6S現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)
6S現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)詳細(xì)內(nèi)容
6S現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)
**部分:精益·6S管理基礎(chǔ)篇
1、企業(yè)管理水平的四級(jí)水準(zhǔn)
-感動(dòng)人的企業(yè)之現(xiàn)場(chǎng)體現(xiàn) -企業(yè)管理水平的四級(jí)水準(zhǔn)
2、中日企業(yè)的對(duì)比
3、為何實(shí)施6S管理
-精益6S是什么(-基本理念、規(guī)范管理的手段、優(yōu)秀企業(yè)文化)
-案例分享-精益6S管理的效益(日本東京地區(qū)經(jīng)濟(jì)委員會(huì)的調(diào)查)
4、精益6S管理基礎(chǔ)
-實(shí)施整理、整頓、清掃-目的、含義與要領(lǐng) -案例分享-3S改善案例
-實(shí)施清潔-標(biāo)準(zhǔn)化的形成過(guò)程 -素養(yǎng)形成
-案例分享-某卷煙廠素養(yǎng)案例、某鋼鐵企業(yè)素養(yǎng)案例
第二部分:精益·6S管理實(shí)踐篇
1、走出傳統(tǒng)6S之一:精益6S管理深化
-全面可視化實(shí)施展開(kāi) -從個(gè)別改善到小組活動(dòng)
-案例分享:某企業(yè)的改善型6S
2、走出傳統(tǒng)6S之二:從現(xiàn)場(chǎng)6S到精益6S
-經(jīng)營(yíng)型6S的5個(gè)LEVEL -6S的5個(gè)LEVEL的著重點(diǎn)
-逐步實(shí)現(xiàn)5個(gè)LEVEL的目標(biāo) -案例分享:日式企業(yè)的經(jīng)營(yíng)型5S
3、走出傳統(tǒng)6S之三:從被動(dòng)實(shí)施到主動(dòng)改善
-走出檢查,形成共同提高的診斷體系 -案例分享:某企業(yè)的診斷體系
4、走出傳統(tǒng)6S之四:建立全員參與的精益持續(xù)改進(jìn)體系
-個(gè)人、小組、部門三級(jí)改善循環(huán)機(jī)制 -實(shí)施三級(jí)分享機(jī)制
-全員參與的三級(jí)診斷機(jī)制 -三級(jí)訓(xùn)練機(jī)制
-案例分享:某企業(yè)的精益管理變革體系
第三部分:精益·6S團(tuán)隊(duì)與精益績(jī)效建設(shè)
1、 如何建立高效的推進(jìn)TEAM團(tuán)隊(duì)
-高績(jī)效推進(jìn)團(tuán)隊(duì)的意義 -團(tuán)隊(duì)的凝聚力與戰(zhàn)斗力
-推進(jìn)團(tuán)隊(duì)激勵(lì)政策與方式
2、 精益績(jī)效體系
-推進(jìn)與績(jī)效管理體系結(jié)合的必要性 -如何建立精益推進(jìn)KPI體系
第四部分:如何建立精益管理變革的支撐體系
1、精益生產(chǎn)TPS、全面改善TPM及全面質(zhì)量管理TQM -釋義 -案例
2、精益管理變革的支撐體系 3、持續(xù)改進(jìn)機(jī)制的運(yùn)行方法
-可持續(xù)改進(jìn)的核心體系
第五部分:經(jīng)驗(yàn)分享與Q&A
1、精益6S管理失敗的四種模式 2、精益6S管理推進(jìn)過(guò)程中的十大抵抗
3、精益6S管理成功的三大要點(diǎn) 4、Q&A
周廣鋒老師的其它課程
-3009897-233677企業(yè)安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)大綱課程背景:為什么大部分企業(yè)推行了安全標(biāo)準(zhǔn)化,事故還是頻繁發(fā)生?為什么給員工培訓(xùn)了很多次安全意識(shí),員工的安全意識(shí)和行為還是沒(méi)有提高?為什么部門負(fù)責(zé)人和公司高層簽訂了安全責(zé)任書(shū),安全管理工作還是落實(shí)不到位?為什么各個(gè)崗位都有安全操作規(guī)程,員工在操作時(shí)還是不能很好遵守執(zhí)行?企業(yè)安全生產(chǎn)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)工作中有著非常重
講師:周廣鋒詳情
行為安全觀察與溝通培訓(xùn)大綱 02.03
-3009896-233677行為安全觀察與溝通培訓(xùn)大綱課程背景:為什么大部分企業(yè)推行了安全標(biāo)準(zhǔn)化,事故還是頻繁發(fā)生?為什么給員工培訓(xùn)了很多次安全意識(shí),員工的安全意識(shí)和行為還是沒(méi)有提高?為什么部門負(fù)責(zé)人和公司高層簽訂了安全責(zé)任書(shū),安全管理工作還是落實(shí)不到位?為什么各個(gè)崗位都有安全操作規(guī)程,員工在操作時(shí)還是不能很好遵守執(zhí)行?企業(yè)安全生產(chǎn)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)工作中有著非常
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-3784604999990空杯心態(tài)參與培訓(xùn);不以“旁觀者”心態(tài)參與培訓(xùn);全身心投入學(xué)習(xí),不處理與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情;遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,不遲到,不早退,不中途離場(chǎng);上課期間不接聽(tīng)電話,手機(jī)調(diào)至飛行模式或靜音,不上網(wǎng)刷朋友圈;上課期間不使用便攜式計(jì)算機(jī);討論時(shí)積極參與,尊重他人意見(jiàn)。空杯心態(tài)參與培訓(xùn);不以“旁觀者”心態(tài)參與培訓(xùn);全身心投入學(xué)習(xí),不處理與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情;
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醫(yī)院6S管理培訓(xùn)大綱 09.27
