陳松 老師
陳松老師培訓聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號
陳松老師的內(nèi)訓課程
新員工管理與人才梯隊建設(shè)講師：陳松課 程 綱 要第一單元：新員工管理概述 新員工管理的作用新員工需要什么？ 得到認同和關(guān)注工作的價值和回報能力提升和個人成長工作環(huán)境的適應(yīng)，組織的寬容和理解企業(yè)的文化和價值觀值得為之奮斗新員工管理的主體與職責分工案例分析：誰對小張的業(yè)績負責？人力資源部的職責直線管理者的職責工作指導人的職責間接上級的職責新員工管理的原則第二單元：新員工的工作目標設(shè)定 短期工作目標設(shè)定中期工作目標設(shè)定長期工作目標設(shè)定現(xiàn)場演練：某崗位新員工工作目標設(shè)計講師點評與分析第三單元：新員工的績效與薪酬設(shè)計新員工績效考核的難點從轉(zhuǎn)正看新員工績效新員工考核方法適合新員工的KPA考核法現(xiàn)場演練：某
講師：陳松查看詳情
新常態(tài)下的企業(yè)管理升級講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】新常態(tài)下的企業(yè)管理升級【課程背景】新常態(tài)這個詞已經(jīng)被議論了很久，但自從2015年第三季度GDP速度破7，中國全面迎來新常態(tài)。那么，在新形勢下企業(yè)經(jīng)營和管理的發(fā)展趨勢是什么？為適應(yīng)新常態(tài)，企業(yè)在管理方面要做哪些調(diào)整和升級？……，《新常態(tài)下的企業(yè)管理升級》課程不但剖析企業(yè)發(fā)展趨勢，還將系統(tǒng)的講解企業(yè)管理升級的方向和方式，幫助企業(yè)領(lǐng)導者開拓思維，適應(yīng)變化?！菊n程收益】掌握企業(yè)發(fā)展的常規(guī)趨勢掌握企業(yè)發(fā)展階段與管理模式的關(guān)系掌握企業(yè)人才觀念升級的方向和方式掌握企業(yè)組織架構(gòu)升級的方向和方式掌握企業(yè)目標管理升級的方向和方式掌握企業(yè)團隊建設(shè)升級的方向和
講師：陳松查看詳情
項目經(jīng)理領(lǐng)導力與決策力提升講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】項目經(jīng)理領(lǐng)導力與決策力提升【課程背景】各企業(yè)對項目進行系統(tǒng)化管理的終極目的就是實現(xiàn)決策層制定的相關(guān)戰(zhàn)略目標，項目目標的實現(xiàn)過程就是管理的過程，通過層層的目標分解，把項目總體目標落實在每個崗位上，并實現(xiàn)相應(yīng)的結(jié)果，我們稱之為戰(zhàn)略落地。實現(xiàn)戰(zhàn)略落地，不僅取決于正確的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)，也在很大程度上也取決于項目經(jīng)理領(lǐng)導力水平的高低。在項目的實際運營中，項目經(jīng)理如何做決策？什么是領(lǐng)導力？有領(lǐng)導力的項目經(jīng)理是如何帶團隊的？為什么有些團隊凝聚力強而有些團隊差？如何打造卓越的領(lǐng)導力……這些問題一直困擾著很多項目管理者。《項目經(jīng)理領(lǐng)導力與決策力提升》課程
講師：陳松查看詳情
現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理實戰(zhàn)技術(shù)講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理實戰(zhàn)技術(shù)【課程背景】隨著企業(yè)人力資源管理水平的不斷提升，對人力資源管理團隊的專業(yè)素質(zhì)要求也越來越高，他們在工作中常遇到以下問題和疑問：人力資源管理在企業(yè)中是如何創(chuàng)造價值的？在人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓與開發(fā)、績效管理、薪酬福利管理及員工關(guān)系等專業(yè)技術(shù)上缺乏正確的認識與系統(tǒng)的訓練，很多工作不知道如何下手……諸如此類的問題，都是每個人力資源管理人員都要面對的?！冬F(xiàn)代企業(yè)人力資源管理》課程不但深入講解如何把握正確的思路和方向，還將指引學員找到最適當?shù)姆椒?，并通過大量的案例討論與現(xiàn)場實操，使學員能夠熟練應(yīng)用人力資源
講師：陳松查看詳情
五大工具讓戰(zhàn)略落地——基于戰(zhàn)略的年度經(jīng)營計劃制定講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】五大工具讓戰(zhàn)略落地——基于戰(zhàn)略的年度經(jīng)營計劃制定【課程背景】制訂年度經(jīng)營計劃是每個企業(yè)都必須要做一件重要的工作，在制定年度經(jīng)營計劃時，常常存在以下問題：很多計劃有名無實，不能解決經(jīng)營的實際問題；制定年度經(jīng)營計劃時往往“拍腦袋”，靠經(jīng)驗不靠科學；經(jīng)營計劃中對風險的考慮不全面，導致執(zhí)行中遇阻；企業(yè)目標只是機械分解，缺乏科學的目標分解方法……以往，企業(yè)通過培訓來學習年度經(jīng)營計劃的制定方法，但實際效果卻不盡如人意，學員在課堂中看似掌握了相關(guān)方法，但在課后操作上，卻經(jīng)常不知道如何進行?！段宕蠊ぞ咦寫?zhàn)略落地——基于戰(zhàn)略的年
講師：陳松查看詳情
問題分析與解決技巧講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】問題分析與解決技巧【課程背景】在日常管理中，我們的管理人員遇到問題時往往沒有解決問題的思路和方法，即便是有了方法也是不能從根本上解決問題的發(fā)生，現(xiàn)實中重復的問題不斷發(fā)生，管理人員整天忙于應(yīng)付處理各種問題，從而造成了工作被動的局面?！秵栴}分析與解決技巧》課程不但深入講解問題的本質(zhì)，還結(jié)合大量的案例討論和實際操作，系統(tǒng)的解析問題分析與解決的步驟、方法和工具，將枯燥的管理知識轉(zhuǎn)換為通俗易懂的操作方法，從而有效幫助管理提升管理能力?！菊n程收益】掌握問題的本質(zhì)和分類；掌握分析問題的程序和工具；掌握解決問題的方法及工具；掌握規(guī)避嚴重問題的方法和技巧掌握