近年來，隨著高校的迅速擴(kuò)招，畢業(yè)生就業(yè)成為了一大社會難題。大學(xué)生正逐漸失去昔日天之驕子的榮耀，直面就業(yè)的困境與艱辛，無數(shù)學(xué)子遭受著“畢業(yè)就是失業(yè)”的折磨。信息管理專業(yè)的畢業(yè)生也面臨同樣的困境！在畢業(yè)生苦苦求職的同時，如火如荼的企業(yè)信息化建設(shè)卻飽受人才匱乏的煎熬，千金難求一將。一方是人滿為患、一方卻是求賢若渴，這一“悖論”反映了我國目前高校教育存在的某種不足。為解開這一“悖論”，企業(yè)信息管理師國家職業(yè)資格認(rèn)證最近向在校生放開，高校職業(yè)資格認(rèn)證喜添新丁，在校學(xué)生終于有機(jī)會足不出戶就參與這項(xiàng)原本只能由在職員工參與的認(rèn)證，提升職業(yè)能力、為將來就業(yè)增添職業(yè)砝碼。

畢業(yè)即失業(yè)：職業(yè)技能是瓶頸
“畢業(yè)即失業(yè)”是近年來高懸于每個在校大學(xué)生頭上的一柄達(dá)摩克里斯神劍。針對這一問題，記者采訪了清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院侯炳輝教授。侯教授1980年率先在清華大學(xué)創(chuàng)建“信息管理與信息系統(tǒng)”專業(yè)，是這個學(xué)科當(dāng)之無愧的“國內(nèi)鼻祖”。20多年來，他一直關(guān)注本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)問題，面對信管專業(yè)學(xué)生就業(yè)難的困境，他認(rèn)為信息管理這個專業(yè)的設(shè)置是走在時代前列的，其復(fù)合型的定位不論是現(xiàn)在還是將來都是符合社會和市場需要的，目前出現(xiàn)的就業(yè)苦難有兩個方面的原因：

第一是社會的認(rèn)可問題，我們在高校創(chuàng)建這個專業(yè)已經(jīng)有20多年了，可學(xué)生在社會上找工作還經(jīng)常被誤解為又學(xué)管理、又學(xué)技術(shù)，沒有專長的雜家，這與我們這個專業(yè)沒有一個被廣泛接受的“名分”有關(guān)；

更重要的一方面，如何搞好信息化建設(shè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)而又快速發(fā)展的學(xué)問，但是我們的學(xué)校教育無論是在理論上還是在實(shí)踐上還有一段差距，尤其是實(shí)際操作的職業(yè)技能非常缺乏，畢業(yè)生對信息化的理解只停留在紙面上，難以滿足企業(yè)的要求，所以工作比較難找。


“雙證”打天下時代來臨
目前，企業(yè)在IT人才聘用方面一般劃分為若干優(yōu)先級，按優(yōu)先順序依次為應(yīng)用與技術(shù)復(fù)合型人才、應(yīng)用型人才和技術(shù)型人才。其中，應(yīng)用型人才是指具有較豐富的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，具備較強(qiáng)的商業(yè)敏感性，能對產(chǎn)品提出建議，并對產(chǎn)品進(jìn)行框架性規(guī)劃的產(chǎn)品架構(gòu)設(shè)計(jì)師和需求分析師；技術(shù)型人才是指業(yè)務(wù)理解能力較強(qiáng)，能將企業(yè)業(yè)務(wù)需求及用戶需求轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)系統(tǒng)功能需求的系統(tǒng)開發(fā)人員。兼?zhèn)渖鲜鰞煞N素質(zhì)的復(fù)合型人才是最稀缺的“金領(lǐng)”人才。但目前的學(xué)校教育在培養(yǎng)“金領(lǐng)”人才方面還顯得力不從心。

