表達(dá)課程體系
課程介紹：《金字塔原理-思考，寫作和解決問題的邏輯》是麥肯錫40年經(jīng)典培訓(xùn)課程，本課程也叫《金字塔原理與公文寫作》，《金字塔原理邏輯思維訓(xùn)練技巧》，都是應(yīng)用金字塔原理的思維，主要介紹思考和表達(dá)的邏輯思路、邏輯結(jié)構(gòu)、主次順序，使寫作更有條理清晰、結(jié)構(gòu)完整。邏輯清晰的結(jié)構(gòu)是：中心思想明確，結(jié)論先行，以上統(tǒng)下，歸類分組，邏輯遞進(jìn)。先重要后次要，先全局后細(xì)節(jié)，先總結(jié)...
講師：曾子熙 咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元：結(jié)構(gòu)化思維介紹一、什么是結(jié)構(gòu)化思維二、結(jié)構(gòu)化思維的作用1.清晰表達(dá)您的思想2.思考與寫作的提升3.商務(wù)溝通與報(bào)告呈現(xiàn)三、【練習(xí)-自我介紹】30秒電梯理論四、如何構(gòu)建邏輯清晰的結(jié)構(gòu)1.先重要后次要，先全局后細(xì)節(jié)2.先結(jié)果后過程，先結(jié)論后原因五、結(jié)構(gòu)性思維在企業(yè)管理中的應(yīng)用（結(jié)合企業(yè)和學(xué)員情況進(jìn)行）1.通知/通報(bào)/請示/決定/計(jì)劃/營銷方案2.報(bào)告/總結(jié)/...
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單元：成功演講的認(rèn)知（現(xiàn)場力）一、演講技巧在廿一世紀(jì)的重要性二、演講的作用三、演講者面臨的挑戰(zhàn)（互動討論）1、什么因素會影響、干擾或鼓勵你的聽眾對你加以聆聽？2、你能看到商務(wù)演講高手VS新手的差別在哪里？3、為什么有人當(dāng)眾講話會沉悶？四、演講的類型區(qū)分方法1、從演講的聽眾區(qū)分演講（面對公眾-領(lǐng)導(dǎo)-下屬-客戶-協(xié)作者-投資者的演講）五、不同類型演講的特色與要點(diǎn)...
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簡報(bào)技巧與公眾表達(dá) 課時(shí)：2H
簡報(bào)技巧與公眾表達(dá)-2天主講：臺灣劉成熙老師課程項(xiàng)目建議書前言：為規(guī)劃為XXX公司公眾表達(dá)與簡報(bào)呈現(xiàn)所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經(jīng)XXX企業(yè)管理咨詢有限公司依據(jù)貴公司的課程需求情況，擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書，以為施行之依據(jù)。我們希望能夠?yàn)橛劳暙I(xiàn)一份力量，同時(shí)也希望雙方能夠在具體細(xì)節(jié)方面進(jìn)行深入的探討。訓(xùn)練宗旨：簡...
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張強(qiáng)：《讓思考更清晰，讓表達(dá)有邏輯》【課程背景】場景一：自我介紹時(shí)，無法很有邏輯的表達(dá)，談話思路不清晰，重點(diǎn)不突出。場景二：匯報(bào)工作時(shí)，抓不住匯報(bào)要點(diǎn)，或者是缺乏邏輯，讓領(lǐng)導(dǎo)無法理解表達(dá)內(nèi)容。場景三：寫工作總結(jié)和郵件時(shí)，因?yàn)槿狈懽魉悸范鵁o從下筆。場景四：當(dāng)眾講話時(shí)，毫無頭緒，無法快速構(gòu)建演講結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。場景五：思考問題時(shí)，無法快速構(gòu)建問題分析和解決思路。本...
