KYT.JSA.BBS管理工具實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師：曹賢龍

講師背景：
安全培訓(xùn)師曹賢龍介紹1.國(guó)內(nèi)知名安全生產(chǎn)管理專家2.國(guó)內(nèi)知名安全培訓(xùn)師3.公益安全倡導(dǎo)者，珠三角EHS公益講師培訓(xùn)聯(lián)盟培訓(xùn)師4.國(guó)家注冊(cè)安全工程師5.深圳市安全技術(shù)服務(wù)業(yè)協(xié)會(huì)特聘講師6.廣東省安監(jiān)局企業(yè)負(fù)責(zé)人、安全主任培訓(xùn)教師7.深圳公益安 詳細(xì)>>

曹賢龍
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KYT.JSA.BBS管理工具實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容

KYT.JSA.BBS管理工具實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

KYT篇（危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練）

1、KYT的介紹

KYT的來(lái)源與定義
活動(dòng)目的
應(yīng)用范圍
活動(dòng)原則

2、KYT實(shí)施的基本方法   

情景導(dǎo)入

掌握現(xiàn)狀

追求根本

找出對(duì)策

設(shè)定目標(biāo)

評(píng)價(jià)與小組口號(hào)

現(xiàn)場(chǎng)情景練習(xí)

3、KYT活動(dòng)的推進(jìn)   （課程重點(diǎn)）

**階段KYT的試點(diǎn)期

作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化

防護(hù)用品標(biāo)準(zhǔn)化

安全巡視

**階段KYT的展開(kāi)期

嚇一跳活動(dòng)記錄

作業(yè)前的KY

第三階段：自主管理期

班前安全會(huì)

手指口述

開(kāi)展注意事項(xiàng)


JSA篇（工作安全分析）

1、JSA作用及原則

JSA的來(lái)源

JSA與規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)安全管理

JSA與事故預(yù)防

常見(jiàn)職業(yè)健康危害分類

2、JSA 五步法-實(shí)操訓(xùn)練    （現(xiàn)場(chǎng)重點(diǎn)演練）

JSA工作的準(zhǔn)備：工作任務(wù)的選擇

分組練習(xí)：工作任務(wù)的選擇與介紹

如何確定任務(wù)的優(yōu)先順序

分解工作單元任務(wù)

識(shí)別任務(wù)中的危害與風(fēng)險(xiǎn)--現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練

對(duì)識(shí)別的危害制訂控制與預(yù)防措施

情景演練

3、用流程圖的方式編制作業(yè)程序

案例對(duì)比與分析

流程圖的繪制

編制作業(yè)程序的方法

編制注意事項(xiàng)


BBS篇（行為安全管理）


1、認(rèn)識(shí)行為安全管理

行為安全管理模式發(fā)展簡(jiǎn)史

行為安全管理模式的原則和基礎(chǔ)

杜邦的STOP與法液空的BSV

行為安全管理的成功實(shí)踐

與傳統(tǒng)安全管理的不同點(diǎn)

2、行為安全管理實(shí)施基礎(chǔ)

無(wú)指責(zé)的安全文化建設(shè)

有感領(lǐng)導(dǎo)

安全目標(biāo)的設(shè)立

安全信息的溝通

3、行為安全管理的實(shí)施步驟   （課程重點(diǎn)）

行為安全管理實(shí)施流程圖

行為管理觀察卡設(shè)計(jì)

行為安全管理的實(shí)施要素

識(shí)別關(guān)鍵行為

有效的溝通策略

觀察后溝通辦法及練習(xí)

獎(jiǎng)勵(lì)和表彰的使用

現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)-針對(duì)某一操作實(shí)施行為安全觀察

4、現(xiàn)場(chǎng)觀察與溝通    （現(xiàn)場(chǎng)重點(diǎn)演練）

個(gè)人防護(hù)裝備

人員的位置

人員反應(yīng)

工具與設(shè)備

程序與秩序

運(yùn)用系統(tǒng)

