創(chuàng)新專利課程體系
《創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)與超越性思維》課程大綱：一、新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的創(chuàng)新精神1、新經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)生了什么2、財(cái)富積聚方式的革命3、知識(shí)經(jīng)濟(jì)與智慧經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)二、克服思維障礙1、定勢(shì)思維2、看不見(jiàn)的玻璃3、阿西莫夫的誤區(qū)4、游戲棒的誤區(qū)5、羅馬教廷難題三、偏見(jiàn)思維1、日本視覺(jué)游戲的啟示2、不要輕易給別人下判斷3、換位思維誤區(qū)4、點(diǎn)狀黑暗思維5、人類一切不幸的根源四、超越性思維1、...
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《全腦思維_創(chuàng)新管理》 課時(shí)：12H
具體議程為：時(shí)間：天議程主講內(nèi)容9:00am-9:10am致辭專家歡迎辭及介紹活動(dòng)安排9:10am-10:15am培訓(xùn)單義濤創(chuàng)新引領(lǐng)之一:智能矩陣(MINDMATRIX)左右腦運(yùn)作原理與思維創(chuàng)新7大智能及其應(yīng)用智能矩陣(MM)如何提高你MM的得分利用你客戶的MM以實(shí)現(xiàn)成功績(jī)效學(xué)習(xí)繪制標(biāo)準(zhǔn)思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖應(yīng)用練習(xí)記憶、溝通、創(chuàng)新全新體驗(yàn)10:15am-10:3...
講師：郝澤霖在線咨詢下載需求表
課程大綱： 一、創(chuàng)新，我們別無(wú)選擇 案例：奧運(yùn)會(huì)上的創(chuàng)新與希臘精神 案例：世博會(huì)上的創(chuàng)新與反思 1．中國(guó)企業(yè)創(chuàng)新的現(xiàn)狀 2．企業(yè)的衰退的預(yù)兆 3．核心競(jìng)爭(zhēng)力與創(chuàng)新 4．創(chuàng)新——中華民族后的吼聲 二、什么是創(chuàng)新 案例：一場(chǎng)有關(guān)創(chuàng)新的討論 創(chuàng)新的概念 三、思維深處的障礙 1．“九點(diǎn)連線”的啟示 頭腦風(fēng)暴練習(xí)：“九點(diǎn)連線” 1)要突破自...
講師：武衛(wèi)軍在線咨詢下載需求表
課程大綱講：探索“互聯(lián)網(wǎng)”的本源一、驚天賭局：誰(shuí)主沉浮？二、“互聯(lián)網(wǎng)”的起源與現(xiàn)狀1.三大文明與四次工業(yè)革命的演化2.政府工作報(bào)告與“互聯(lián)網(wǎng)”3.“天堂”or“地獄”？4.中國(guó)VS美國(guó)：誰(shuí)更勝一籌？5.互聯(lián)網(wǎng)恐懼癥：融合？重構(gòu)？顛覆？6.逆向互聯(lián)網(wǎng)化：不同產(chǎn)業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)程7.課堂研討：貴公司所面臨的互聯(lián)網(wǎng)沖擊是什么？三、“互聯(lián)網(wǎng)”加什么？1.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)：“互...
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一、創(chuàng)新，我們別無(wú)選擇 案例：奧運(yùn)會(huì)上的創(chuàng)新與希臘精神 案例：世博會(huì)上的創(chuàng)新與反思 1．中國(guó)企業(yè)創(chuàng)新的現(xiàn)狀 2．企業(yè)的衰退的預(yù)兆 3．核心競(jìng)爭(zhēng)力與創(chuàng)新 4．創(chuàng)新——中華民族后的吼聲二、什么是創(chuàng)新 案例：一場(chǎng)有關(guān)創(chuàng)新的討論 創(chuàng)新的概念三、思維深處的障礙 1．“九點(diǎn)連線”的啟示 頭腦風(fēng)暴練習(xí)：“九點(diǎn)連線” 1)要突破自我設(shè)定的思維框框的束縛...
