卓越安全班組—班組長(zhǎng)安全管理實(shí)務(wù)

  培訓(xùn)講師:曹賢龍

講師背景:
安全培訓(xùn)師曹賢龍介紹1.國(guó)內(nèi)知名安全生產(chǎn)管理專家2.國(guó)內(nèi)知名安全培訓(xùn)師3.公益安全倡導(dǎo)者,珠三角EHS公益講師培訓(xùn)聯(lián)盟培訓(xùn)師4.國(guó)家注冊(cè)安全工程師5.深圳市安全技術(shù)服務(wù)業(yè)協(xié)會(huì)特聘講師6.廣東省安監(jiān)局企業(yè)負(fù)責(zé)人、安全主任培訓(xùn)教師7.深圳公益安 詳細(xì)>>

曹賢龍
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卓越安全班組—班組長(zhǎng)安全管理實(shí)務(wù)詳細(xì)內(nèi)容

卓越安全班組—班組長(zhǎng)安全管理實(shí)務(wù)

**天   班組安全管理基礎(chǔ)工作……………………………  6小時(shí).

1.基本概念

? 什么是安全

? 安全的實(shí)質(zhì)

? 什么是事故

? 事故的特性

? 事故的分類

? 事故的原因

? 安全管理的概念

? 人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)

2.從業(yè)人員的權(quán)利與義務(wù)

? 員工在安全方面的權(quán)利

? 員工的安全義務(wù)

? 員工的安全責(zé)任

? 員工如何主動(dòng)參與安全管理

? 案例分享

3.班組規(guī)章制度建設(shè)

1)班組規(guī)章制度概述

? 制定依據(jù)

? 涵蓋范圍

2)班組安全管理制度

? 目的和意義

? 班組制度種類

班組安全生產(chǎn)責(zé)任制、交接班制度、班組會(huì)議制度、班組安全生產(chǎn)檢查制度、班組安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育制度、班組安全生產(chǎn)確認(rèn)制度、班組安全生產(chǎn)聯(lián)保互保制度、班組安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲制度等

? 如何制定(5W1H)

? 如何執(zhí)行制度

? 持續(xù)改進(jìn)(PDCA)

? 案例分享

4.操作規(guī)程

? 什么是操作規(guī)程

? 操作規(guī)程的內(nèi)容要求

? 班組安全規(guī)程種類

? 如何制定

? 如何執(zhí)行

? 持續(xù)改進(jìn)

? 案例分享

5.班組安全教育與培訓(xùn)

1)計(jì)劃

? 班組安全教育與培訓(xùn)的特點(diǎn)

? 確認(rèn)培訓(xùn)需求

? 培訓(xùn)計(jì)劃制定和實(shí)施

2)班組的培訓(xùn)方法

? TWI法

? OJT法

? OPL法

? 每日一題

? 案例分享

6  設(shè)備與設(shè)施

1)生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施

? 生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施定義

? 設(shè)備設(shè)施安全的重要性

? 設(shè)備設(shè)施的本質(zhì)安全

? 生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施的安全條件(分行業(yè)不同)

? 安全條件的改善

2)安全設(shè)備設(shè)施

? 安全設(shè)備設(shè)施定義

? 安全設(shè)備設(shè)施分類

? 安全設(shè)備設(shè)施管理要求

? 案例分享


第二天  班組安全管理八大支柱…………………………6小時(shí)

一、作業(yè)前的準(zhǔn)備

1.作業(yè)前準(zhǔn)備目的

2.作業(yè)前準(zhǔn)備要求

? 誰(shuí)來(lái)做

? 什么時(shí)間做

3.作業(yè)前準(zhǔn)備內(nèi)容

? 作業(yè)文件

? 工具吊具

? 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)檢查

4.班前安全檢查內(nèi)容

? 班組人員情況(勞動(dòng)紀(jì)律、精神狀態(tài)、勞保穿戴情況)