中國(guó)醫(yī)院6S管理培訓(xùn)大綱課程背景隨著中國(guó)醫(yī)療事業(yè)的不斷發(fā)展,中國(guó)社會(huì)步入新常態(tài),社會(huì)民眾和政府對(duì)醫(yī)院提出更高的期望,普通民眾對(duì)待醫(yī)療水準(zhǔn)的要求也日漸提高,同時(shí)也加深了對(duì)待醫(yī)院的依賴程度,增加了醫(yī)院及醫(yī)護(hù)人員的工作強(qiáng)度,使醫(yī)院更偏解決患者就診時(shí)間方面,忽略了對(duì)就診環(huán)境改善,服務(wù)態(tài)度提升,差錯(cuò)事故減少的整體意識(shí)及規(guī)劃,同時(shí)醫(yī)院管理安全矛盾也日漸突出。出現(xiàn)這樣的情
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-247649914400尊敬的顧客您好:中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài),國(guó)家層面提出“高質(zhì)量發(fā)展”,這些都是國(guó)家層面對(duì)企業(yè)、單位提出的發(fā)展基礎(chǔ)目標(biāo)。隨著中國(guó)醫(yī)療事業(yè)的不斷發(fā)展,中國(guó)社會(huì)步入新常態(tài),社會(huì)民眾和政府對(duì)醫(yī)院提出更高的期望,普通民眾對(duì)待醫(yī)療水準(zhǔn)的要求也日漸提高,同時(shí)也加深了對(duì)待醫(yī)院的依賴程度,增加了醫(yī)院及醫(yī)護(hù)人員的工作強(qiáng)度,使醫(yī)院更偏解決患者就診時(shí)間方面,
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精益5S管理變革訓(xùn)練營(yíng) 09.27
精益5S管理變革訓(xùn)練營(yíng)如果您的企業(yè)存在這樣的狀況:每次客戶參觀或者稽核,公司管理者層都如熱鍋上的螞蟻!每次客戶來(lái)廠都要花錢裝修或者修補(bǔ)都要現(xiàn)場(chǎng)尋找需要物品找不到,大量不需要的物品堆積在現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)誤用、漏裝、錯(cuò)用、誤送等時(shí)常發(fā)生客戶投訴應(yīng)接不暇,品質(zhì)部門疲于奔命解決外部VOC,造成企業(yè)內(nèi)部品質(zhì)管理短板客戶對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理不滿意,失去訂單員工只顧及自己的工資獎(jiǎng)金,對(duì)公司
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《企業(yè)一線管理基石—班組長(zhǎng)管理技能提升》課程背景:中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài),國(guó)務(wù)院提出“工匠精神”,這些都是國(guó)家層面對(duì)企業(yè)提出的發(fā)展基礎(chǔ)目標(biāo)。在今天“中國(guó)制造”到“中國(guó)智造”轉(zhuǎn)變期間,中國(guó)大部分制造型企業(yè)管理水平還跟不上世界發(fā)達(dá)國(guó)家企業(yè)的管理水平,特別是在目前全球金融危機(jī)的沖擊下,中國(guó)大部份企業(yè)面臨更加嚴(yán)酷的向管理要效益的挑戰(zhàn)。效率提升,成本降低,杜絕安全事故
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如何做一位優(yōu)秀的班組長(zhǎng)課程背景一位新晉升的班組長(zhǎng)如何迅速成長(zhǎng)為合格的班組長(zhǎng),有過(guò)經(jīng)歷的班組長(zhǎng)如何能成為優(yōu)秀的班組長(zhǎng)?他們?nèi)绾螌?duì)產(chǎn)品的材料,工藝,設(shè)備,安全,現(xiàn)場(chǎng)全面熟悉、科學(xué)的實(shí)施班組管理?我們從班組長(zhǎng)角色認(rèn)知出發(fā),通過(guò)彼此換位思考,傳授班組管理基礎(chǔ)理論,輔導(dǎo)班組管理基本技能,挖掘出班組長(zhǎng)本身的個(gè)人潛能使其回公司后揚(yáng)長(zhǎng)變短提升班組管理能力,在這個(gè)課程中,學(xué)員
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向華為學(xué)習(xí)班組管理 09.27
向華為學(xué)習(xí)班組管理課程背景國(guó)內(nèi)、甚至于全世界很多公司都想走捷徑,以為把華為的管理制度拷貝一份過(guò)來(lái),自己也就有先進(jìn)的管理了,也就有可能成為華為第二了!其實(shí)每個(gè)企業(yè)都有自己的優(yōu)劣,都需要建立適合自己的管理體系,而不是直接拷貝。尤其是一線管理者的能力急迫需要提升,我們今天就要借鑒華為權(quán)威的管理基礎(chǔ),而不是直接復(fù)制做法。華為的今天不是憑空出現(xiàn)的,是通過(guò)華為公司全體員
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-3784604999990空杯心態(tài)參與培訓(xùn);不以“旁觀者”心態(tài)參與培訓(xùn);全身心投入學(xué)習(xí),不處理與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情;遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,不遲到,不早退,不中途離場(chǎng);上課期間不接聽(tīng)電話,手機(jī)調(diào)至飛行模式或靜音,不上網(wǎng)刷朋友圈;上課期間不使用便攜式計(jì)算機(jī);討論時(shí)積極參與,尊重他人意見(jiàn)。空杯心態(tài)參與培訓(xùn);不以“旁觀者”心態(tài)參與培訓(xùn);全身心投入學(xué)習(xí),不處理與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情;
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