陳松老師的內(nèi)訓課程
管理者的有效授權與激勵講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】管理者的有效授權與激勵【課程背景】管理者的職位越高就會越忙碌，所以，必須通過授權來提升工作效率，同時，授權也是管理者實現(xiàn)激勵和培養(yǎng)團隊的重要手段。但在授權的過程中，管理者經(jīng)常遇過以下疑問和現(xiàn)象：領導想授權下屬卻不愿意接受;有些事授權給下屬做的結(jié)果還不如自己做;哪些工作可以授權哪些不能授權？如何保持對工作授權后的監(jiān)督和控制？如何做到既不管的太死，又不放任自流？……上述問題或現(xiàn)象的根本原因是管理者沒有掌握系統(tǒng)、科學的授權管理方式，并缺乏有效的監(jiān)察和反饋機制。同時，在管理者對下管理的過程中，如何對下屬進行有效的激勵，尤其是非物質(zhì)性的激勵，也是
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管理者的有效授權講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】管理者的有效授權【課程背景】管理者的職位越高就會越忙碌，所以，必須通過授權來提升工作效率，同時，授權也是管理者實現(xiàn)激勵和培養(yǎng)團隊的重要手段。但在授權的過程中，管理者經(jīng)常遇過以下疑問和現(xiàn)象：領導想授權下屬卻不愿意接受;有些事授權給下屬做的結(jié)果還不如自己做;哪些工作可以授權哪些不能授權？如何保持對工作授權后的監(jiān)督和控制？如何做到既不管的太死，又不放任自流？……上述問題或現(xiàn)象的根本原因是管理者沒有掌握系統(tǒng)、科學的授權管理方式，并缺乏有效的監(jiān)察和反饋機制。《管理者的有效授權》課程是專門為管理者進行有效授權而開發(fā)的實用型課程。課程一方面解析授權的本質(zhì)和
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管理者的授權、輔導與激勵講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】管理者的授權、輔導與激勵【課程背景】管理者的職位越高就會越忙碌，所以，必須通過授權來提升工作效率，同時，授權也是管理者實現(xiàn)激勵和培養(yǎng)團隊的重要手段。但在授權的過程中，管理者經(jīng)常遇過以下疑問和現(xiàn)象：領導想授權下屬卻不愿意接受;有些事授權給下屬做的結(jié)果還不如自己做;哪些工作可以授權哪些不能授權？如何保持對工作授權后的監(jiān)督和控制？如何做到既不管的太死，又不放任自流？……上述問題或現(xiàn)象的根本原因是管理者沒有掌握系統(tǒng)、科學的授權管理方式，并缺乏有效的監(jiān)察和反饋機制。同時，在管理者對下管理的過程中，如何對下屬進行有效的輔導與激勵，尤其是非物質(zhì)性的
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管理與管理者角色認知講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】管理與管理者角色認知【課程背景】目前，很多企業(yè)的管理者大多來自于具有發(fā)展?jié)摿Φ臉I(yè)務骨干，面對系統(tǒng)、科學的管理，并沒有真正進入到管理角色，未形成管理概念和管理技能。在具體工作中主要表現(xiàn)為：不能明確自身定位，只做傳聲筒，一切靠上級領導；團隊中、部門間缺乏有效溝通，相互推責；只知道要執(zhí)行，不知道如何正確帶領團隊去執(zhí)行；憑著零散的管理經(jīng)驗和感覺進行部門管理，缺乏系統(tǒng)、科學的管理方法；對人力資源管理的概念模糊，不清楚人力資源對管理的重要性……解決上述問題，不僅要解決管理者在處理實際問題時的方法和工具問題，首先還要使管理者明確自身定位，掌握企業(yè)運營中
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骨干員工的職場升級講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】骨干員工的職場升級【課程背景】在不斷變化的市場競爭中，各企業(yè)都迎來了不同形式的變革，在這個過程中，各企業(yè)的骨干員工也需要與組織一起進行調(diào)整與升級。那么，骨干員工具體要如何調(diào)整自己，使個人的角色、心態(tài)、技能、行為與組織保持一致呢？《骨干員工的職場升級》課程一方面系統(tǒng)講解職場對骨干員工的基本要求，詳細闡述骨干員工的角色定位、職業(yè)行為等具體內(nèi)容，另一方面還將結(jié)合案例研討、小組討論、現(xiàn)場實操等方式，使骨干員工在培訓現(xiàn)場就能掌握相關管理工具，從而幫助骨干員工更快、更好的成長?！菊n程收益】掌握職場與職業(yè)的內(nèi)涵掌握骨干員工的角色定位掌握骨干員工的職業(yè)態(tài)度
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員工晉升機制設計講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】員工晉升機制設計【課程背景】在新的競爭形勢下，企業(yè)的穩(wěn)步、持續(xù)發(fā)展，需要持續(xù)不斷地錘煉企業(yè)內(nèi)功，尤其是對中高層管理者及核心骨干人才的梯隊培養(yǎng)。但作為企業(yè)的領導者和人力資源管理者卻常常遇到以下困惑：如何建立強有力的人才梯隊，支撐組織的快速發(fā)展？如何構(gòu)架有層次，有梯度的人才矩陣系統(tǒng)？對于儲備人才，應如何進行持續(xù)性的培養(yǎng)、跟蹤、考評以及退出安置？如何建立以勝任素質(zhì)為核心，以機制和流程為保障的企業(yè)人才晉升機制？《員工晉升機制設計》將結(jié)合大量的案例及實操，使學員掌握晉升員工選拔、培養(yǎng)和評估方面的具體方式和方法?！菊n程收益】掌握員工晉升的意義和作用掌握員