講師：張強(qiáng) 咨詢電話：010-82593357下載需求表
專業(yè)表達(dá)與呈現(xiàn)技能訓(xùn)練 課時(shí)：6H
專業(yè)表達(dá)與呈現(xiàn)技能訓(xùn)練課程開發(fā)/主講：高思研【課程背景】職場人士在商業(yè)活動中無論是向客戶展示我們的產(chǎn)品，還是向公司領(lǐng)導(dǎo)提交工作提案，簡潔高效的表達(dá)技巧都是獲得成功不可缺少的重要環(huán)節(jié)。本課程旨在為職場人士提供結(jié)構(gòu)化思維邏輯性表達(dá)工具，通過實(shí)用而系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)習(xí)者的職業(yè)化專業(yè)形象及影響力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者有效規(guī)劃表達(dá)內(nèi)容及精彩呈現(xiàn)的能力。【課程對象】企業(yè)各級員...
講師：高思研 咨詢電話：010-82593357下載需求表
金字塔原理：思考、表達(dá)和解決問題的邏輯 課時(shí)：12H
《金字塔原理：思考、表達(dá)和解決問題的邏輯》課程開發(fā)/主講：高思研【課程背景】變革帶來問題！問題需要管理！問題是組織之所以存在的見證。為了獲得富有創(chuàng)造性的和有效的解決方法，企業(yè)必須深入而全面地分析和解決這些問題。在當(dāng)今不斷變化的環(huán)境中，使員工具備必要的解決問題的技能是必須的。著名的管理咨詢公司麥肯錫公司認(rèn)為，“善于解決問題的能力通常是縝密而系統(tǒng)化思維的產(chǎn)物，任...
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邏輯思維與有效表達(dá) 課時(shí)：2H
邏輯思維與有效表達(dá)【需求描述】了解清晰表達(dá)三原則的使用方法，掌握表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)格式和展現(xiàn)計(jì)劃，學(xué)會切中要點(diǎn)、突出主題、讓人牢記的表達(dá)技巧。通過邏輯思維與有效表達(dá)課程，希望班組長達(dá)到1、可以將公司的企業(yè)文化、企業(yè)目標(biāo)、最新事件等通過邏有輯的組織，有條理的表達(dá)來表述傳遞給員工；2、可以將現(xiàn)場發(fā)生的事件，比如質(zhì)量問題的處理、人員問題的處理，包括現(xiàn)場改善等有邏輯有條理的...
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基于金字塔原理的結(jié)構(gòu)化思維與邏輯性表達(dá) 課時(shí)：2H
《工作匯報(bào)與呈現(xiàn)技巧》課程開發(fā)/主講：高思研【課程背景】我們在認(rèn)知這個世界時(shí)，只有兩種思維形態(tài)，一種是結(jié)構(gòu)化思維，另一種是感官化思維。大部分人的思維處在較初始的感官化思維階段，或者是處在線性或平面思維的階段。這些都不可能形成真正的結(jié)構(gòu)分析能力。如果從職業(yè)能力而論，無論是從基層到中層還是從中層到高層，而與之相配套的思維能力都應(yīng)該進(jìn)行格式化。本課程以金字塔原理為...
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TTT（初級）-內(nèi)部講師授課及表達(dá)技巧 課時(shí)：12H
|||課程目標(biāo)：||1.使學(xué)員了解企業(yè)建立內(nèi)部講師制度的策略定位與發(fā)展方向。||2.使學(xué)員掌握企業(yè)內(nèi)部講師的職責(zé)，功能與角色。||3.使學(xué)員具備提出訓(xùn)練計(jì)劃及設(shè)計(jì)訓(xùn)練課程的理論基礎(chǔ)及實(shí)務(wù)能力，包含以下幾個部分：||(如何進(jìn)行訓(xùn)練需求分析？(如何擬訂具體的訓(xùn)練目標(biāo)？||(如何安排合宜的訓(xùn)練環(huán)境？(訓(xùn)練如何與組織發(fā)展策略結(jié)合？||(如何撰寫完整的訓(xùn)練計(jì)劃？||4...
