TTT課程體系
一、企業(yè)培訓(xùn)師的理論基礎(chǔ) 1.導(dǎo)言：培訓(xùn)師必須理解的三個(gè)法則 2.為什么需要培訓(xùn) 3.企業(yè)培訓(xùn)師主要培訓(xùn)什么 4.培訓(xùn)與教育、學(xué)習(xí)的不同之處 5.教育、培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的應(yīng)用 6.培訓(xùn)的發(fā)展趨勢(shì) 7.掌握成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 8.課堂練習(xí)：學(xué)員60秒限時(shí)演講 9.視頻點(diǎn)評(píng)：真我的風(fēng)采二、企業(yè)培訓(xùn)師的素質(zhì)要求與角色認(rèn)知 1.對(duì)內(nèi)部培訓(xùn)師的幾點(diǎn)共識(shí) 2
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【課程時(shí)間】三天18小時(shí)【主講老師】李霞老師【課程前言】參加培訓(xùn)師培訓(xùn)，首選STT??！STT是培訓(xùn)師市場(chǎng)的突破性成果，是我們的研發(fā)團(tuán)隊(duì)廣泛實(shí)地考察國(guó)內(nèi)外眾多權(quán)威品牌課程、TTT/PTT等同類(lèi)講師培養(yǎng)課程和優(yōu)秀培訓(xùn)師授課現(xiàn)場(chǎng)，組織力量進(jìn)行研發(fā)和優(yōu)化改善，對(duì)傳統(tǒng)TTT內(nèi)容與框架進(jìn)行全面升級(jí)改進(jìn)的最終成果?。〈蟮乐梁?jiǎn)，方法比努力更重要，一旦找對(duì)方向與方法將起到四兩
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《TTT之精品課程設(shè)計(jì)與優(yōu)化》主講：李軒老師【課程背景】在這個(gè)充滿變化和機(jī)遇的時(shí)代，培訓(xùn)和自我提升成了必備；內(nèi)部培訓(xùn)最大的價(jià)值體現(xiàn)，是根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展和績(jī)效提升需求，做出有針對(duì)性的培訓(xùn)課程，讓學(xué)員在訓(xùn)后產(chǎn)生意識(shí)及行為上的實(shí)質(zhì)改變，最大程度地幫助企業(yè)和個(gè)人解決工作中實(shí)際問(wèn)題，提升效能。但：01-很多內(nèi)訓(xùn)師雖然已經(jīng)能簡(jiǎn)單授課，但憑經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)去開(kāi)展培訓(xùn)，有很大的個(gè)性化
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《TTT-企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)》（3天） 課時(shí)：18H
《TTT-企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)》課程背景：培訓(xùn)是最新的領(lǐng)導(dǎo)方式！企業(yè)文化的傳承需要培訓(xùn)、新的管理理念的傳播需要培訓(xùn)、優(yōu)秀管理方法的推行需要培訓(xùn)、應(yīng)知應(yīng)會(huì)的工作技能也需要培訓(xùn)。優(yōu)秀的外部培訓(xùn)師可以講他擅長(zhǎng)的課，但不一定能講企業(yè)需要的課。此時(shí)，內(nèi)部培訓(xùn)師的隊(duì)伍就尤為重要，不可或缺。企業(yè)的大多數(shù)講師是從技術(shù)或業(yè)務(wù)能手中選拔的，他們對(duì)本職工作經(jīng)驗(yàn)豐富，行動(dòng)力強(qiáng)，但如何把自
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《商務(wù)禮儀培訓(xùn)師TTT課程》 課時(shí)：12H
《商務(wù)禮儀培訓(xùn)師TTT課程》主講：陳靜【課程背景】孟子曰：“恭敬之心，禮也”。禮儀，是律己、敬人的表現(xiàn)形式和行為技巧，是個(gè)人素養(yǎng)和社會(huì)觀的外在表現(xiàn)，也是現(xiàn)代企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)。但是，如何培養(yǎng)企事業(yè)單位員工的商務(wù)禮儀意識(shí)、行為？并為其梳理完整的商務(wù)禮儀流程呢？外部講師固然是優(yōu)先選擇，可越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始培養(yǎng)自己的商務(wù)禮儀培訓(xùn)師，一是內(nèi)訓(xùn)師能更全面地掌握公司信息，
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《TTT-七步法課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》（2-3天） 課時(shí)：18H
TTT—七步課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)主講老師：陳永【課程背景】很多企業(yè)的中層管理者常常滿腹經(jīng)文，但是不知道怎么呈現(xiàn)出來(lái)，很多企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師會(huì)講，能講，但是一直處于知識(shí)的搬運(yùn)工，企業(yè)需求到手以后不知道怎么組織歸納，設(shè)計(jì)課程的單元與內(nèi)容。學(xué)員對(duì)課程的反饋往往沒(méi)有記住太多東西。講課講授時(shí)間占大部分課程時(shí)間，沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。教學(xué)手段的選擇沒(méi)有充分說(shuō)明問(wèn)題本質(zhì)。我們也常常有這樣