? 設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況

? 原燃材料情況

? 作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)隱患

? 上一班次生產(chǎn)狀況

二、班前會(huì)(班后會(huì))

1.班前會(huì)

? 班前會(huì)的作用

? 班前會(huì)的形式

? 班前會(huì)的內(nèi)容與程序

? 班前會(huì)的記錄

2.班后會(huì)

? 班后會(huì)的作用

? 班后會(huì)的內(nèi)容

? 班后會(huì)的記錄

3.案例分享

三、危害辨識(shí)

1.基本概念

? 危險(xiǎn)、有害因素定義

? 危險(xiǎn)、有害因素分類

? 危害辨識(shí)的三種時(shí)態(tài)

? 危害辨識(shí)的三種狀態(tài)

? 危害的描述

? 什么是危險(xiǎn)源

? 危險(xiǎn)源分類

? 什么是風(fēng)險(xiǎn)分析

? 風(fēng)險(xiǎn)分析三要素

2.危害辨識(shí)

1)危害辨識(shí)時(shí)間

2)危害辨識(shí)的程序和步驟

3)危害辨識(shí)方法

? 作業(yè)安全分析法(JSA)

? 預(yù)先危險(xiǎn)性分析(PHA)

? 作業(yè)條件危險(xiǎn)性評(píng)價(jià)法(LEC)

4)危害辨識(shí)的內(nèi)容

? 作業(yè)方法、程序

? 物料

? 工器具

? 設(shè)備設(shè)施

? 作業(yè)環(huán)境

5)辨識(shí)結(jié)果處置

3.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

? 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估對(duì)象

? 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的步驟

? 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法

? 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估結(jié)果處置

4.風(fēng)險(xiǎn)控制的五項(xiàng)措施

? 制度控制

? 作業(yè)控制

? 重點(diǎn)控制

? 跟蹤控制

? 群防控制

   5.案例分享

四、隱患排查與治理

1.基本概念

? 隱患定義

? 隱患排查與治理的重要性

? 隱患分類

2.隱患排查依據(jù)

3.隱患排查的方法

? 安全檢查表法(SCL)

? 設(shè)備點(diǎn)檢法

    4.隱患排查的方式

? 崗位自查

? 員工互查

? 安全員檢查

? 班組長(zhǎng)檢查

? 季節(jié)性檢查

? 節(jié)假日檢查

? 日常檢查

? 改善提案

5.隱患治理

? 三定四不推原則

? 隱患治理前臨時(shí)措施

? 隱患治理評(píng)估

   6.案例分享


五、作業(yè)行為管理

1.基本概念

? 什么是作業(yè)行為

? 作業(yè)行為管理的目的

? 行為安全管理ABC模型

2.作業(yè)行為管理方法

1)STOP五步法

2)行為安全觀察七方面

? 員工反應(yīng)

? 員工的位置

? 個(gè)人防護(hù)裝備

? 工具與設(shè)備

? 程序與標(biāo)準(zhǔn)

? 人體工效學(xué)

? 現(xiàn)場(chǎng)整潔與否

3)溝通方法

? 五步溝通法(表?yè)P(yáng)、討論、溝通、啟發(fā)、感謝)

? BEER溝通法(描述行為、描述標(biāo)準(zhǔn)和期望、指出錯(cuò)誤、說(shuō)明結(jié)果)

4.班組作業(yè)行為觀察與溝通的途徑

? 員工互相觀察

? 群眾安全監(jiān)督員觀察

? 班組安全員觀察

? 班組長(zhǎng)觀察

5 . 班組作業(yè)行為觀察與溝通的范圍

? 日常崗位作業(yè)

? 危險(xiǎn)作業(yè)(動(dòng)火作業(yè)、受限空間內(nèi)作業(yè)、臨時(shí)用電作業(yè)、高處作業(yè)、爆破、吊裝等)

? 臨時(shí)性作業(yè)

6. 班組作業(yè)行為觀察與溝通注意事項(xiàng)

