共贏領導力工作坊

  培訓講師：董栗序

講師背景：
董栗序資深企管顧問，實戰(zhàn)型培訓專家；暢銷書《決戰(zhàn)中層》《管理解碼》作者；日本產(chǎn)業(yè)訓練協(xié)會MTP認證講師；國家績效改進師PIP;第五屆中國企業(yè)教育百強培訓師；美國加州工學院客座教授；復旦、上海交大、上海財經(jīng)大學MBA、南京大學EMBA、浙大E 詳細>>

董栗序
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共贏領導力工作坊

課程大綱Course Outline

導入：給領導畫像



     優(yōu)秀的領導者／糟糕的領導者行為特征



第1單元 什么是領導力

         1.1領導者從平庸到卓越要做的三件事



         創(chuàng)造團隊感，明確利益點：觸動員工



         了解員工，推動關懷文化：關懷員工

         釋放話語權(quán)，明確責任感：互動員工



         視頻案例：業(yè)績說話  



         情景導入：張經(jīng)理的煩惱  

         1.2領導者角色



              領隊，教練，場上隊長，啦啦隊長，政委

              1.3管理與領導的差別

              1.4領導力：影響部屬實現(xiàn)目標的能力。



              建立影響力的八種方式



              建立影響力的兩種基礎



                   職位權(quán)力 人格魅力



體驗活動：MINI企業(yè)



角色扮演，高層／中層／基層，不同層面具備能力，發(fā)揮作用






第2單元 領導形形色色的下屬

              2.1診斷員工發(fā)展的四個層次      

              練習：診斷員工的發(fā)展層次

              ---- 影響員工成熟度的兩個因素



    工作能力



    工作意愿

              ---- 員工發(fā)展的四個層次分析



              研討：每個階段員工特征和需求



              體驗活動：分卡片32張四階段

2.2 如何改進我們的領導風格？    

測試工具：領導風格的自我測試

2.3彈性使用四種不同的領導方式

               ---- 領導者的兩種行為



    指導性行為



    支持性行為        

               行動學習：講師點評－你的領導風格的優(yōu)缺點

               ---- 四種不同的領導方式



    指令式 教練式 支持式 授權(quán)式

               ---- 對不同的人運用不同的領導方式    

               視頻案例：不同的槌敲不同的鼓

體驗式活動：T字拼圖



（轉(zhuǎn)換思維模式，抓住重點，集思廣益，團隊協(xié)作）

第3單元 新型領導的角色和技能

              3.1如何提升員工的技能---教練技巧



              案例：陳經(jīng)理培育員工出現(xiàn)問題

              ---- 教練下屬是水落石出，還是水漲船高？

              ---- 讓下屬稱呼你為“教練”！

              ---- 營造教練得氛圍和環(huán)境

              ---- 案例：鷹的培訓課程

              研討：教練應具特征與技能

              輔導下屬的五個步驟      



              案例：李經(jīng)理如何做輔導                

              角色演練：做一個教練

              視頻案例：訓練三步驟



                 了解背景 逐步進行 實習



              體驗式活動：“牛來了”

              3.2如何提升員工的士氣---激勵技巧

              ---- 員工們怎么了？

              ---- 激勵的循環(huán)圖                      

              問卷調(diào)查：員工工作動機



---- 發(fā)現(xiàn)員工需求的方法

---- 激勵的三種類型

              激勵方法10例

              ---- 激勵策略

              體驗式活動：我們是**棒的團隊

              3.3領導者要學會放風箏---授權(quán)技巧

               ---- 什么是授權(quán)？                      

              問題研討：不授權(quán)的理由及授權(quán)的好處

              ---- 授權(quán)的四個步驟                              

              ---- 哪些工作應該/不能授權(quán)



              演練：事情分類

              ---- 量其能，授其權(quán)

              ---- 授權(quán)中的溝通

              ---- 授權(quán)后的追蹤



              案例：簡做了什么？



              體驗式活動：筑塔




    行動計劃


 

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