移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代微課設(shè)計(jì)與制作

  培訓(xùn)講師：張海

講師背景：
張海老師原格林豪泰管理學(xué)院院長國家注冊(cè)人力資源管理師國內(nèi)微課與課程開發(fā)實(shí)戰(zhàn)專家中國培訓(xùn)技術(shù)研究院首席培訓(xùn)師移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代微課設(shè)計(jì)與制作版權(quán)所有人視頻微課實(shí)戰(zhàn)勝經(jīng)作者張海老師從事人力資源培訓(xùn)工作十五年，2002年開始接觸TTT，2005年開發(fā) 詳細(xì)>>

張海
    課程咨詢電話：

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代微課設(shè)計(jì)與制作詳細(xì)內(nèi)容

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代微課設(shè)計(jì)與制作

**天

上午

開場

l 講師介紹

l 課程介紹

l 團(tuán)隊(duì)建設(shè)

走進(jìn)微課

l 微課是什么

l 微課觀摩

2 《雙贏思維溝通技巧》

2 《如何讓顧客認(rèn)同價(jià)格》

2 《酒店客房五金件清潔與保養(yǎng)》

2 《如何一次性填充空白單元格》

l 微課的特點(diǎn)

l 微課的類型

l 傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)

l 微課設(shè)計(jì)流程

2 定主題

2 定目標(biāo)

2 定結(jié)構(gòu)

2 定大綱

2 定腳本

課堂練習(xí)：看微課寫腳本

l 微課制作設(shè)備

2 攝像機(jī)

2 三腳架

2 錄音筆

2 電腦

l 微課制作軟件

2 影視剪輯軟件：Vegas

2 音頻剪輯軟件：Audition

2 圖片處理軟件：Photoshop

2 格式轉(zhuǎn)換軟件：格式工廠

l 微課制作過程

下午

影視微課的設(shè)計(jì)與制作

l 影視微課的定義

l 影視微課的設(shè)計(jì)

l 影視微課的制作(老師帶教 學(xué)員實(shí)操)

2 錄制旁白

2 剪輯旁白

2 片頭制作

2 淡入淡出轉(zhuǎn)場

2 文字動(dòng)畫

2 保存劇照

2 圖文混排

2 剪輯素材

2 渲染課件

晚上

影視微課課堂練習(xí)

l 學(xué)員：每組根據(jù)素材制作影視微課

l 老師：現(xiàn)場輔導(dǎo)

第二天

上午

影視微課點(diǎn)評(píng)

l 每組展示影視微課

l 老師點(diǎn)評(píng)影視微課

2 點(diǎn)評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)(Word文檔)

2 點(diǎn)評(píng)旁白(MP3音頻文件)

2 點(diǎn)評(píng)微課(MP4視頻文件)

實(shí)操微課的設(shè)計(jì)與制作

l 實(shí)操微課的定義

l 實(shí)操微課的設(shè)計(jì)

2 理想設(shè)計(jì)流程

2 高效設(shè)計(jì)流程

l 實(shí)操微課的制作(老師帶教 學(xué)員實(shí)操)

2 拍攝素材

2 粗剪素材

2 編寫腳本

2 錄制旁白

2 處理圖片

2 音畫同步

2 渲染課件

下午

實(shí)操微課課堂練習(xí)

l 學(xué)員：每組根據(jù)實(shí)物拍攝和制作實(shí)操微課

l 老師：現(xiàn)場輔導(dǎo)

實(shí)操微課點(diǎn)評(píng)

l 每組展示實(shí)操微課

l 老師點(diǎn)評(píng)實(shí)操微課

2 點(diǎn)評(píng)視頻素材

2 點(diǎn)評(píng)腳本(Word文檔)

2 點(diǎn)評(píng)旁白(MP3音頻文件)

2 點(diǎn)評(píng)微課(MP4視頻文件)