? 觀察到不安全因素要及時(shí)反饋糾正

? 危險(xiǎn)作業(yè)履行作業(yè)許可審批手續(xù),落實(shí)監(jiān)控措施

? 爆破、吊裝等危險(xiǎn)作業(yè)專人指揮,落實(shí)安全措施

? 作業(yè)行為管理要形成制度并持續(xù)改善

    7.作業(yè)過(guò)程中的站位

?  什么是站位不當(dāng)

?  因站位不當(dāng)造成的事故分析

?  如何正確站位

? 案例分享

六、作業(yè)過(guò)程控制

1.什么是作業(yè)過(guò)程中的“三穩(wěn)定”

2.“三穩(wěn)定”與安全生產(chǎn)的關(guān)系

3.班組如何確?!叭€(wěn)定”

4.現(xiàn)場(chǎng)要素的控制

1)什么是現(xiàn)場(chǎng)五要素

2)現(xiàn)場(chǎng)五要素的控制方法

? 信息化方法

? 行為觀察法

? 安全確認(rèn)法

七、作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理

1.基本概念

? 什么是現(xiàn)場(chǎng)

? 現(xiàn)場(chǎng)管理的功能

? 現(xiàn)場(chǎng)管理的目標(biāo)

2.現(xiàn)場(chǎng)管理與安全生產(chǎn)的關(guān)系

3.現(xiàn)場(chǎng)管理內(nèi)容

? 整理

? 整頓

? 清掃

? 清潔

4.作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)有害因素

? 有害因素種類(照明、通風(fēng)、噪聲、溫度、濕度、粉塵濃度等)

? 控制現(xiàn)場(chǎng)有害因素的要求

5.作業(yè)場(chǎng)所常規(guī)安全防護(hù)

? 安全防護(hù)種類(安全通道、梯子、護(hù)欄、安全標(biāo)識(shí)、標(biāo)志等)

? 現(xiàn)場(chǎng)安全防護(hù)的要求

八、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)

1.標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)化與標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)

2.標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)與安全生產(chǎn)的關(guān)系

3.標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的三要素

? 周期時(shí)間

? 作業(yè)程序

? 標(biāo)準(zhǔn)手頭存活量(在制品)

4.標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的目的         

5. 制定作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求

? 目標(biāo)指向

? 顯示原因和結(jié)果

? 簡(jiǎn)化、量化、程序化

? 準(zhǔn)確性

? 可操作性

? 標(biāo)準(zhǔn)的修訂

6.如何推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)(SOP)

? 先做流程和程序

? 確定每一個(gè)需要做SOP的工作的執(zhí)行步驟

? 套用公司模板,制定SOP

? 用心去做,才能把SOP做好

7.標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的實(shí)施

1)現(xiàn)場(chǎng)可視化

? 可視化的作用

? 可視化管理的原則

? 可視化管理檢查的十要點(diǎn)

2)作業(yè)過(guò)程控制

? 明確控制責(zé)任人

? 明確控制方法

3. 持續(xù)改進(jìn)

? 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)與持續(xù)改善的關(guān)系

? 建立持續(xù)改善機(jī)制

? 尋找改善4M法

? 改善的方法和步驟


第三天  班組安全管理三大支撐………………6小時(shí)

一、安全管理活動(dòng)

1.安全活動(dòng)日

1)意義和目的

2)安全活動(dòng)日三保證

? 時(shí)間保證

? 人員保證

? 內(nèi)容保證

3)安全活動(dòng)日主題范圍

? 作業(yè)中隱患、異常分析、對(duì)策

? 班組的人、機(jī)、料、法、環(huán)的變化

? 規(guī)章制度執(zhí)行研討

? 班組安全建設(shè)

4)安全活動(dòng)形式

? 座談會(huì)

? 演講

? 講故事

? 開(kāi)展OPL活動(dòng)