侯炳輝教授深切感受到“信管”專業(yè)學(xué)歷教育與社會需求之間的距離，本著為“信管”專業(yè)學(xué)生找“名份”、找出路的初衷，積極牽頭開發(fā)了勞動保障部的企業(yè)信息管理師國家職業(yè)資格認(rèn)證。侯教授等“信管”專業(yè)的恩師們，力圖通過職業(yè)教育彌補(bǔ)學(xué)歷教育的不足，在學(xué)歷文憑證書上疊加一張職業(yè)資格證書，一方面為了加快我國復(fù)合型信息化人才的培養(yǎng)，另一方面也是為了給自己的學(xué)生們增加競爭就業(yè)的砝碼。談到這個問題時，他說：“能夠在20年前在高校創(chuàng)辦信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)，又能夠在20年后在勞動保障部開發(fā)出與之對應(yīng)的企業(yè)信息管理師國家職業(yè)資格認(rèn)證，是我人生最大的兩件事”。侯教授認(rèn)為，學(xué)歷文憑證書加職業(yè)資格證書的“雙證書制度”，將學(xué)歷教育與職業(yè)教育有機(jī)結(jié)合起來，既培養(yǎng)學(xué)生的理論知識，又注重學(xué)生的操作能力，使學(xué)生在走出校門之前就積累了寶貴的“工作技能”，因此是解決學(xué)生就業(yè)難的一條捷徑。尤為重要的是，企業(yè)信息管理師國家職業(yè)資格證書讓“信管”專業(yè)畢業(yè)生有了一個理直氣壯的“名分”：我就是又學(xué)管理又學(xué)技術(shù)的，復(fù)合型就是我們的專長，我們的職業(yè)叫企業(yè)信息管理師！

企業(yè)信息管理師——就業(yè)直通車
為進(jìn)一步了解企業(yè)信息管理師的相關(guān)情況，記者采訪了國家職業(yè)技能鑒定專家委員會企業(yè)信息管理專業(yè)委員會秘書處秘書長郝宏志，郝宏志認(rèn)為目前既懂經(jīng)營管理又懂信息技術(shù)的復(fù)合型人才如鳳毛麟角，處于“等米下鍋”的緊俏狀態(tài)。粗略推算，我國復(fù)合型企業(yè)信息化人才缺口達(dá)百余萬人，但這一“金飯碗”卻少人來捧！正是在這種巨大的市場需求下，勞動保障部于2003年正式推出了企業(yè)信息管理師國家職業(yè)資格認(rèn)證，為我國企業(yè)培養(yǎng)信息化建設(shè)真正需要的復(fù)合型人才。 


    據(jù)郝宏志介紹，企業(yè)信息管理師在2003年一推出，就受到社會各界尤其是廣大CIO的矚目，目前，已有二十多個省、直轄市全面開展培訓(xùn)和鑒定；鐵道部、國家煙草專賣局、國家煤礦安全生產(chǎn)監(jiān)察局等行業(yè)系統(tǒng)也已相繼啟動了培訓(xùn)和認(rèn)證工作。國務(wù)院國資委更是站在國有資產(chǎn)保值增值的高度上，于2005年與勞動保障部聯(lián)合下發(fā)文件，在170多家中央企業(yè)中開展企業(yè)信息管理師國家職業(yè)資格認(rèn)證工作，計(jì)劃用2年左右的時間，為中央企業(yè)培養(yǎng)一支堅(jiān)強(qiáng)的信息化建設(shè)“正規(guī)軍”；這一舉措不僅標(biāo)志著中央企業(yè)信息化人才隊(duì)伍建設(shè)步入了法制化和規(guī)范化道路，同時還說明企業(yè)信息管理師國家職業(yè)資格認(rèn)證業(yè)已成為我國復(fù)合型信息化人才培養(yǎng)的主流渠道。據(jù)了解，目前已有不少企業(yè)在招聘IT人才時打出了“擁有企業(yè)信息管理師國家職業(yè)資格證書者優(yōu)先”的牌子?？梢姡髽I(yè)信息管理師國家職業(yè)資格證書已經(jīng)得到社會各界越來越廣泛的認(rèn)可，已逐漸成為“信管”專業(yè)學(xué)生順利就業(yè)的通行證與敲門磚。

現(xiàn)實(shí)告訴“信管”專業(yè)畢業(yè)生：“雙證并舉”是一條捷徑，即在獲得學(xué)歷文憑證書的同時，取得企業(yè)信息管理師國家職業(yè)資格證書。兩者互為補(bǔ)充，共同構(gòu)建自己合理的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。兩證在手才能夠在就業(yè)競爭中嶄露頭角，風(fēng)風(fēng)火火闖九州，從南到北得到企業(yè)的認(rèn)可，使自己的就業(yè)路上少一些被動與艱辛，多一些主動與歡歌。

據(jù)悉，企業(yè)信息管理師按照知識和技能水平的不同分為三級，即助理企業(yè)信息管理師（國家職業(yè)資格三級）、企業(yè)信息管理師（國家職業(yè)資格二級）和高級企業(yè)信息管理師（國家職業(yè)資格一級），目前高校學(xué)生只可以報(bào)考助理企業(yè)信息管理師。詳細(xì)情況可登陸中國企業(yè)信息管理師網(wǎng)站（www.cio.cn ）查詢。

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