微課程開發(fā)技術

  培訓講師：張海

講師背景：
張海老師原格林豪泰管理學院院長國家注冊人力資源管理師國內微課與課程開發(fā)實戰(zhàn)專家中國培訓技術研究院首席培訓師移動互聯(lián)網(wǎng)時代微課設計與制作版權所有人視頻微課實戰(zhàn)勝經(jīng)作者張海老師從事人力資源培訓工作十五年，2002年開始接觸TTT，2005年開發(fā) 詳細>>

張海
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微課程開發(fā)技術詳細內容

微課程開發(fā)技術

Topics/題目

Contents/內容

開    場

1.講師介紹

2.課程介紹

3.培訓目標

4.團隊建設

一、微課的前世今生

1.微課產(chǎn)生的背景

2.實施微課培訓的條件

3.微課如何在培訓中應用

4.微課是什么

5.微課觀摩

2 《雙贏思維溝通技巧》

2 《如何讓顧客認同價格》

2 《酒店客房五金件清潔與保養(yǎng)》

2 《如何使用斷層圖呈現(xiàn)差異較大的數(shù)據(jù)》

6.微課的特點

7.微課的類型

8.企業(yè)微課開發(fā)的流程

二、 微課的規(guī)劃

1.微課規(guī)劃案例：導購課程體系規(guī)劃

2.規(guī)劃工具：思維導圖 MindManager

3.失敗案例分析：未經(jīng)規(guī)劃的微課是什么樣子

練習：每組對給定的課程進行微課開發(fā)規(guī)劃

作業(yè)：每組對自己的課程進行微課開發(fā)規(guī)劃

點評

三、微課的教學設計

1.傳統(tǒng)教學設計

2 課程開發(fā)流程

2 教學方法

2 教學策略

2 教學評價

2.微課教學設計(五定設計流程)

2 定課程主題

2 定課程目標

2 定課程結構

2 定課程大綱

2 定課程腳本

練習：看微課寫腳本(《如何一次性隔行填充空白單元格》)

作業(yè)：完成本組的教學設計

點評

四、 微課素材的準備

1.錄屏素材準備

2 工具：PPT、Camtasia、Vegas

2 老師示范：①錄制PPT播放，②錄制軟件操作，③剪輯錄制的視頻素材

作業(yè)：完成本組錄屏素材與剪輯

點評

2.拍攝素材準備

2 工具：攝像機、錄音筆、Vegas

2 老師示范：①拍攝視頻，②剪輯視頻

作業(yè)：完成本組拍攝素材與剪輯

點評

3.旁白素材準備

2 工具：錄音筆或手機、Audition

2 老師示范：①錄音，②剪輯錄音素材

作業(yè)：完成本組錄音素材與剪輯

點評

4.其它素材準備

2 圖片

2 文字

2 音樂

五、 微課的制作

1.微課的制作過程

2.微課制作技術

2 軟件：Vegas

2 界面介紹

2 新建工程

2 導入素材

2 添加文字

2 片頭制作

2 淡入淡出轉場

2 剪輯素材

2 保存劇照

2 音畫同步

2 渲染課件

作業(yè)：完成本組微課制作

學員展示微課

點評：微課初稿

學員修改微課

點評：微課終稿

課程討論總結

1.開發(fā)一個微課有哪些環(huán)節(jié)和關鍵點？

2.本次培訓對大家制作微課有哪些方面幫助？6.案例文檔

 

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時間Topics/題目Contents/內容天上午開場1.講師介紹2.課程介紹3.培訓目標4.團隊建設一．走進標準課程1.什么培訓能落地2.標準課程是什么3.課程開發(fā)的流程二．培訓需求分析1.績效問題分析2.培訓需求分析3.分析方法2常用分析方法2分析方法的優(yōu)缺點2訪談法實施步驟4.確定培訓目標：培訓目標的ABCD法則5.確定課程主題2課程命名方法2課程命名

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