5、安全行為的記錄、分析與反饋

行為觀察數(shù)據(jù)的匯總

數(shù)據(jù)的分析

安全行為趨勢(shì)圖

安全行為報(bào)告與改進(jìn)方案

 

曹賢龍老師的其它課程

工藝安全管理(PSM)培訓(xùn)一、培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)生產(chǎn)中層管理干部\安全管理人員二、培訓(xùn)時(shí)間：一天(六小時(shí))三、課程特色：1)60的時(shí)間講授,40的時(shí)間案例討論,情景模擬.講師答疑2)案例豐富,視頻工具輔助3)分享世界安全標(biāo)桿企業(yè)美國(guó)杜邦公司的管理經(jīng)驗(yàn)4)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)，學(xué)員將參演情景模擬，高度吸引學(xué)員注意力和體驗(yàn)管理工具的運(yùn)用；四、培訓(xùn)目標(biāo)：1）全面系統(tǒng)地了解工藝安全

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《杜邦安全管理體系解析》一、培訓(xùn)對(duì)象：中層管理者以上人員二、培訓(xùn)時(shí)間:一天(6小時(shí))三、課程特色：1.美國(guó)杜邦公司已有210年的歷史，一直保持著優(yōu)秀的安全業(yè)績(jī)，被譽(yù)為世界安全標(biāo)桿企業(yè)和全世界最安全的公司，課程將全面地介紹杜邦公司的安全發(fā)展歷程2.詳細(xì)地解析杜邦安全管理理念與安全管理體系要素3.結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員情景模擬導(dǎo)出杜邦安全管理工具的運(yùn)用4.結(jié)合受訓(xùn)企業(yè)的安

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[pic]培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)全體員工培訓(xùn)時(shí)間：3小時(shí)培訓(xùn)收益：1）、提高學(xué)員消防安全意識(shí)、安全責(zé)任感與安全素養(yǎng);2）、掌握物質(zhì)燃燒基理、企業(yè)火災(zāi)防范知識(shí)；3）、會(huì)預(yù)防火災(zāi)、會(huì)使用滅火器材、會(huì)撲滅初期火災(zāi);4）、會(huì)自救逃生。培訓(xùn)課程大綱：1.案例如此驚心----火災(zāi)案例三個(gè)具有代表性的火災(zāi)事故案例案例分析2)火災(zāi)知多少---火災(zāi)的原因與預(yù)防火災(zāi)的危害性員工的消防安

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企業(yè)安全文化建設(shè)培訓(xùn)一、培訓(xùn)對(duì)象：中層管理者以上人員二、培訓(xùn)時(shí)間：6小時(shí)三、課程特色：1）介紹世界最先進(jìn)的安全文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)2）幫助梳理受訓(xùn)企業(yè)安全文化建設(shè)的潛性問(wèn)題3）、授課形式新穎獨(dú)特，通過(guò)角色扮演，學(xué)安全管理的模式，顛覆傳統(tǒng)課堂培訓(xùn)模式，讓課堂真正回歸以學(xué)員為主體；4）、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)，學(xué)員將參演情景模擬，高度吸引學(xué)員注意力和體驗(yàn)安全管理工具的運(yùn)用；5）、寓教

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全員安全生產(chǎn)培訓(xùn)一、培訓(xùn)主題：安全責(zé)任、安全意識(shí)、安全執(zhí)行力二、培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)全員三、培訓(xùn)時(shí)間：一天（6小時(shí)）四、課程特色：1）以親情導(dǎo)入員工的安全責(zé)任感2）以發(fā)生在我們身邊的事故案例視頻啟迪員工的安全意識(shí)3）通過(guò)游戲的互動(dòng)感受工傷事故的傷害所造成的影響4）、授課形式新穎獨(dú)特，輕松學(xué)安全，讓課堂真正回歸以學(xué)員為主體。五、培訓(xùn)收益：1）、明確相關(guān)安全法律、法規(guī)

