盡管設(shè)計(jì)師式的管理者如此重要，作用如此之大，但還是經(jīng)常被人遺忘掉。其原因正如彼得·圣吉所言：“設(shè)計(jì)師”的貢獻(xiàn)很少受到肯定。首先，因?yàn)?ldquo;設(shè)計(jì)師”只在幕后工作，而不是站在前臺(tái)，更不是站在組織的中心地位，不易被人看到；再則，“設(shè)計(jì)師”工作的效果驗(yàn)證具有滯后性，今日的工作，要等到長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)才能顯現(xiàn)出來(lái)，不能在未來(lái)的實(shí)踐中博取聲名。但是這種默默的設(shè)計(jì)工作不是沒(méi)有回報(bào)，他的最大回報(bào)來(lái)自使他人有能力更好地做好工作，以及使大家身處一個(gè)愉悅的學(xué)習(xí)型組織的滿足感。所以，設(shè)計(jì)師式的管理者，不應(yīng)急功近利，要甘當(dāng)無(wú)名英雄，并腳踏實(shí)地的工作。

　　彼得·圣吉稱(chēng)：“無(wú)為而治”，是管理工作追求的最高境界。“無(wú)為而治”是我國(guó)先哲老子早在幾千年前就提出的。他指出：“太上，下有知之；其次，親而譽(yù)之；其次，畏之；其次，侮之。信不足焉。悠兮其貴言。功能，事遂，而百姓曰：‘我自然’。”這段話的意思是說(shuō)：不好的管理者，會(huì)被人們瞧不起，甚至引起眾人憎恨；好的管理者會(huì)贏得部下的稱(chēng)頌。偉大的管理者，是讓部下在事情辦完之后說(shuō)：“這些事情都是我自己自愿完成的”。這是管理的最高境界，這也是設(shè)計(jì)師式管理者的指導(dǎo)思想，即設(shè)計(jì)出一個(gè)學(xué)習(xí)型組織，使組織中每一位成員都能主動(dòng)地履行自己的職責(zé)。

　　要當(dāng)好“設(shè)計(jì)師”，最重要的是更新管理理念，沖破固有的心智模式，使自己具有前瞻未來(lái)意識(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)、戰(zhàn)略謀劃意識(shí)。

　　與此同時(shí)，管理者的設(shè)計(jì)工作，應(yīng)該將“自我超越”、“改善心智模式”、“建立共同愿景”，“團(tuán)體學(xué)習(xí)”與“系統(tǒng)思考”的五項(xiàng)修煉進(jìn)行綜合。融合“五項(xiàng)修煉”，成就學(xué)習(xí)型組織。這是一件充滿挑戰(zhàn)的工作，因?yàn)橐铣鲆豁?xiàng)新工具，比單純應(yīng)用一件工具要難的多。

　　總之，未來(lái)知識(shí)型軍隊(duì)的管理者，應(yīng)穿越時(shí)空隧道、沖破固有的心智模式、進(jìn)行系統(tǒng)思考，搭配“五項(xiàng)修煉”的功效，才能成為前瞻未來(lái)、開(kāi)拓創(chuàng)新、戰(zhàn)略謀劃與系統(tǒng)整合等鮮活思維的“設(shè)計(jì)師”，規(guī)劃與建設(shè)好軍隊(duì)的學(xué)習(xí)型組織，并始終為軍隊(duì)的建設(shè)與創(chuàng)新提供理念支撐。

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