lì)
案例:如何批評(píng)員工
注重離職管理
留住優(yōu)秀人才的八種方式
案例:讓員工快樂工作的技巧
第5單元 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下人才培育
互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的核心力量
5.1邏輯變化
培訓(xùn)不是福利,戰(zhàn)略-組織能力-員工能力培養(yǎng)。
從組織能力診斷著眼,制定人才管理戰(zhàn)略,形成系統(tǒng)化人才培養(yǎng)體系。
案例:小米公司
5.2學(xué)習(xí)方式發(fā)生巨大變化
混合式培訓(xùn)VS傳統(tǒng)培訓(xùn)
“四化”:移動(dòng)化、碎片化、社區(qū)化、游戲化
移動(dòng)學(xué)習(xí)、顛倒課堂、大數(shù)據(jù)……
5.3從關(guān)注崗位能力轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注任務(wù)能力
5.4從關(guān)注知識(shí)管理向更關(guān)注創(chuàng)新轉(zhuǎn)變
第6單元 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)文化建設(shè)
6.1企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的靈魂和企業(yè)對(duì)外的品牌形象,內(nèi)灌外宣。
6.2傳播平臺(tái)發(fā)生變化:
傳統(tǒng)的宣傳平臺(tái)企業(yè)官方網(wǎng)站、規(guī)章制度、企業(yè)內(nèi)刊、工作行為、對(duì)外 交流等。現(xiàn)在可打造移動(dòng)端平臺(tái),平臺(tái)上發(fā)布企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)、企業(yè)對(duì)外交流、企業(yè)內(nèi)部榜樣人員、企業(yè)重大人員調(diào)動(dòng)等,讓員工客戶便捷關(guān)注和瀏覽到企業(yè)文化平臺(tái)各種信息。
6.3企業(yè)文化超越傳統(tǒng)工業(yè)時(shí)代統(tǒng)馭價(jià)值觀的意義和層面,作用之巨大超 過規(guī)范性的管理。開放、協(xié)作、創(chuàng)新、包容的文化更容易吸引優(yōu)秀人才的加入。
6.4建構(gòu)新的移動(dòng)互聯(lián)企業(yè)文化五個(gè)步驟。
6.5創(chuàng)新文化
案例:百度公司
行動(dòng)計(jì)劃
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《問題分析與解決PSP工作坊》(6H) 02.26
問題分析與解決PSP工作坊課程背景CourseBackground人們并不是被問題本身所困擾,而是被解決問題的方式所困擾。很多企業(yè)缺乏系統(tǒng)、規(guī)范的途徑來(lái)迅速有效地解決問題。經(jīng)理往往面對(duì)多種多樣的可選方案,但卻缺乏必要的技能來(lái)制定、迅速有效的決策。如果能夠運(yùn)用系統(tǒng)的思考模式和工具方法,就能不斷提升解決問題的工作效能?!秵栴}分析與解決PSP工作坊》(Proble
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情境領(lǐng)導(dǎo)Ⅱ【課程背景】當(dāng)今世界中,工作環(huán)境、商業(yè)規(guī)則和領(lǐng)導(dǎo)力本身正在發(fā)生著巨大的變化。人們的價(jià)值不僅在于他們所付出的時(shí)間,更取決于他們?cè)诠ぷ髦兴\(yùn)用的知識(shí)。從戰(zhàn)略制定、決策實(shí)施,到企業(yè)整體業(yè)績(jī)的改善,領(lǐng)導(dǎo)者扮演著不同的角色。他們?cè)谕苿?dòng)而不是主導(dǎo)工作進(jìn)程。領(lǐng)導(dǎo)力的作用體現(xiàn)在組織的每一個(gè)層面,因此傳統(tǒng)的等級(jí)金字塔被顛覆了,與客戶有著緊密接觸的人們被賦予決策的權(quán)力
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《情境領(lǐng)導(dǎo)力》(12H) 02.26
情境領(lǐng)導(dǎo)力組織要產(chǎn)生真正的變革,從本質(zhì)上改變經(jīng)營(yíng)模式和經(jīng)營(yíng)效率,需要領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮作用,提出創(chuàng)造性的變化前瞻,并隨時(shí)激勵(lì)下屬充滿激情地為之奮斗,釋放自己的所有潛能。-----哈怫商學(xué)院約翰科特課程背景CourseBenefits一只獅子率領(lǐng)的羊群能夠戰(zhàn)勝一只山羊率領(lǐng)的獅群,關(guān)鍵人物對(duì)于組織所起的作用是無(wú)庸質(zhì)疑的。那么,在組織中起關(guān)鍵作用的領(lǐng)導(dǎo)者如何才能塑造自己的影
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以終為始-績(jī)效改進(jìn)HPT工作坊“管理,首先是要產(chǎn)出績(jī)效?!?---管理大師彼得.德魯克課程背景CourseBackground企業(yè)高管常常郁悶:為什么經(jīng)過論證的目標(biāo)變不成具體的結(jié)果?怎么明明給了方向就是做不到?中層常常糾結(jié):任務(wù)越來(lái)越重,員工越來(lái)越難管,我也很想做好,可是從哪兒下手呢?培訓(xùn)部門常常頭疼:你們說(shuō)要上什么課就給你們上什么課,怎么業(yè)績(jī)不好還怨我們培
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績(jī)效面談?wù)n程背景CourseBackground績(jī)效面談是現(xiàn)代績(jī)效管理工作中非常重要的環(huán)節(jié)。通過績(jī)效面談實(shí)現(xiàn)上級(jí)主管和下屬之間對(duì)于工作情況的溝通和確認(rèn),找出工作中的優(yōu)勢(shì)及不足,并制定相應(yīng)的改進(jìn)方案。就某一項(xiàng)完整的工作而言,根據(jù)工作的進(jìn)展程度,績(jī)效面談可分三類:初期的績(jī)效計(jì)劃面談,進(jìn)行中的績(jī)效指導(dǎo)面談,末期的績(jī)效考評(píng)總結(jié)面談。那么,如何進(jìn)行績(jī)效面談?如何通過面
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績(jī)效為綱-績(jī)效管理五部曲課程背景CourseBackground消極怠工、溝通不暢、效率低下、質(zhì)量降低、工作流程出現(xiàn)問題、對(duì)員工的評(píng)估主觀臆斷、員工流失……這些企業(yè)的管理問題,追根究底都能在企業(yè)機(jī)制或經(jīng)理人身上找到原因,而且,都可以通過績(jī)效管理得到有效解決。建立一套科學(xué)公平的績(jī)效管理體系,能夠最大限度地激發(fā)員工的潛力與主動(dòng)性,讓員工知道企業(yè)希望他們做什么,怎
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