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《專業(yè)技術(shù)人員表達(dá)與呈現(xiàn)能力訓(xùn)練》 課時(shí)：6H
《專業(yè)技術(shù)人員表達(dá)與呈現(xiàn)能力訓(xùn)練》課程方案課程研發(fā)/主講：高思研培訓(xùn)目標(biāo)：通過培訓(xùn)，使受訓(xùn)者能夠邏輯清晰地表達(dá)和呈現(xiàn)專業(yè)解決方案及產(chǎn)品介紹；培訓(xùn)對象：專業(yè)技術(shù)工作人員培訓(xùn)方式：集中面授、案例、演示、實(shí)際操作演練、現(xiàn)場點(diǎn)評指導(dǎo)培訓(xùn)課時(shí)：1天培訓(xùn)大綱：一、導(dǎo)入：專業(yè)形象塑造1.專業(yè)形象傳遞專業(yè)態(tài)度2.1分鐘MINI演練：專業(yè)形象展示點(diǎn)評二、非語言表達(dá)技巧1.站姿...
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《職業(yè)經(jīng)理人演講與表達(dá)力提升訓(xùn)練》 課時(shí)：12H
《職業(yè)經(jīng)理人演講與表達(dá)力提升訓(xùn)練》課程方案課程研發(fā)/主講：高思研課程目標(biāo)：1.克服當(dāng)眾表達(dá)的緊張膽怯心理，培養(yǎng)當(dāng)眾表達(dá)的能力，增強(qiáng)自信心；2.提高運(yùn)用口語自由交流和表達(dá)的能力；3.掌握在不同商務(wù)場合當(dāng)眾表達(dá)的各種方法和技巧；4.沖破人際溝通的心理障礙，掌握和提高人際溝通技巧；5.掌握各種形式演講的方法和技巧，增強(qiáng)吸引力和邏輯性，達(dá)到敢講、會講、講得好。課程對...
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《基于金字塔原理的工作匯報(bào)呈現(xiàn)與表達(dá)力提升》 課時(shí)：12H
《基于金字塔原理的工作匯報(bào)呈現(xiàn)與表達(dá)力提升》課程方案課程研發(fā)/主講：高思研課程說明：本課程旨在從金字塔原理入手，通過對溝通過程分析，重點(diǎn)掌握“思維導(dǎo)圖”可視化呈現(xiàn)工具的“點(diǎn)線面體”要求。學(xué)習(xí)溝通過程“起承轉(zhuǎn)合”的要點(diǎn)，應(yīng)用金字塔法則，有效組織溝通內(nèi)容，向右腦進(jìn)攻，打動學(xué)員心聲，揚(yáng)長避短，避免千篇一律的溝通模式，使得溝通內(nèi)容更合理、更有說服力、形成獨(dú)特的個人溝...
講師：高思研 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《管理者專業(yè)表達(dá)與呈現(xiàn)技巧》 課時(shí)：12H
《管理者專業(yè)表達(dá)與呈現(xiàn)技巧》課程方案課程目標(biāo)：1.提高與受眾自由交流和表達(dá)的能力；2.掌握在不同情況與不同對象表達(dá)的各種方法和技巧；3.沖破人際溝通的心理障礙，掌握和提高人際溝通技巧；4.掌握各種形式表達(dá)的方法和技巧，增強(qiáng)吸引力和邏輯性，達(dá)到不僅會講還要講得好。課程對象：企業(yè)中高層經(jīng)理，希望能夠快速提升表達(dá)能力的企業(yè)管理者，希望提高語言表達(dá)能力、鍛煉表達(dá)力，...
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金字塔原理邏輯思維與有效表達(dá)巧（2天） 課時(shí)：12H
課程大綱：2天12小時(shí)（AM9:00-12:00,13：30-16：30）序號單元課程大綱授課方式1金字塔原理介紹一、金字塔原理的作用u以書面形式組織和表達(dá)思想u可適用于確定問題、分析問題的過程.u對整個寫作、思考和分析問題的過程進(jìn)行指導(dǎo)。二、為什么要用金字塔u提高思考、表達(dá)的效果和效率u容易讓受眾理解和記憶三、邏輯清晰的金字塔結(jié)構(gòu)u先重要后次要，先全局后細(xì)...
