讓思考更清晰，讓表達(dá)有邏輯——結(jié)構(gòu)思考力訓(xùn)練
讓思考更清晰，讓表達(dá)有邏輯——結(jié)構(gòu)思考力訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
讓思考更清晰，讓表達(dá)有邏輯——結(jié)構(gòu)思考力訓(xùn)練
張強(qiáng)：《讓思考更清晰，讓表達(dá)有邏輯》
【課程背景】
場(chǎng)景一：自我介紹時(shí)，無(wú)法很有邏輯的表達(dá)，談話思路不清晰，重點(diǎn)不突出。
場(chǎng)景二：匯報(bào)工作時(shí)，抓不住匯報(bào)要點(diǎn)，或者是缺乏邏輯，讓領(lǐng)導(dǎo)無(wú)法理解表達(dá)內(nèi)容。
場(chǎng)景三：寫工作總結(jié)和郵件時(shí)，因?yàn)槿狈懽魉悸范鵁o(wú)從下筆。
場(chǎng)景四：當(dāng)眾講話時(shí)，毫無(wú)頭緒，無(wú)法快速構(gòu)建演講結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
場(chǎng)景五：思考問(wèn)題時(shí)，無(wú)法快速構(gòu)建問(wèn)題分析和解決思路。
本課程旨在提升職場(chǎng)人員的結(jié)構(gòu)化思維，有邏輯的表達(dá)和方案呈現(xiàn)，更清晰的分解問(wèn)題并制定解決策略。
張強(qiáng)老師大學(xué)期間，將所學(xué)各科目知識(shí)點(diǎn)用思維導(dǎo)圖和金字塔結(jié)構(gòu)整理成完整的學(xué)科筆記，只到現(xiàn)在也能將知識(shí)脈絡(luò)牢記于心。
此后職場(chǎng)多年，通過(guò)不斷實(shí)踐“結(jié)構(gòu)化思維”，不斷總結(jié)和歸納工作要點(diǎn)，很有邏輯的去分解問(wèn)題，讓工作總是思路清晰。
畢業(yè)1年管理20多家品牌專賣店，建立“零售鐵三角：人、場(chǎng)、貨運(yùn)營(yíng)體系”，使平均單店業(yè)績(jī)提升30%。
畢業(yè)3年成為某著名品牌服裝公司的部門經(jīng)理，管理10個(gè)人的運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)“商品、客服、品牌、督導(dǎo)”等工作。構(gòu)建了“服裝品牌代理商運(yùn)營(yíng)診斷體系”，“終端銷售7步法”，“商品管理核心指標(biāo)及意義”等，使部門年度業(yè)績(jī)同期增長(zhǎng)5千萬(wàn)。
此后，進(jìn)入外企500強(qiáng)公司，5年間先后從一線銷售晉升到渠道發(fā)展經(jīng)理，大區(qū)銷售經(jīng)理；建立“新經(jīng)銷商開發(fā)步驟與要點(diǎn)”、“經(jīng)銷商評(píng)估與能力發(fā)展體系等等”，快速完成區(qū)域布局和業(yè)績(jī)提升。
每一份工作，都會(huì)構(gòu)建相應(yīng)的工作體系，張強(qiáng)老師認(rèn)為：結(jié)構(gòu)化思維與邏輯表達(dá)能力已成為職業(yè)發(fā)展非常重要的競(jìng)爭(zhēng)力。
這堂課也是針對(duì)職業(yè)經(jīng)理人的一門思維能力培訓(xùn)課程，旨在通過(guò)一系列邏輯訓(xùn)練來(lái)提高問(wèn)題系統(tǒng)分析和解決的能力，通過(guò)建立和使用相應(yīng)的管理模型和工具，構(gòu)建問(wèn)題分析和解決的方法論，從而使受訓(xùn)學(xué)員在“問(wèn)題思考、邏輯表達(dá)、方案呈現(xiàn)”方面的能力得到迅速提高。
課程價(jià)值：
提高學(xué)員解決問(wèn)題的思維的清晰度及解決問(wèn)題的能力；
提高學(xué)員溝通表達(dá)的能力，觀點(diǎn)的明晰度，結(jié)構(gòu)的嚴(yán)密性；
提高書面表達(dá)的能力，能讓工作報(bào)告、工作總結(jié)與計(jì)劃、郵件書寫層次分明，觀點(diǎn)清晰，重點(diǎn)突出。