課程討論總結(jié)

l 微課制作過程中有哪些成敗得失？

l 開發(fā)一個(gè)微課有哪些環(huán)節(jié)和關(guān)鍵點(diǎn)？

l 本次培訓(xùn)對(duì)大家制作微課有哪些方面幫助？

 

張海老師的其它課程

一、如何簡單操作解決復(fù)雜問題(高級(jí)操作技巧)1.提問：高級(jí)操作技巧能解決哪些問題？2.如何同時(shí)查看一個(gè)工作簿中的多個(gè)工作表？3.如何快速在工作簿內(nèi)復(fù)制工作表？4.如何用簡單的方法將兩個(gè)單元格互換位置？5.如何將行和列的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)調(diào)？6.如何一次性地將一個(gè)區(qū)域的數(shù)字都加上1？7.如何實(shí)現(xiàn)在某個(gè)單元格內(nèi)只能輸入指定的內(nèi)容？8.如何快速判斷出無效的數(shù)據(jù)，并用紅圈圈

 講師：張海詳情

Topics/題目Contents/內(nèi)容開場1.講師介紹2.課程介紹3.培訓(xùn)目標(biāo)4.團(tuán)隊(duì)建設(shè)一、微課的前世今生1.微課產(chǎn)生的背景2.實(shí)施微課培訓(xùn)的條件3.微課如何在培訓(xùn)中應(yīng)用4.微課是什么5.微課觀摩2《雙贏思維溝通技巧》2《如何讓顧客認(rèn)同價(jià)格》2《酒店客房五金件清潔與保養(yǎng)》2《如何使用斷層圖呈現(xiàn)差異較大的數(shù)據(jù)》6.微課的特點(diǎn)7.微課的類型8.企業(yè)微課開發(fā)的

 講師：張海詳情

開場導(dǎo)入l講師介紹l課程介紹l培訓(xùn)目標(biāo)l分組一、走進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)課程l視頻觀摩，然后討論：2視頻課程存在什么問題？2你認(rèn)為該如何改進(jìn)？l什么課程你想聽？l標(biāo)準(zhǔn)課程是什么l課程開發(fā)的流程二、培訓(xùn)需求分析l探討《銷售業(yè)績不好的黑鍋誰來背》案例，思考培訓(xùn)應(yīng)該怎么搞？l績效問題分析l培訓(xùn)需求分析l分析方法2常用分析方法2分析方法的優(yōu)缺點(diǎn)2訪談法實(shí)施步驟l需求分析產(chǎn)出物2培訓(xùn)

 講師：張海詳情

一、開場導(dǎo)入l講師介紹l課程介紹l培訓(xùn)目標(biāo)l分組二、走進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)課程l視頻觀摩，然后討論：2視頻課程存在什么問題？2你認(rèn)為該如何改進(jìn)？l什么課程你想聽？l標(biāo)準(zhǔn)課程是什么l課程開發(fā)的流程三、培訓(xùn)需求分析l探討《銷售業(yè)績不好的黑鍋誰來背》案例，思考培訓(xùn)應(yīng)該怎么搞？l績效問題分析l培訓(xùn)需求分析l分析方法2常用分析方法2分析方法的優(yōu)缺點(diǎn)2訪談法實(shí)施步驟l需求分析產(chǎn)出物2

 講師：張海詳情

時(shí)間Topics/題目Contents/內(nèi)容天上午開場1.講師介紹2.課程介紹3.培訓(xùn)目標(biāo)4.團(tuán)隊(duì)建設(shè)一．走進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)課程1.什么培訓(xùn)能落地2.標(biāo)準(zhǔn)課程是什么3.課程開發(fā)的流程二．培訓(xùn)需求分析1.績效問題分析2.培訓(xùn)需求分析3.分析方法2常用分析方法2分析方法的優(yōu)缺點(diǎn)2訪談法實(shí)施步驟4.確定培訓(xùn)目標(biāo)：培訓(xùn)目標(biāo)的ABCD法則5.確定課程主題2課程命名方法2課程命名

 講師：張海詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有