陳松 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力 執(zhí)行力
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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陳松老師的內(nèi)訓(xùn)課程
——全景領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬課程戰(zhàn)國【課程背景】企業(yè)能否在持續(xù)發(fā)展中獲得成功，不僅取決于正確的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)，也在很大程度上也取決于管理人員領(lǐng)導(dǎo)力的高低。在企業(yè)實(shí)際運(yùn)營中，什么是領(lǐng)導(dǎo)力？有領(lǐng)導(dǎo)力的管理者是如何帶團(tuán)隊(duì)的？為什么有些團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)而有些團(tuán)隊(duì)差？為什么有些團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)而有些團(tuán)隊(duì)差？如何打造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力……這些問題一直困擾著很多管理人員。集中的授課培訓(xùn)一直是領(lǐng)導(dǎo)力課程比較傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式，從大量的培訓(xùn)評估結(jié)果上看，受訓(xùn)學(xué)員的滿意度并不高。究其原因，是管理者們更喜歡從工作實(shí)際、從工作應(yīng)用的角度出發(fā)來看待領(lǐng)導(dǎo)力。因此，以貼近實(shí)戰(zhàn)、全景實(shí)操、寓技于戲、以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)為主特點(diǎn)的沙盤模擬課程越來越愛到企業(yè)及學(xué)員
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組織效能提升講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】組織能力建設(shè)【課程背景】隨著移動互聯(lián)及新常態(tài)的到來，企業(yè)的持續(xù)成長受到越來越嚴(yán)峻的考驗(yàn)，企業(yè)能否在持續(xù)發(fā)展中獲得成功，不僅取決于正確的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)，也在很大程度上也取決于企業(yè)組織效能的高低，企業(yè)必須突破管理瓶頸，建設(shè)并完善與戰(zhàn)略相匹配的組織能力，并將這種能力深植于組織之內(nèi)。所謂企業(yè)的組織能力區(qū)別于個人能力，是指企業(yè)組織獨(dú)有的、支撐戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的核心能力?！督M織效能提升》課程一方面講解現(xiàn)階段企業(yè)組織能力的定義和作用，另一方面結(jié)合案例分析與討論，系統(tǒng)的解析企業(yè)組織能力建設(shè)的重點(diǎn)與方法，將枯燥的理論知識轉(zhuǎn)換為通俗易懂的思路、方法和工具，幫助學(xué)員企業(yè)更好的建設(shè)
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組織溝通與激勵講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】組織溝通與激勵【課程背景】管理和領(lǐng)導(dǎo)在很大程度上都是語言應(yīng)用和激勵的藝術(shù)，如何更好的與下屬進(jìn)行溝通？為什么已經(jīng)和下屬溝通并達(dá)成共識了，下屬卻還不行動？在新的社會形勢下，管理者要如何提高下屬的能動性？如何運(yùn)用非物質(zhì)的形式對下屬進(jìn)行激勵？這些都是作為領(lǐng)導(dǎo)者需要掌握的核心技能?！督M織溝通與激勵》課程將系統(tǒng)分析組織溝通和激勵的本質(zhì)，并通過案例解析、小組討論、行動學(xué)習(xí)等方式使學(xué)員掌握對下屬人員溝通和激勵的原則、方法和相關(guān)技巧，從而幫助管理人員提升領(lǐng)導(dǎo)力，有效解決工作中的問題。【課程收益】掌握管理溝通的本質(zhì)掌握提升組織溝通效果的四大要素掌握激勵的本質(zhì)和綜合
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管理者自我認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】管理者自我認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展【課程背景】商業(yè)銀行進(jìn)行管理的終極目的就是實(shí)現(xiàn)決策層制定的相關(guān)工作目標(biāo)，因此，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程就是執(zhí)行的過程，這個過程被稱之為管理。在管理的過程中，管理者作為承接決策層與執(zhí)行者的關(guān)鍵，往往決定著目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的最終結(jié)果。目前，很多商業(yè)銀行的管理者大多來自于具有發(fā)展?jié)摿Φ臉I(yè)務(wù)骨干，面對系統(tǒng)、科學(xué)的管理，并沒有真正進(jìn)入到管理角色，未形成管理概念和管理技能。在具體工作中主要表現(xiàn)為：不能明確自身定位，找不到工作重點(diǎn)；只做傳聲筒，不能主動承擔(dān)和解決問題，一切靠上級領(lǐng)導(dǎo)；當(dāng)“民意”與“上意”發(fā)生沖突時，不知如何處理；對上不能主
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子公司人力資源管理體系構(gòu)建講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】子公司人力資源管理體系構(gòu)建【課程背景】面對眾多的下屬企業(yè)、不同的多元化產(chǎn)業(yè)，子公司不同的發(fā)展階段，管理團(tuán)隊(duì)素質(zhì)和水平層次不齊、市場競爭環(huán)境復(fù)雜多變。在這些情況下，集團(tuán)總部如何幫助子公司構(gòu)建適合的人力資源管理體系？如何發(fā)揮總部與子公司的人力資源管理協(xié)同作用？如何保證集團(tuán)的人力資源戰(zhàn)略在下屬企業(yè)落地？如何進(jìn)行權(quán)限劃分，建立高效的授權(quán)體系和業(yè)務(wù)運(yùn)行體系？……《子公司人力資源管理體系構(gòu)建》專門解決上述現(xiàn)象和問題。在課程不但深入講解子公司人力資源體系構(gòu)建方法，還將結(jié)合大量的案例研討、現(xiàn)場演練，使學(xué)員能夠熟練應(yīng)用所學(xué)的相關(guān)知識和工具，提升集團(tuán)人
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卓越影響力提升講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】《卓越影響力提升》【課程背景】組織能否在持續(xù)發(fā)展中獲得成功，不僅取決于正確的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)，也在很大程度上也取決于團(tuán)隊(duì)氛圍的好與壞。在組織實(shí)際運(yùn)營中，什么是影響力？有影響力的員工是如何影響他人的？為什么有些人看上去很有權(quán)威但影響他人的能力卻很弱？如何打造卓越的影響力……?！蹲吭接绊懥μ嵘氛n程是專門解決核心骨干人員影響力的實(shí)操性管理課程。本課程不但深入講解影響力的本質(zhì)，解析權(quán)力應(yīng)用策略，還結(jié)合大量的案例討論和實(shí)際操作，將枯燥的管理知識轉(zhuǎn)換為通俗易懂的操作方法，從而有效幫助核心骨干人員提升影響力。【課程收益】掌握影響力的本質(zhì)與內(nèi)涵掌握權(quán)力的三種應(yīng)用策