電力企業(yè)安全文化建設(shè)培訓(xùn)方案


電力企業(yè)安全文化建設(shè)培訓(xùn)


一、培訓(xùn)對象：
中層管理者以上人員
二、培訓(xùn)時間：
6小時
三、課程特色：
1）介紹世界最先進的安全文化建設(shè)經(jīng)驗；
2）幫助梳理受訓(xùn)企業(yè)安全文化建設(shè)的潛性問題；
3）、授課形式新穎獨特，通過角色扮演，學(xué)安全管理的模式，顛覆傳統(tǒng)課堂培訓(xùn)模式，
讓課堂真正回歸以學(xué)員為主體；
4）、現(xiàn)場實戰(zhàn)，學(xué)員將參演情景模擬，高度吸引學(xué)員注意力和體驗安全管理工具的運用
；
5）、60%的時間講授解析、40%的時間案例研討，情景互動。
四、培訓(xùn)收益：
1）、理解企業(yè)安全文化的作用、知曉安全文化的內(nèi)容與基本特征；
更深層次地理解電力行業(yè)安全行為規(guī)范,提高管理者的安全責(zé)任感;
2）、了解不良的安全文化，杜絕員工違章行為,
減少作業(yè)傷害及事故的發(fā)生,提高企業(yè)安全績效；
3）、通過對安全文化的宣導(dǎo)與案例的講析,提高管理干部與員工的安全執(zhí)行力,讓管理干
部學(xué)會激發(fā)員工關(guān)注安全的熱情,提升安全文化氛圍；
4）、讓管理干部掌握培育安全文化的關(guān)鍵點,提高員工工作士氣及安全意識,把自己變成
企業(yè)安全文化的傳播者。

五、講師背景
曹賢龍老師是專注于生產(chǎn)安全管理的培訓(xùn)講師（只講安全類的課程）。國家注冊企
業(yè)培訓(xùn)師、國家注冊安全工程師，深圳市安全技術(shù)服務(wù)業(yè)協(xié)會特聘高級安全講師。倡導(dǎo)
輕松學(xué)安全，情景體驗學(xué)安全。
曹賢龍老師曾在美國杜邦公司從事SHE工作（安全健康環(huán)保）,在這家作為全世界安
全標(biāo)桿的企業(yè)里吸收了杜邦安全管理文化的精華,積累了豐富的SHE和生產(chǎn)現(xiàn)場管理經(jīng)驗
。曹賢龍老師先后為500多家企業(yè)、政府機關(guān)、社會團體等進行了系列的安全培訓(xùn)。
其中服務(wù)的企業(yè)有：中海油、東風(fēng)本田、華僑城集團、康佳集團、長城電腦、中電
投集團、無限極（中國）、紅門股份、友聯(lián)船廠、招商重工、廣鋁集團、新中源集團、
安彩高科股份、顧康力化工、鴻興印刷、富美家裝飾、銀臺集團、雄韜電池、美利達自
行車、蘭花集團、廣隆紙品、泰鋼合金、衛(wèi)奇鋼構(gòu)
、明高五金、音品電子、科翔科技、平成玩具等。
授課風(fēng)格：以清淅講解之中得新識，以故事案例之中取真鑒，以情景體驗為現(xiàn)場互
動，以幽默和親切做朋友！





六、培訓(xùn)課程大綱:

|課程模塊 |單元內(nèi)容 |
|第一模塊 |企業(yè)安全文化建設(shè)現(xiàn)狀　 |
|走近安全文化 |解讀安全文化的內(nèi)涵 |
| |安全文化的功能及作用 |
| |安全文化是一種力量：影響力、凝聚力、激勵力、約束力、|
| |導(dǎo)向力 |
| |強化企業(yè)的安全價值觀 |
| |營造良好的安全環(huán)境和氛圍，影響人的心理及安全行為 |
| |做企業(yè)的最高境界——做出文化 |
| |安全文化結(jié)構(gòu) |
| |安全文化的層次結(jié)構(gòu)：觀念層、行為層、管理層、器物層 |
| |安全文化體系：設(shè)施、制度、行為、觀念 |
| |安全文化的成功模式——案例 |
| |互動：評估您的團隊安全文化狀況 |
|第二模塊 |安全文化的行為者、受益者——人 |
|安全文化建設(shè) |人的安全意識的塑造 |
| |人的安全行為的培養(yǎng) |
| |由觀念到行為，再由行為強化觀念：絕對安全觀念的形成 |
| |安全文化的軟、硬件——現(xiàn)場管理 |
| |安全文化的思考框架——4M1E |
| |安全文化的硬件——設(shè)施（工欲善其事，必先利其器） |
| |安全文化的軟件——5S |
| |安全文化的實施關(guān)鍵——安全生產(chǎn)流程 |
| |規(guī)范流程的意義 |
| |安全陷阱：一貫做法；僥幸心理；崗位本位；麻痹心理 |
| |超越流程管理層次，邁向功能式管理目標(biāo) |
| |功能式安全管理模式：策略、人員、流程、科技、評量 |
| |“奶酪原理”的啟示 |
| |安全文化的保障——安全制度 |
| |制度對安全心理及觀念的作用 |
| |用健全的安全制度規(guī)范行為 |
| |如何將安全制度落地生根，避免表面化、形式化、搞運動 |
|第三模塊 |企業(yè)安全文化建設(shè)方法 |
|安全文化實踐 |建設(shè)企業(yè)安全文化的方法載體　　　　 |
| |建設(shè)企業(yè)安全文化的活動方式 |
| |安全文化建設(shè)的實施 |
| |不良的安全文化 |
| |實施安全文化建設(shè)的重要環(huán)節(jié) |
| |如何從安全文化營造班組安全氛圍 |
| |執(zhí)行安全文化的關(guān)鍵點 |
| |觀看視頻案例 |
| |案例分享 |







注：（相應(yīng)知識重點均配有案例，并輔以精心制作的視頻用以學(xué)員觀看及啟發(fā)感悟）

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