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電力企業(yè)安全文化建設(shè)培訓(xùn)一、培訓(xùn)對(duì)象：中層管理者以上人員二、培訓(xùn)時(shí)間：6小時(shí)三、課程特色：1）介紹世界最先進(jìn)的安全文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)；2）幫助梳理受訓(xùn)企業(yè)安全文化建設(shè)的潛性問(wèn)題；3）、授課形式新穎獨(dú)特，通過(guò)角色扮演，學(xué)安全管理的模式，顛覆傳統(tǒng)課堂培訓(xùn)模式，讓課堂真正回歸以學(xué)員為主體；4）、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)，學(xué)員將參演情景模擬，高度吸引學(xué)員注意力和體驗(yàn)安全管理工具的運(yùn)用；5

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打造電力行業(yè)金牌班組長(zhǎng)一、培訓(xùn)對(duì)象：電力企業(yè)生產(chǎn)班組長(zhǎng)二、培訓(xùn)時(shí)間：1-2天三、課程特色：1）從電力行業(yè)與班組長(zhǎng)角色出發(fā)，結(jié)合行業(yè)的實(shí)際案例，有針對(duì)性地進(jìn)行培訓(xùn)，培養(yǎng)班組長(zhǎng)管理的精細(xì)化、規(guī)范化的工作方法；2）學(xué)員PK團(tuán)隊(duì)式學(xué)習(xí)，60的時(shí)間講授解析，40的時(shí)間案例研討、情景體驗(yàn)；3）、授課形式新穎獨(dú)特，通過(guò)角色扮演學(xué)管理的模式，顛覆傳統(tǒng)課堂培訓(xùn)模式，讓課堂真正

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電力企業(yè)全員安全生產(chǎn)培訓(xùn)一、培訓(xùn)主題：安全責(zé)任、安全意識(shí)、安全執(zhí)行力二、培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)全員三、培訓(xùn)時(shí)間：一天（6小時(shí)）四、課程特色：1）以親情導(dǎo)入員工的安全責(zé)任感2）以發(fā)生在我們身邊的事故案例視頻啟迪員工的安全意識(shí)3）通過(guò)游戲的互動(dòng)感受工傷事故的傷害所造成的影響4）、授課形式新穎獨(dú)特，輕松學(xué)安全，讓課堂真正回歸以學(xué)員為主體。五、培訓(xùn)收益：1）、明確相關(guān)安全法

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電力行業(yè)安全心理學(xué)一、培訓(xùn)對(duì)象：班組長(zhǎng)以上管理人員二、培訓(xùn)時(shí)間:兩天(12小時(shí))三、課程特色：1.詳細(xì)解析安全心理學(xué)對(duì)員工安全行為的影響；2.結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員情景模擬導(dǎo)出安全心理學(xué)工具的運(yùn)用；3.案例豐富，視頻輔助；4.現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試，體驗(yàn)互動(dòng)；5.60的時(shí)間講授，40的時(shí)間案例研討，情景互動(dòng)。四、培訓(xùn)收益：1）、學(xué)會(huì)用心理學(xué)的方法，思考生產(chǎn)安全問(wèn)題，提高安全意識(shí)；2

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電力班組長(zhǎng)安全管理培訓(xùn)一、培訓(xùn)對(duì)象：電力企業(yè)生產(chǎn)班組長(zhǎng)二、培訓(xùn)時(shí)間：1-2天三、課程特色：1）從電力行業(yè)與班組長(zhǎng)角色出發(fā)，結(jié)合行業(yè)的實(shí)際案例，有針對(duì)性地進(jìn)行培訓(xùn)，培養(yǎng)班組長(zhǎng)安全管理的精細(xì)化、規(guī)范化的工作方法。2）系統(tǒng)梳理班組長(zhǎng)的安全管理內(nèi)容，從安全活動(dòng)，安全教育，現(xiàn)場(chǎng)安全三個(gè)方面給出具體可行的管理方法3）、授課形式新穎獨(dú)特，通過(guò)角色扮演，學(xué)安全管理的模式，顛

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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