君鳴 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略 執(zhí)行力 團(tuán)隊(duì)銷售 社群營(yíng)銷
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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君鳴老師的內(nèi)訓(xùn)課程
章、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)一、什么是團(tuán)隊(duì)1、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì) （1 1=？）2、團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別3、團(tuán)隊(duì)行為曲線討論：請(qǐng)分析團(tuán)隊(duì)與群體之間大的區(qū)別是什么？二、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征1、明確的目標(biāo)（目標(biāo)從哪里來？企業(yè)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)如何統(tǒng)一？）2、相互信任 （信任的基礎(chǔ)是什么？如何建立？）3、關(guān)心、幫助每個(gè)人（從哪些方面著手才是有效的？）4、溝通良好（如何才能有效的溝通？）5、分工與授權(quán)（在具體工作中如何操作？）6、合理的激勵(lì)（沒有足夠的條件怎么辦？）7、合理、完善的制度（制度目前不合理怎么辦？）8、融洽的團(tuán)隊(duì)氣氛(用什么方法培養(yǎng)良好的工作氣氛？)案例分析、討論：大雁的故事給我們什么啟示？三、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的成員1、如何
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模塊：自我激發(fā)——用好的狀態(tài)享受與創(chuàng)造美麗的人生1、2016年的關(guān)鍵詞是什么？2、蛻變的前提和突破口是什么3、生命的美在于什么體驗(yàn)的適合方式是什么4、業(yè)績(jī)無法持續(xù)的根本是什么5、新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下我們?nèi)绾纬删妥约汉挖A得幸福？6、個(gè)人命運(yùn)與目標(biāo)、努力有什么樣的關(guān)系？7、一個(gè)人成長(zhǎng)大的障礙是什么？8、問自己三個(gè)關(guān)鍵問題，推動(dòng)自己對(duì)行業(yè)、對(duì)自己的深刻認(rèn)識(shí)；9、什么才能使我們快速長(zhǎng)大呢？長(zhǎng)大的前提是什么？10、我們面臨的是一個(gè)什么樣的環(huán)境11、我們的激情到哪里去了？12、什么是激情激情從哪里來？13、如何從內(nèi)外部環(huán)境來破解激情的衰退？第二模塊：“芯”升級(jí)——自我系統(tǒng)的升級(jí)與看到更多的可能性1、人的痛苦來自什
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開篇：四個(gè)一引發(fā)心思維1、一個(gè)思考：您的客戶是誰？2、一個(gè)認(rèn)為：工作中模糊地帶與障礙3、一個(gè)評(píng)估：自己的工作價(jià)值的體現(xiàn)4、一個(gè)故事：新龜兔賽跑模塊：點(diǎn)燃激情1、生活工作中遇到的八大挑戰(zhàn)2、我們的激情到哪里去了？3、什么是激情4、激情從哪里來？5、人生改變的軌跡6、人生的終極追求是什么？7、人來到這個(gè)世界上究竟是為了什么？8、人生的意義和目的及終極目標(biāo)是什么總結(jié)：案例分析與具體運(yùn)用沉淀與深化：1、模塊的學(xué)習(xí)心得與收獲2、模塊培訓(xùn)后的自我改善與落地計(jì)劃第二模塊：真誠(chéng)反省1、反省一：自我真誠(chéng)——了解真實(shí)自我2、反省二：超越個(gè)人的局限3、反省三：審視過去、現(xiàn)在與未來4、反省四：我做不好，誰的責(zé)任5、反
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課程結(jié)構(gòu)：模塊：同心同德開啟新篇章第二模塊：理解力的塑造與期望行為處理第三模塊：自我調(diào)適與挫折管理第四模塊：人際認(rèn)知與沖突處理第五模塊：提升團(tuán)隊(duì)士氣與增強(qiáng)凝聚力模塊：同心同德開啟新篇章1、新形勢(shì)下，管理者面臨兩大的挑戰(zhàn)2、三心兩意的解析與沖突解決3、三心兩意與同心同德的轉(zhuǎn)換與升華4、管理者的兩大特征沉淀與深化：1、模塊的學(xué)習(xí)心得與收獲2、模塊培訓(xùn)后的自我改善與落地計(jì)劃第二模塊：理解力的塑造與期望行為處理1、動(dòng)機(jī)、主導(dǎo)動(dòng)機(jī)、依附動(dòng)機(jī)共同動(dòng)機(jī)及動(dòng)機(jī)群的定義、分析與運(yùn)用2、理解與再理解在具體管理工作中與生活中的運(yùn)用3、誤解的類型及其具備的特征與消除技巧的運(yùn)用4、非期望行為、期望動(dòng)機(jī)、期望行為等三者的
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模塊觀念的改變1.心的啟航2.改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)在哪里3.管理的兩個(gè)詞：思路和心相學(xué)4.改變的關(guān)鍵：觀念的改變沉淀與深化：1、模塊的學(xué)習(xí)心得與收獲2、模塊培訓(xùn)后的自我改善與落地計(jì)劃第二模塊中外文化比較1.文化的概念2.中國(guó)文化：八卦圖3.美國(guó)文化：頂點(diǎn)文化、大文化、YES或NO4.日本文化：YES5.心理學(xué)的三個(gè)概念6.潛意識(shí)與右腦開發(fā)沉淀與深化：1、第二模塊的學(xué)習(xí)心得與收獲2、第二模塊培訓(xùn)后的自我改善與落地計(jì)劃第三模塊如何進(jìn)行積極正面的思考1.正面思考的能力2.潛意識(shí)迸發(fā)的三種表現(xiàn)形式沉淀與深化：1、第三模塊的學(xué)習(xí)心得與收獲2、第三模塊培訓(xùn)后的自我改善與落地計(jì)劃第四模塊管理者如何進(jìn)行心智模式建設(shè)
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模塊：開始基礎(chǔ)步：做好夢(mèng)Oslash;公司、老板或領(lǐng)導(dǎo)者有夢(mèng)想是一切的基礎(chǔ)，同時(shí)自己的夢(mèng)想變成大家的夢(mèng)想，夢(mèng)想推動(dòng)發(fā)展，發(fā)展產(chǎn)生力量；Oslash;夢(mèng)想也是好的希望，人為希望而活，當(dāng)一個(gè)人看不到希望的時(shí)候，就不會(huì)再繼續(xù)去做；Oslash;夢(mèng)想是一切行動(dòng)的核動(dòng)力?？偨Y(jié)：案例分析與具體運(yùn)用沉淀與深化：1、模塊的學(xué)習(xí)心得與收獲2、模塊培訓(xùn)后的自我改善與落地計(jì)劃第二模塊：?jiǎn)?dòng)關(guān)鍵又一步：選對(duì)人Oslash;人是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，有人才有可。Oslash;人才是開始基礎(chǔ)的關(guān)鍵，我們招的是人？還是聘的才？我們到底有沒有人才呢？同時(shí)無論公司、團(tuán)隊(duì)、店鋪，也要明確知道自己需要什么類型的人才。什么時(shí)期，什么發(fā)展階段，