? 頭腦風(fēng)暴法

5)注意事項(xiàng)

? 活動(dòng)主題明確

? 活動(dòng)要形成記錄

? 活動(dòng)效果要評(píng)估

? 切忌搞形式、走過(guò)場(chǎng)、應(yīng)付檢查

    6)安全活動(dòng)案例或現(xiàn)場(chǎng)演練

2.安全專題會(huì)

   1)意義和目的

    2)專題會(huì)五要素

時(shí)間、人員、主題、內(nèi)容、程序

3)注意事項(xiàng)

? 需解決問(wèn)題明確

? 原因分析清楚

? 形成對(duì)策措施

? 形成記錄

? 會(huì)議效果評(píng)估

4)活動(dòng)案例

3.改善提案活動(dòng)

1)基本概念

? 什么是改善

? 為什么要改善

? 什么是改善提案活動(dòng)

2)如何開(kāi)展以安全為主題的改善活動(dòng)

? 明確改善活動(dòng)的程序

? 班組長(zhǎng)帶頭

? 員工改善意識(shí)的培養(yǎng)

? 激活改善提案活動(dòng)的方法

? 激勵(lì)機(jī)制

? 營(yíng)造改善氛圍(改善看板、成果發(fā)表、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等)

3)改善提案活動(dòng)考核指標(biāo)

? 員工參與率

? 提案件數(shù)

? 提案覆蓋面

? 提案采納率

? 改善效果

4)提案活動(dòng)誤區(qū)

? 認(rèn)識(shí)誤區(qū)

? 方法誤區(qū)

5)改善提案活動(dòng)案例

4.班組安全文化創(chuàng)建活動(dòng)

1)基本概念

? 安全文化

? 安全價(jià)值觀

? 安全理念

? 本質(zhì)安全型班組

? 本質(zhì)安全型員工

2)意義和目的

? 班組安全文化

? 企業(yè)文化與班組文化

? 安全文化與安全生產(chǎn)

3)如何建設(shè)班組安全文化

? 內(nèi)容與步驟

? 模式與要點(diǎn)

? 具體方法與措施

? 班組安全文化管理

4)白國(guó)周班組管理法

? 白國(guó)周班組安全管理之理念引領(lǐng)法

? 班前禮儀法

?  “三必談”身心調(diào)適法

? 手指口述交班法

? 互助聯(lián)保法

?  “三不少”隱患排查

? 現(xiàn)場(chǎng)管理法

? 親情和諧法

二、職業(yè)健康

1.職業(yè)危害

1)職業(yè)危害防治

? 作業(yè)場(chǎng)所環(huán)境和條件

? 作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害檢測(cè)

? 有害因素控制措施

? 員工職業(yè)危害防護(hù)基本知識(shí)和技能

? 職業(yè)病健康體檢

2)職業(yè)危害防護(hù)

? 工作場(chǎng)所檢測(cè)報(bào)警裝置

? 應(yīng)急撤離通道和泄險(xiǎn)區(qū)

? 制定應(yīng)急預(yù)案

? 防護(hù)設(shè)備設(shè)施(配置、管理、使用)

3.職業(yè)危害告知

? 明確崗位職業(yè)危害點(diǎn)

? 職業(yè)危害及后果和防護(hù)措施

? 標(biāo)識(shí)、告知牌

三、應(yīng)急預(yù)案與事故處理

1、班組現(xiàn)場(chǎng)處置預(yù)案編制

? 成立編制組

? 分析存在的薄弱環(huán)節(jié)和可能發(fā)生事故

? 確定處置程序和方法

? 預(yù)案編制

? 評(píng)審與發(fā)布

2、現(xiàn)場(chǎng)處置方案培訓(xùn)與演練

? 培訓(xùn)計(jì)劃

? 演練計(jì)劃(至少每半年一次)

? 演練效果評(píng)估

? 修改完善

3.事故應(yīng)急處置

? 事故預(yù)防和預(yù)警

? 事故報(bào)告

? 應(yīng)急處置

? 事故報(bào)告與調(diào)查

 

