馬誠駿 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)：汽車
- 擅長領(lǐng)域：企業(yè)文化 團(tuán)隊建設(shè) 人才管理 績效薪酬 市場定位 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
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馬誠駿老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程對象：企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、中高層管理者、課程時間：兩天（12課時）授課模式：導(dǎo)師講解、大量案例分析，雙向溝通、疑難解答、針對性講解、參與式研討。課程背景： 伴隨著企業(yè)的快速成長，同行業(yè)的企業(yè)競爭也越來越激烈。同樣一個市場，那個企業(yè)可以占到更大的市場份額。這決定了企業(yè)的市場位置和未來的發(fā)展。但是這個決定權(quán)已經(jīng)不是企業(yè)了，是我們廣大的消費者。消費者有權(quán)力放棄任何一個企業(yè)。那么如何提升我們企業(yè)的核心競爭能力，留住消費者的心。企業(yè)要制定有效的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)。我們是拼品牌優(yōu)勢、服務(wù)優(yōu)勢、還是價格優(yōu)勢。我相信無論是哪一個模式。我們都需要更加職業(yè)化一點的團(tuán)隊。這會給我們企業(yè)在消費者心里樹立形象。增強(qiáng)企業(yè)的品牌效益。課
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課程對象：企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、中高層管理者、課程時間：兩天（12課時）授課模式：導(dǎo)師講解、大量案例分析，雙向溝通、疑難解答、針對性講解、參與式研討。課程背景： 企業(yè)高管領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)的核心人物，更是企業(yè)核心文化的締造者。我們要不斷的學(xué)習(xí)和掌握更好的方式和方法來管理企業(yè)和員工，來規(guī)劃企業(yè)的發(fā)展和未來。確定企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)和戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)方向。提升領(lǐng)導(dǎo)的各方面能力，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)的影響力，才能讓我們的企業(yè)發(fā)展長久，創(chuàng)造長久品牌。中層領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)發(fā)展承上啟下的紐帶作用，也是企業(yè)發(fā)展的命脈，如何的上傳下達(dá)、做好中間的潤滑作用，保證領(lǐng)導(dǎo)和員工的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，上下齊心合力為企業(yè)創(chuàng)造價值。企業(yè)的基層領(lǐng)導(dǎo)如何領(lǐng)會和解讀企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，落實好
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培訓(xùn)時間：(1--2)天（根據(jù)企業(yè)的時間具體調(diào)整）培訓(xùn)地點：客戶自定培訓(xùn)對象：企業(yè)部門或團(tuán)隊、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)方式：導(dǎo)師講解、大量案例分析，雙向溝通、疑難解答、針對性講解、參與式研討。培訓(xùn)背景： 企業(yè)競爭分階段，每個時期和階段不一樣，我們面對的競爭對手也就不一樣。方法和策略也就不同。我們不論是拼的產(chǎn)品的質(zhì)量，還是拼我們的品牌，還是有差異化的服務(wù)。這一切都和我們的團(tuán)隊建設(shè)息息相關(guān)。團(tuán)隊的人員競爭是整個團(tuán)體人員共有的文化認(rèn)知。增強(qiáng)企業(yè)員工的共有文化認(rèn)知，達(dá)成團(tuán)隊共識增強(qiáng)團(tuán)隊的整體實力建設(shè)，是重要的環(huán)節(jié)。如果忽略了文化。員工絕不會感恩企業(yè)，也不會擁有優(yōu)秀的團(tuán)隊。課程大綱：第一章節(jié)：了解行業(yè)的發(fā)展和企業(yè)發(fā)
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課程對象：企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、中高層管理者、課程時間：兩天（12課時）授課模式：導(dǎo)師講解、大量案例分析，雙向溝通、疑難解答、針對性講解、參與式研討。課程背景：隨著企業(yè)的快速發(fā)展，我們所有企業(yè)人員都面臨著各種各樣的壓力。員工更是如此，大的企業(yè)也因此出現(xiàn)了員工自殺事件，那么如何有效地緩解員工壓力，怎樣做好激勵工作和輔導(dǎo)工作，建立員工的積極心態(tài)。這是企業(yè)急需要解決的問題和現(xiàn)狀，讓我們來分析一下：課程大綱：一、 分析企業(yè)發(fā)展背景1、 企業(yè)發(fā)展的階段狀態(tài)2、 企業(yè)發(fā)展給我們帶來的壓力3、 緩解壓力的有效方法（激勵、輔導(dǎo)、調(diào)整心態(tài)）二、 管理者激勵員工時常犯的錯誤：1、 要先肯定他人的作為和貢獻(xiàn)mdash;mdas
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課程對象：企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、中高層管理者、課程時間：兩天（12課時）授課模式：導(dǎo)師講解、大量案例分析，雙向溝通、疑難解答、針對性講解、參與式研討。課程背景：執(zhí)行力是將經(jīng)營策略變成業(yè)績成果的根本！沒有出色的執(zhí)行力，使命就會成為空洞的口號，遠(yuǎn)景就會成為海市蜃樓，戰(zhàn)略就會變成紙上談兵，文化就會蒼白無力，結(jié)果就是以失敗和遺憾而告終！太多的企業(yè)擁有無可挑剔的制度卻得不到貫徹，一個看似盈利的營銷方案卻導(dǎo)致了企業(yè)的危機(jī)。有無數(shù)人擁有卓越的智慧，但只有懂得如何執(zhí)行的人才能獲得成功；執(zhí)行是一種意識，更是一種意志，執(zhí)行是一套科學(xué)，執(zhí)行最終也必須成為文化！執(zhí)行最根本的是行動。只有堅定的執(zhí)行，戰(zhàn)略才能落地；只有準(zhǔn)確的執(zhí)行，策
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課程對象：中高層管理者培訓(xùn)課時：2天（12課時）課程大綱：本課程的獨特價值：卓越領(lǐng)導(dǎo)力是建立在領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)模型基礎(chǔ)之上的打造領(lǐng)導(dǎo)梯隊的領(lǐng)導(dǎo)能力成長系統(tǒng)！內(nèi)驅(qū)力mdash;mdash;mdash;企業(yè)成長力量之源,建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)梯隊的強(qiáng)烈信念系統(tǒng)；凝聚力mdash;mdash;mdash;讓跟隨者人才隊伍越來越多的能力；判斷力mdash;mdash;mdash;掌控企業(yè)發(fā)展方向的導(dǎo)航能力；推動力mdash;mdash;mdash;領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊達(dá)到結(jié)果的保障系統(tǒng)一、強(qiáng)烈使命與遠(yuǎn)景使命代表著一個組織的共同抱負(fù)和最基本的認(rèn)同感，領(lǐng)導(dǎo)者一定要領(lǐng)導(dǎo)使命，使之滲透到組織的每一個角落。遠(yuǎn)景是理想的藍(lán)圖，一種超前的夢想和前