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部分：思維導(dǎo)圖1.思維導(dǎo)圖的原理n思維導(dǎo)圖的背景n思維導(dǎo)圖的特點(diǎn)n思維導(dǎo)圖的拆解和工作機(jī)理（互動(dòng)＋測(cè)試）n思維導(dǎo)圖為什么能產(chǎn)生效用n思維導(dǎo)圖成熟作品展示2.思維導(dǎo)圖的繪制和思維分析n手繪思維導(dǎo)圖的制作方法和要點(diǎn)n開(kāi)始制作個(gè)人思維導(dǎo)圖并點(diǎn)評(píng)作業(yè)n從思維導(dǎo)圖的畫法講解事物的邏輯分類和發(fā)散思維n邏輯分析工具介紹－頭腦風(fēng)暴和邏輯樹(shù)n發(fā)散思維工具介紹－SCAMPERn...
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一、企業(yè)管控創(chuàng)新:開(kāi)發(fā)商的四基管控系統(tǒng)管控系統(tǒng)的四個(gè)基本點(diǎn):1、開(kāi)風(fēng)商企業(yè)的資源配置（管好人）架構(gòu)管理系統(tǒng)2、開(kāi)發(fā)商企業(yè)的系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)（管好事）計(jì)劃管理系統(tǒng)3、開(kāi)發(fā)商企業(yè)的投入控制（管好投入）成本管理系統(tǒng)4、開(kāi)發(fā)商企業(yè)的產(chǎn)出控制（管好產(chǎn)出）績(jī)效管理系統(tǒng)1、創(chuàng)新架構(gòu)管理問(wèn)題：開(kāi)發(fā)商架構(gòu)管理中普遍存在資源配置不合理，職責(zé)不清，扯皮推諉，效率低下，管理成本高企等問(wèn)題。...
講師：張建軍在線咨詢下載需求表
篇章主要內(nèi)容一創(chuàng)新思維的意義和方向1.時(shí)代背景下的創(chuàng)新2.創(chuàng)新的本質(zhì)是什么3.創(chuàng)新的分類4.認(rèn)識(shí)大腦中的左右腦5.測(cè)試你的左右腦6.創(chuàng)新對(duì)個(gè)人與組織的意義7.創(chuàng)新思維和邏輯思維的關(guān)系二打破固有思維的障礙1.心智模式和創(chuàng)新的關(guān)系2.阻礙創(chuàng)新的因素3.固有思維產(chǎn)生的原因4.創(chuàng)新的誤區(qū)5.創(chuàng)新在組織的類別6.如何獲取創(chuàng)新力三創(chuàng)新思維工具訓(xùn)練-思維導(dǎo)圖法1.文字與圖...
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篇章主要內(nèi)容一課程導(dǎo)入1.為什么學(xué)這么課程？2.面對(duì)問(wèn)題時(shí)我們?nèi)绾蜗到y(tǒng)思考3.水平思維、問(wèn)題結(jié)構(gòu)化解決模型二系統(tǒng)思考的重要性1.什么是系統(tǒng)思考2.如何進(jìn)行系統(tǒng)思考3.案例——7-11創(chuàng)始人系統(tǒng)思考的應(yīng)用三系統(tǒng)思考的方法1.用邏輯樹(shù)系統(tǒng)思考2.實(shí)戰(zhàn)演練（集體思考?jí)Γ?.反思系統(tǒng)思考中常見(jiàn)問(wèn)題4.如何找到核心原因中的核心原因四系統(tǒng)思考的特性1.整體性2.結(jié)構(gòu)性3...
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創(chuàng)新思維管理與思維導(dǎo)圖的運(yùn)用 課時(shí)：12H
課程大綱（兩天）1.創(chuàng)新思維的意義和方向2時(shí)代背景下的創(chuàng)新2創(chuàng)新的本質(zhì)是什么2創(chuàng)新的分類2認(rèn)識(shí)大腦中的左右腦2測(cè)試你的左右腦2創(chuàng)新對(duì)個(gè)人與組織的意義2創(chuàng)新思維和邏輯思維的關(guān)系2.打破固有思維的障礙2心智模式和創(chuàng)新的關(guān)系2阻礙創(chuàng)新的因素2固有思維產(chǎn)生的原因2創(chuàng)新的誤區(qū)2創(chuàng)新在組織的類別2如何獲取創(chuàng)新力3.創(chuàng)新思維工具訓(xùn)練——思維導(dǎo)圖法2文字與圖像對(duì)創(chuàng)造力的影響...