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《TTT之精品課程設(shè)計(jì)與優(yōu)化》 課時(shí)：18H
《TTT之精品課程設(shè)計(jì)與優(yōu)化》主講：肖老師【課程背景】在這個(gè)充滿變化和機(jī)遇的時(shí)代，培訓(xùn)和自我提升成了必備；內(nèi)部培訓(xùn)最大的價(jià)值體現(xiàn)，是根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展和績(jī)效提升需求，做出有針對(duì)性的培訓(xùn)課程，讓學(xué)員在訓(xùn)后產(chǎn)生意識(shí)及行為上的實(shí)質(zhì)改變，最大程度地幫助企業(yè)和個(gè)人解決工作中實(shí)際問(wèn)題，提升效能。但：01-很多內(nèi)訓(xùn)師雖然已經(jīng)能簡(jiǎn)單授課，但憑經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)去開(kāi)展培訓(xùn)，有很大的個(gè)性化和
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《TTT內(nèi)訓(xùn)師賦能》 2D 課時(shí)：12H
TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)【課程背景】我們的財(cái)富在增加，但幸福感卻在下降；我們擁有的越來(lái)越多，但快樂(lè)卻越來(lái)越少；我們溝在當(dāng)今企業(yè)的日常工作和業(yè)務(wù)管理中，知識(shí)的傳授和分享正在日益顯示出在企業(yè)發(fā)展和員工發(fā)展過(guò)程中的重要作用。如何富有成效的與企業(yè)內(nèi)外部的客戶進(jìn)行交流和相互學(xué)習(xí)？如何提高自己的綜合素質(zhì)？如何有效的分享自己的專(zhuān)長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)？對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、管理人員和那些在需要完成培
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|培訓(xùn)師培訓(xùn)2.0版（培訓(xùn)師影響力提升課程）||培訓(xùn)背景：|為什么我可以模仿大師的課程，模仿不了其風(fēng)格，如何形成我的風(fēng)格？|||為什么努力準(zhǔn)備有趣搞笑的課程內(nèi)容，學(xué)員依舊反應(yīng)平淡？|||為什么真正自信離我很遙遠(yuǎn)，強(qiáng)作鎮(zhèn)靜的我很孤獨(dú)？|||為什么我總是害怕評(píng)估，學(xué)員滿意度是我心中永遠(yuǎn)的痛？|||解決方案：心理學(xué)+培訓(xùn)師技術(shù)=影響力=成功|||21世紀(jì)成功的定義
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內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)象通用企業(yè)管理培訓(xùn)領(lǐng)域的職業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)部專(zhuān)職培訓(xùn)講師、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理人員和培訓(xùn)課程負(fù)責(zé)人、企業(yè)內(nèi)部的HR經(jīng)理、培訓(xùn)業(yè)主主管、以兼職培訓(xùn)師身份參與企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的企業(yè)中層干部、業(yè)務(wù)骨干等課程收益：?內(nèi)部培訓(xùn)師職業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)的意義及原則?內(nèi)部培訓(xùn)師的語(yǔ)言表達(dá)及講師的專(zhuān)業(yè)風(fēng)范訓(xùn)練課程大綱一、TTT職業(yè)導(dǎo)論：道可頓悟事須漸修?培訓(xùn)師的受益?
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《內(nèi)部培訓(xùn)師TTT實(shí)訓(xùn)版》 課時(shí)：18H
內(nèi)部培訓(xùn)師TTT實(shí)訓(xùn)版課時(shí)設(shè)計(jì)：3天培訓(xùn)對(duì)象：培訓(xùn)決策者(企業(yè)中高層、主管培訓(xùn)副總裁)、培訓(xùn)管理者(HR經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、主管)、培訓(xùn)實(shí)施者(企業(yè)培訓(xùn)師、自由講師)、培訓(xùn)服務(wù)者(職業(yè)院校講師、培訓(xùn)公司、咨詢顧問(wèn)公司管理人員、內(nèi)訓(xùn)師)、培訓(xùn)需求者(學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型個(gè)人)。課程背景：企業(yè)內(nèi)部培師是專(zhuān)職在企業(yè)工作的全職/兼職培訓(xùn)師，主要針對(duì)本企業(yè)內(nèi)部員工展開(kāi)各種類(lèi)