曹賢龍老師的其它課程

工藝安全管理(PSM)培訓(xùn)一、培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)生產(chǎn)中層管理干部\安全管理人員二、培訓(xùn)時(shí)間:一天(六小時(shí))三、課程特色:1)60的時(shí)間講授,40的時(shí)間案例討論,情景模擬.講師答疑2)案例豐富,視頻工具輔助3)分享世界安全標(biāo)桿企業(yè)美國(guó)杜邦公司的管理經(jīng)驗(yàn)4)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn),學(xué)員將參演情景模擬,高度吸引學(xué)員注意力和體驗(yàn)管理工具的運(yùn)用;四、培訓(xùn)目標(biāo):1)全面系統(tǒng)地了解工藝安全

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《杜邦安全管理體系解析》一、培訓(xùn)對(duì)象:中層管理者以上人員二、培訓(xùn)時(shí)間:一天(6小時(shí))三、課程特色:1.美國(guó)杜邦公司已有210年的歷史,一直保持著優(yōu)秀的安全業(yè)績(jī),被譽(yù)為世界安全標(biāo)桿企業(yè)和全世界最安全的公司,課程將全面地介紹杜邦公司的安全發(fā)展歷程2.詳細(xì)地解析杜邦安全管理理念與安全管理體系要素3.結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員情景模擬導(dǎo)出杜邦安全管理工具的運(yùn)用4.結(jié)合受訓(xùn)企業(yè)的安

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[pic]培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)全體員工培訓(xùn)時(shí)間:3小時(shí)培訓(xùn)收益:1)、提高學(xué)員消防安全意識(shí)、安全責(zé)任感與安全素養(yǎng);2)、掌握物質(zhì)燃燒基理、企業(yè)火災(zāi)防范知識(shí);3)、會(huì)預(yù)防火災(zāi)、會(huì)使用滅火器材、會(huì)撲滅初期火災(zāi);4)、會(huì)自救逃生。培訓(xùn)課程大綱:1.案例如此驚心----火災(zāi)案例三個(gè)具有代表性的火災(zāi)事故案例案例分析2)火災(zāi)知多少---火災(zāi)的原因與預(yù)防火災(zāi)的危害性員工的消防安

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企業(yè)安全文化建設(shè)培訓(xùn)一、培訓(xùn)對(duì)象:中層管理者以上人員二、培訓(xùn)時(shí)間:6小時(shí)三、課程特色:1)介紹世界最先進(jìn)的安全文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)2)幫助梳理受訓(xùn)企業(yè)安全文化建設(shè)的潛性問(wèn)題3)、授課形式新穎獨(dú)特,通過(guò)角色扮演,學(xué)安全管理的模式,顛覆傳統(tǒng)課堂培訓(xùn)模式,讓課堂真正回歸以學(xué)員為主體;4)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn),學(xué)員將參演情景模擬,高度吸引學(xué)員注意力和體驗(yàn)安全管理工具的運(yùn)用;5)、寓教

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全員安全生產(chǎn)培訓(xùn)一、培訓(xùn)主題:安全責(zé)任、安全意識(shí)、安全執(zhí)行力二、培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)全員三、培訓(xùn)時(shí)間:一天(6小時(shí))四、課程特色:1)以親情導(dǎo)入員工的安全責(zé)任感2)以發(fā)生在我們身邊的事故案例視頻啟迪員工的安全意識(shí)3)通過(guò)游戲的互動(dòng)感受工傷事故的傷害所造成的影響4)、授課形式新穎獨(dú)特,輕松學(xué)安全,讓課堂真正回歸以學(xué)員為主體。五、培訓(xùn)收益:1)、明確相關(guān)安全法律、法規(guī)

