班組建設課程體系
一、現場管理與持續(xù)改善周概述 班組建設與班組長能力提升 班組文化與班組長心智修練 TWI一線管理班組能力提升練習 2 什么是現場管理 2 現場管理與改善 2 現場管理與改善的目標――QCD 2 顧客的要求 2 五個基本問題 2 管理里五大職能 2 一流現場的員工 2 成功的現場管理者
講師：文放懷在線咨詢下載需求表
課程內容一：解讀“學習型班組建設”2企業(yè)發(fā)展需要我們學習2個人成長需要學習2積極倡導四個學習理念2為什么要創(chuàng)建學習型班組2企業(yè)文化對三種人的轉化2企業(yè)為什么要導入企業(yè)學習文化？2構建學習文化訓練管理制度2學習型班組的5大特征二：“新班組建設”的作用2班組建設的內容2班組建設的作用三、班組建設的內容譜系2班組建設的核心目標2班組建設的核心理論指導2班組建設的具
講師：李茂新在線咨詢下載需求表
部分：班組建設一、建立班組長管控體系1、聚焦評價：建立班組長考核體系標準班組長考核失效問題出在哪里？2、提高效率，精準的布置任務和快速解決問題推諉扯皮、訂單失誤等生產現場問題出在哪里？3、一追到底，有效檢查激活班組長檢查里有大學問！4、持續(xù)改善，打造健康的班組單元高效而且輕松的管理竅門5、陽光透明，每日工作監(jiān)督、提醒標準化用標準來管理企業(yè)二、建立班組長管理文
講師：王森在線咨詢下載需求表
電力行業(yè)班組建設與班組安全標準化暨風險分級管控與隱患排查治理課綱課程背景：為進一步加強班組建設，夯實管理基礎，增強班組風險管控能力。近年來發(fā)生的重特大事故暴露出當前安全生產領域“認不清、想不到”的問題突出。針對這種情況，2016年1月6日，習近平總書記在中共中央政治局常委會會議上就安全生產工作提出了五點要求,其中第四點：必須堅決遏制重特大事故頻發(fā)勢頭，對易發(fā)
講師：王明朱在線咨詢下載需求表
《班組建設與班組長勝任力提升》課程大綱 課時：12H
《班組建設與班組長勝任力提升》課程大綱課程背景：中國經濟發(fā)展進入新常態(tài)，國務院提出“工匠精神”，這些都是國家層面對企業(yè)提出的發(fā)展基礎目標。在今天“中國制造”到“中國智造”轉變期間，中國大部分制造型企業(yè)管理水平還跟不上世界發(fā)達國家企業(yè)的管理水平，特別是在目前全球金融危機的沖擊下，中國大部份企業(yè)面臨更加嚴酷的向管理要效益的挑戰(zhàn)。效率提升，成本降低，杜絕安全事故直
