林海 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：培訓(xùn)師培訓(xùn) 溝通技巧 領(lǐng)導(dǎo)力 演講口才
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林海老師的內(nèi)訓(xùn)課程
1.從管人理事到授權(quán)與激勵1.1人力資源管理的四大機制1.2管理的四個檔位1.3組織中的權(quán)力優(yōu)化運用1.4中層管理者的５個角色1.5中層管理者的角色定位2.授權(quán)的藝術(shù)2.1責(zé)任與責(zé)任感的讓渡2.2全腦模型案例：職業(yè)團隊素質(zhì)模型2.3授權(quán)有效提升管理者的時間效率2.4事半功倍7個關(guān)鍵點位2.5授權(quán)管理的4向12點2.5.1授權(quán)四問之一：效率與成本—贏利2.5.2授權(quán)四問之二：替手與梯隊—育人2.5.3授權(quán)四問之三：創(chuàng)新與改善—文化2.5.4授權(quán)四問之四：流程與簡化—運行案例：8大類未能創(chuàng)造價值的浪費2.6有效授權(quán)七項注意2.6.1卡里的三個指令2.6.2因能授權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)行為經(jīng)濟學(xué)2.7授權(quán)的5種方
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導(dǎo)言：a.軟實力決勝職場叢林b.那些給我們帶來損失的習(xí)慣c.職業(yè)精英的行為特質(zhì)軟實力之一：定向準(zhǔn)確１.１職業(yè)生涯的黃金點位１.２發(fā)揮自己的強項１.２.１六類職業(yè)傾向１.２.２職場環(huán)境ＳＷＯＴ分析案例：職業(yè)隊的素能——演練：8分鐘設(shè)計8年@１.３聰明的堅持是成功的催化劑１.３.１據(jù)職業(yè)角色轉(zhuǎn)換工作內(nèi)容１.３.２據(jù)團隊發(fā)展調(diào)整管理方法１.３.３因管理對象適配管理方式軟實力之二：動力澎湃２.１為明天時刻準(zhǔn)備著２.２走向卓越的創(chuàng)新方法２.３學(xué)習(xí)成長的四個誤區(qū)２.４職業(yè)精英的六度修煉２.５不斷體現(xiàn)新價值２.５.１職場發(fā)展的三個商數(shù)２.５.２管理者Ｅ ４法則軟實力之三：嚴(yán)于自律３.１勇?lián)厝危?２找方法不
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1．超速成長的學(xué)習(xí)力1．1完成角色轉(zhuǎn)換1．2獲取超人能量1．3煉就非凡意志2．多謀善斷的決策力2．1擴展決策視野2．2提升決斷能力2．3排除決策干擾3．整合資源的組織力3．1透析人才特質(zhì)——選人用人方法創(chuàng)新3．2整合人力資源——提升團隊智商5法3．3激活內(nèi)在動力——階梯法讓無形激勵有形化、激發(fā)成長的內(nèi)動力4．帶隊育人的教導(dǎo)力4．1造就卓越團隊——必勝之道在操場4．2轉(zhuǎn)換教練模式——塑造人才模型、現(xiàn)代教練七步法4．3引領(lǐng)群體行為——群體行為定律、群體行為起始于標(biāo)桿、用榜樣的力量來驅(qū)動團隊5．達成績效的執(zhí)行力5．1玩轉(zhuǎn)績效魔方5．2強化執(zhí)行機制——事前：承諾法則；事中：反饋法則；事后：5C法則5．
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１．企業(yè)培訓(xùn)的戰(zhàn)略地位１．１企業(yè)培訓(xùn)的戰(zhàn)略地位 ?。保才嘤?xùn)師6項特質(zhì)１．３培訓(xùn)師4項學(xué)習(xí)要領(lǐng) ?。保碩TT學(xué)員的培訓(xùn)心得１．５演練：1分鐘課程２．培訓(xùn)師的職業(yè)規(guī)范２．１培訓(xùn)師8項職業(yè)規(guī)范 ２．２培訓(xùn)風(fēng)范6項禁忌２．３姿態(tài)運用3類標(biāo)準(zhǔn) ?。玻囱凵襁\用6種方式２．５培訓(xùn)師課前自檢要點 ?。玻毒收n程的4項個到位２．７演練：1分鐘課程３．課堂掌控要領(lǐng)３．１開場、展開與結(jié)束 ?。常采蠄雠c下場7項要求３．３課堂提問5項技巧 ３．４課堂應(yīng)答5項技巧３．５課堂互動4項技巧 ?。常堆菥殻?分鐘課程３．７學(xué)員
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１．企業(yè)培訓(xùn)的戰(zhàn)略地位１．１企業(yè)培訓(xùn)的戰(zhàn)略地位１．２培訓(xùn)師6項特質(zhì)１．３培訓(xùn)師4項學(xué)習(xí)要領(lǐng)１．４TTT學(xué)員的培訓(xùn)心得１．５演練：1分鐘課程２．0培訓(xùn)師的職業(yè)規(guī)范２．１培訓(xùn)師8項職業(yè)規(guī)范２．２培訓(xùn)風(fēng)范6項禁忌２．３姿態(tài)運用3類標(biāo)準(zhǔn)２．４眼神運用6種方式２．５培訓(xùn)師課前自檢要點２．６精彩課程的4項個到位２．７演練：1分鐘課程３．0課堂掌控要領(lǐng)３．１開場、展開與結(jié)束３．２上場與下場7項要求３．３課堂提問5項技巧３．４課堂應(yīng)答5項技巧３．５課堂互動4項技巧３．６演練：1分鐘課程３．７學(xué)員成長自我評價表４．0教學(xué)方法指南４．１培訓(xùn)常用7種方法４．２精彩課程8大因子４．３如何做到情理并茂４．４如何運用Po
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天0導(dǎo)言：0.1以勝任能力化解工作壓力0.2據(jù)職業(yè)角色轉(zhuǎn)換工作內(nèi)容0.3從業(yè)務(wù)精英到卓越領(lǐng)導(dǎo)的六力體系1、超速成長的學(xué)習(xí)力1.1個人修養(yǎng)提升：領(lǐng)導(dǎo)者的能量定律1.2領(lǐng)導(dǎo)角色到位：領(lǐng)導(dǎo)者的四個管理角色變化課堂演練:自我行為分析1.3組織共同成長：領(lǐng)導(dǎo)者引領(lǐng)學(xué)習(xí)型組織1.4學(xué)習(xí)方法創(chuàng)新：領(lǐng)導(dǎo)者的加速度學(xué)習(xí)演練：工作學(xué)習(xí)與創(chuàng)新1.5卓越品格修煉：卓越領(lǐng)導(dǎo)的六度修煉1.6學(xué)習(xí)渠道拓寬：從改變績效到提升素質(zhì)2、多謀善斷的決斷力2.1決策邏輯：棋高一招四要點案例：制造商絕地求生2.2決策深度：漏斗分析法2.3決策廣度：高明決策的時空徑演練：Mini案例分析@2.4決策心智：做長青領(lǐng)導(dǎo)人2.5決策技術(shù)：從經(jīng)