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電力企業(yè)安全文化建設(shè)培訓(xùn)一、培訓(xùn)對(duì)象:中層管理者以上人員二、培訓(xùn)時(shí)間:6小時(shí)三、課程特色:1)介紹世界最先進(jìn)的安全文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn);2)幫助梳理受訓(xùn)企業(yè)安全文化建設(shè)的潛性問(wèn)題;3)、授課形式新穎獨(dú)特,通過(guò)角色扮演,學(xué)安全管理的模式,顛覆傳統(tǒng)課堂培訓(xùn)模式,讓課堂真正回歸以學(xué)員為主體;4)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn),學(xué)員將參演情景模擬,高度吸引學(xué)員注意力和體驗(yàn)安全管理工具的運(yùn)用;5

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打造電力行業(yè)金牌班組長(zhǎng)一、培訓(xùn)對(duì)象:電力企業(yè)生產(chǎn)班組長(zhǎng)二、培訓(xùn)時(shí)間:1-2天三、課程特色:1)從電力行業(yè)與班組長(zhǎng)角色出發(fā),結(jié)合行業(yè)的實(shí)際案例,有針對(duì)性地進(jìn)行培訓(xùn),培養(yǎng)班組長(zhǎng)管理的精細(xì)化、規(guī)范化的工作方法;2)學(xué)員PK團(tuán)隊(duì)式學(xué)習(xí),60的時(shí)間講授解析,40的時(shí)間案例研討、情景體驗(yàn);3)、授課形式新穎獨(dú)特,通過(guò)角色扮演學(xué)管理的模式,顛覆傳統(tǒng)課堂培訓(xùn)模式,讓課堂真正

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電力企業(yè)全員安全生產(chǎn)培訓(xùn)一、培訓(xùn)主題:安全責(zé)任、安全意識(shí)、安全執(zhí)行力二、培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)全員三、培訓(xùn)時(shí)間:一天(6小時(shí))四、課程特色:1)以親情導(dǎo)入員工的安全責(zé)任感2)以發(fā)生在我們身邊的事故案例視頻啟迪員工的安全意識(shí)3)通過(guò)游戲的互動(dòng)感受工傷事故的傷害所造成的影響4)、授課形式新穎獨(dú)特,輕松學(xué)安全,讓課堂真正回歸以學(xué)員為主體。五、培訓(xùn)收益:1)、明確相關(guān)安全法

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電力行業(yè)安全心理學(xué)一、培訓(xùn)對(duì)象:班組長(zhǎng)以上管理人員二、培訓(xùn)時(shí)間:兩天(12小時(shí))三、課程特色:1.詳細(xì)解析安全心理學(xué)對(duì)員工安全行為的影響;2.結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員情景模擬導(dǎo)出安全心理學(xué)工具的運(yùn)用;3.案例豐富,視頻輔助;4.現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試,體驗(yàn)互動(dòng);5.60的時(shí)間講授,40的時(shí)間案例研討,情景互動(dòng)。四、培訓(xùn)收益:1)、學(xué)會(huì)用心理學(xué)的方法,思考生產(chǎn)安全問(wèn)題,提高安全意識(shí);2

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電力班組長(zhǎng)安全管理培訓(xùn)一、培訓(xùn)對(duì)象:電力企業(yè)生產(chǎn)班組長(zhǎng)二、培訓(xùn)時(shí)間:1-2天三、課程特色:1)從電力行業(yè)與班組長(zhǎng)角色出發(fā),結(jié)合行業(yè)的實(shí)際案例,有針對(duì)性地進(jìn)行培訓(xùn),培養(yǎng)班組長(zhǎng)安全管理的精細(xì)化、規(guī)范化的工作方法。2)系統(tǒng)梳理班組長(zhǎng)的安全管理內(nèi)容,從安全活動(dòng),安全教育,現(xiàn)場(chǎng)安全三個(gè)方面給出具體可行的管理方法3)、授課形式新穎獨(dú)特,通過(guò)角色扮演,學(xué)安全管理的模式,顛

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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