林海老師的內(nèi)訓課程
課程開發(fā)：讓培訓精彩紛呈【課程概述】培訓是學習型組織建設的基礎(chǔ)工程，這項基礎(chǔ)工程的前提是課程設計，專業(yè)化的課程設計，具有四項功能：讓培訓更科學、讓培訓更系統(tǒng)、讓培訓的適用、讓培訓更精彩。無論是會教導的領(lǐng)導還是一名培訓師，課程的設計都是一項必須要掌握的重要能力。設計得非常好的課程，才能做到精彩表達。通常情況下，我們說現(xiàn)場表達的功力是很難一次彌補的。但是，對于課程和表達內(nèi)容的設計就很容易改進了，一次不行，下來好好想想，改進它，再不行，再改進它。我們可以讓這種失敗發(fā)生在后臺，而現(xiàn)場呈現(xiàn)精彩。本課程通過對課程的結(jié)構(gòu)化設計和精彩設計的詳細解析，進而提升培訓者和管理者的設計與開發(fā)能力?！菊n程目標】提升管理
講師：林海查看詳情
領(lǐng)袖口才與演講藝術(shù)（12課時）1、表達力增強職業(yè)影響力1.1關(guān)鍵時刻，發(fā)揮關(guān)鍵影響1.1.1一言之辯，重于九鼎之寶1.1.2成功領(lǐng)導者的三級影響力1.2言路乃思路mdash;語言勢能從何而來？1.2.1 心生而言立1.2.2 對公眾、客戶及員工超強說服力的奧秘2、讓你的演講引人入勝2.1三種提升溝通能量的語言特點2.1.1 具象化語言技巧2.1.2 哲理化語言技巧2.1.3 藝術(shù)化語言技巧2.2企業(yè)家影響力的三個層級2.3敢講,開啟善講之門2.3.1應對公眾演講的生理調(diào)適法2.3.2應對公眾演講的心理調(diào)適法2.3.3應對公眾演講的技術(shù)調(diào)適法演練：3分鐘競聘演說2.4舉手投足，盡顯職業(yè)風范2.4
講師：林海查看詳情
經(jīng)理職業(yè)化能力提升訓練 (12課時)第一部分:管理者的自我管理1、管理者的角色定位1.1從職業(yè)精英到團隊領(lǐng)導1.2 指揮藝術(shù)對管理者的啟示1.3管理角色因管理情境而變1.4 突破管理者職業(yè)障礙線2、管理者的心智模式2.1職業(yè)經(jīng)理人的能力公式2.2 職業(yè)經(jīng)理人的情商管理2.3 借力比努力更重要2.4 簡單思維制勝大局2.5 先掌控自我再掌控世界第二部分:管理團隊能力的6+1修煉1 了解你的團隊1.1 團隊中的四類人才素能模型1.2 不完美的個人構(gòu)成完美的團隊1.3 團隊病的防治2 管理者學習成長的能力2.1管理者成長的三度空間2.2走向卓越的創(chuàng)新方法2.3學習成長的三個誤區(qū)3 管理者帶隊育人的能