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贏在創(chuàng)新——零售業(yè)營(yíng)銷模式創(chuàng)新（2天版） 課時(shí)：12H
課程提綱：天部分：零售商業(yè)模式1．什么是商業(yè)模式2．零售商業(yè)模式的本質(zhì)是什么3．零售商業(yè)的兩個(gè)基本特質(zhì)4．零售商業(yè)的三個(gè)核心要素1）零售形式2）零售活動(dòng)3）零售控制案例分享：胖東來(lái)的興衰史第二部分：零售業(yè)模式的分析1．零售商業(yè)模式框架2．價(jià)值主張3．如何接觸客戶4．如何建立客戶關(guān)系5．商業(yè)模式模型6．全局分析圖7．價(jià)值創(chuàng)造收入8．價(jià)值創(chuàng)造案例分享：互聯(lián)網(wǎng)潮流...
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上篇：毀三觀，開(kāi)腦洞探索“互聯(lián)網(wǎng)”的本源1、三大文明與第四次工業(yè)革命2、“互聯(lián)網(wǎng)”的本質(zhì)和進(jìn)程3、“互聯(lián)網(wǎng)”動(dòng)力之源新基礎(chǔ)設(shè)施：云、網(wǎng)、端新生產(chǎn)要素：數(shù)據(jù)資源新分工體系：大規(guī)模社會(huì)化協(xié)同二、升級(jí)“互聯(lián)網(wǎng)”世界觀1、科學(xué)發(fā)展與互聯(lián)網(wǎng)世界觀從原子論到比特論從物質(zhì)論到關(guān)系論從決定論到概率論從機(jī)械論到自組織2、從工業(yè)思維到互聯(lián)網(wǎng)思維周鴻祎的四大絕招雷布斯的七字口訣趙...
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天部分：零售商業(yè)模式1．什么是商業(yè)模式2．零售商業(yè)模式的本質(zhì)是什么3．零售商業(yè)的兩個(gè)基本特質(zhì)4．零售商業(yè)的三個(gè)核心要素1）零售形式2）零售活動(dòng)3）零售控制案例分享：胖東來(lái)的興衰史第二部分：零售業(yè)模式的分析1．零售商業(yè)模式框架2．價(jià)值主張3．如何接觸客戶4．如何建立客戶關(guān)系5．商業(yè)模式模型6．全局分析圖7．價(jià)值創(chuàng)造收入8．價(jià)值創(chuàng)造案例分享：互聯(lián)網(wǎng)潮流下的零售業(yè)...
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課程大綱： 一、創(chuàng)新，我們別無(wú)選擇 案例：奧運(yùn)會(huì)上的創(chuàng)新與希臘精神 案例：世博會(huì)上的創(chuàng)新與反思 1．中國(guó)企業(yè)創(chuàng)新的現(xiàn)狀 2．企業(yè)的衰退的預(yù)兆 3．核心競(jìng)爭(zhēng)力與創(chuàng)新 4．創(chuàng)新——中華民族后的吼聲 二、什么是創(chuàng)新 案例：一場(chǎng)有關(guān)創(chuàng)新的討論 創(chuàng)新的概念 三、思維深處的障礙 1．“九點(diǎn)連線”的啟示 頭腦風(fēng)暴練習(xí)：“九點(diǎn)連線” 1)要突破自...
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宣傳推廣創(chuàng)新課程應(yīng)知目前培訓(xùn)的方式1.純粹培訓(xùn)(PureTraining)類似于作報(bào)告，上課有一些標(biāo)準(zhǔn)案例互動(dòng)演練，以訓(xùn)練學(xué)員思維方式，正確使用相關(guān)工具。強(qiáng)化邏輯與思維能力，提升解決問(wèn)題能力。2.培訓(xùn)+簡(jiǎn)易輔導(dǎo)(Training+Facilitation)學(xué)員團(tuán)隊(duì)提出企業(yè)問(wèn)題，學(xué)員依據(jù)所學(xué)方法演練可解決的問(wèn)題。專家協(xié)助過(guò)濾項(xiàng)目、指引和指正思維方向、回答解題上...