借助結(jié)構(gòu)化思維的方法和工具，能快速針對(duì)工作事項(xiàng)建立結(jié)構(gòu)，形成問(wèn)題分析、呈現(xiàn)和解決思路的邏輯框架。
課程特色：
本課程融合了大量外企職場(chǎng)案例和商業(yè)分析案例，并且引入了大量管理學(xué)和營(yíng)銷學(xué)的模型，來(lái)引發(fā)學(xué)員對(duì)結(jié)構(gòu)化思維的理解，強(qiáng)化結(jié)構(gòu)化思維在表達(dá)和思考中的運(yùn)用。
課程大綱：
職場(chǎng)精英都具備的結(jié)構(gòu)化思維
結(jié)構(gòu)化思維幫你快速應(yīng)對(duì)以下場(chǎng)景
結(jié)構(gòu)化思維就是分解或構(gòu)建事物的結(jié)構(gòu)
案例：這樣的工作匯報(bào)，老板怎么會(huì)喜歡？
人們?cè)诒磉_(dá)中常常犯的幾個(gè)錯(cuò)誤
案例：他想表達(dá)什么？
案例：一封專業(yè)的郵件給我們的啟示
結(jié)構(gòu)化表達(dá)的幾個(gè)特征
結(jié)構(gòu)化思維的金字塔結(jié)構(gòu)
案例：流水式匯報(bào)難以突出重點(diǎn)
案例：工作能力業(yè)績(jī)的表現(xiàn)
第二章 結(jié)構(gòu)化思維的金字塔模型
金字塔結(jié)構(gòu)的三種子結(jié)構(gòu)
金字塔結(jié)構(gòu)的縱向關(guān)系
金字塔結(jié)構(gòu)的橫向關(guān)系
金字塔結(jié)構(gòu)的序言關(guān)系
案例：關(guān)于A城市經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)放緩的原因
案例：企業(yè)管理的三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)
金字塔結(jié)構(gòu)的五個(gè)特征
案例：某款筆記本電腦的說(shuō)明書
第三章 結(jié)構(gòu)化思維教你進(jìn)行職場(chǎng)表達(dá)
設(shè)計(jì)標(biāo)題的AB結(jié)構(gòu)
序言：如何設(shè)計(jì)故事的背景
案例：柴機(jī)油協(xié)銷模式推動(dòng)渠道流通
SCQA的應(yīng)用場(chǎng)景
SCQA的結(jié)構(gòu)變化
案例：改變產(chǎn)品生產(chǎn)模式以提高產(chǎn)能
如何展開一個(gè)話題：自上而下分解
案例：要獲得英國(guó)萊蘭公司的特許經(jīng)銷權(quán)
案例：新代理商評(píng)估要素
案例：與潛在客戶談判的要點(diǎn)
常用的分解結(jié)構(gòu)
結(jié)構(gòu)化分解的黃金三問(wèn)：WWH
WWH結(jié)構(gòu)的練習(xí)
如何進(jìn)行有深度的概括：自下而上歸納
自下而上歸納步驟
案例： Ragu意大利面在美國(guó)的銷售下跌的原因
案例：歸納比羅列使結(jié)構(gòu)更清晰
案例：金字塔式的歸納和結(jié)論提煉
向上推導(dǎo)結(jié)論的兩種方法
分類的MECE原則
結(jié)構(gòu)化思維的本質(zhì)
MECE：窮盡獨(dú)立
案例：?jiǎn)T工加班危害大如天
橫向2種邏輯關(guān)系4種順序
演繹關(guān)系
歸納關(guān)系
時(shí)間順序
結(jié)構(gòu)順序
重要性順序
第四章 結(jié)構(gòu)化思維分解問(wèn)題策略
什么是問(wèn)題
什么是結(jié)構(gòu)？為什么須要結(jié)構(gòu)？
結(jié)構(gòu)化分解問(wèn)題的方法
研究問(wèn)題的方法： 提假設(shè)、擺事實(shí)、重結(jié)構(gòu)
案例：汽車過(guò)山洞
結(jié)構(gòu)化分解問(wèn)題的工具：邏輯樹
邏輯樹的用途
案例：某服裝店生意變差了
案例：客戶滿意度下降
檢查：結(jié)構(gòu)化分解問(wèn)題的MECE原則
案例：“頭痛” 的MECE分解
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