輕松練出好筆頭——公文寫作技法實(shí)訓(xùn)

  培訓(xùn)講師：程三喜

講師背景：
程三喜老師思維技術(shù)培訓(xùn)師、心理催眠師、高級促動師在大型國企和民營企業(yè)擔(dān)任高管12年迄今已有18年的講臺經(jīng)驗(yàn)受訓(xùn)人員3萬余人客戶滿意度95以上注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師（ACI-CIPL）國際勞動組織SIYB中國項(xiàng)目講師國家注冊人力資源管理高級考評員 詳細(xì)>>

程三喜
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輕松練出好筆頭——公文寫作技法實(shí)訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

輕松練出好筆頭——公文寫作技法實(shí)訓(xùn)

課程主要內(nèi)容

（一）公文基礎(chǔ)知識
1、公文的定義、作用、種類及適用范圍

2、公文寫作的特點(diǎn)與要求
（二）公文寫作的技巧
1、公文的結(jié)構(gòu)形態(tài)

2、公文寫作的實(shí)用技巧

（三）公文的結(jié)構(gòu)化思維與邏輯運(yùn)用

（四）常用公文的寫法：通知、請示、會議記錄與會議紀(jì)要、工作報(bào)告和述職報(bào)告、計(jì)劃、總結(jié)、會議主持詞和領(lǐng)導(dǎo)講話稿等

（五）公文寫作的常見問題及其處理

八、    課程大綱

一、“好筆頭”的人生價(jià)值

（一）職業(yè)發(fā)展的“金鑰匙”

（二）晉升提拔的“通行證”

二、公文基礎(chǔ)知識
（一）公文的定義與作用

1、公文是什么

2、公文的歷史演變

3、公文的重要作用
（二）公文的種類及適用范圍

1、公文的種類

（1）公文的類別劃分；（2）法定文種與記憶口訣；（3）綜合性文稿

2、不同文種的適用范圍
（三）公文寫作的“六性”特點(diǎn)

（四）公文寫作的要求

1、內(nèi)容上的要求

2、辭章上的要求

3、形式上的要求
三、公文寫作的主要技巧
（一）公文的結(jié)構(gòu)形態(tài)

1、公文的外在結(jié)構(gòu)形態(tài)

2、公文的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)

（二）公文的“三段式”寫法

1、開頭

（1）提筆入題——開頭；（2）開門見山的4種寫法；（3）篇前撮要7法

2、正文

（1）主題突出——公文的“顯旨”5法；（2）條理清楚——公文的9種具體結(jié)構(gòu)形態(tài)；（3）結(jié)構(gòu)緊密——公文的結(jié)構(gòu)層次序數(shù)

3、當(dāng)斷即斷——結(jié)尾

（三）公文的語言與修辭

1、公文的語言美

2、公文的常用修辭方法

3、如何選詞煉句

（1）公文的特定用語；（2）常用詞語解析

四、公文寫作過程

（一）公文寫作的一般步驟

1、明確發(fā)文主旨 

（1）中心內(nèi)容（2）文種選擇（3）公文的行文關(guān)系、閱讀對象和發(fā)送范圍；（4）要求 

2、收集有關(guān)材料 

（1）材料收集5法；（2）材料的選擇：真實(shí)、典型、適用、時(shí)效

3、擬出寫作提綱

4、認(rèn)真起草正文 

5、反復(fù)檢查修改

（1）文章不厭千回改；（2）改什么；（3）修改5法 

五、公文的結(jié)構(gòu)化思維與邏輯運(yùn)用

（一）結(jié)構(gòu)化思維

1、什么的結(jié)構(gòu)化思維

（1）結(jié)構(gòu)化思維；（2）金字塔結(jié)構(gòu)解析；（3）“先總后分”的立體化思考方式

2、公文寫作結(jié)構(gòu)化思維的作用

（二）結(jié)構(gòu)化思維的四大特點(diǎn)與運(yùn)用

1、“疑問——回答”模式

2、5W2H到2W1H應(yīng)用

3、概括總結(jié)的三個(gè)步驟

4、結(jié)構(gòu)化信息接收的三個(gè)步驟

（1）如何接收領(lǐng)導(dǎo)傳遞的信息；（2）材料的分析

5、演繹、歸納與MECE法則

6、SCQA的表達(dá)模式

（二）公文寫作的邏輯化要求

1、概念要準(zhǔn)確

2、判斷要恰當(dāng)

3、推理要嚴(yán)密

六、常用公文的寫法

（一）通知

（二）請示

（三）會議記錄與會議紀(jì)要

（四）工作報(bào)告和述職報(bào)告

（五）計(jì)劃

（六）總結(jié)

（七）會議主持詞

（八）領(lǐng)導(dǎo)講話稿

七、公文寫作的常見問題及其處理

（一）結(jié)構(gòu)；（二）標(biāo)題；（三）引文；（四）開頭與結(jié)尾；（五）稱謂與用語；（六）表述

八、“好筆頭”修煉“六字法”

（一）“苦、難”的辯證認(rèn)識

（二）“六字修煉法”

1、學(xué)；2、積；3、仿；4、練；5、問； 6、悟



 

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思維導(dǎo)圖   01.01

一、思維導(dǎo)圖概述（一）思維導(dǎo)圖1、思維導(dǎo)圖又叫心智圖，是表達(dá)發(fā)射性思維的有效的圖形思維工具2、思維導(dǎo)圖是一種將放射性思考具體化的方法線性思維放射性思維系統(tǒng)性思維（二）思維導(dǎo)圖的產(chǎn)生案例：達(dá)芬奇的成就（三）思維導(dǎo)圖的理論基礎(chǔ)1、左右腦的功能差異2、腦神經(jīng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與思維導(dǎo)圖（四）思維導(dǎo)圖的特點(diǎn)（五）思維導(dǎo)圖的優(yōu)勢（六）思維導(dǎo)圖的用途二、思維導(dǎo)圖的繪制（一）思維導(dǎo)

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一、思維導(dǎo)圖概述（一）思維導(dǎo)圖1、一個(gè)思維探索者的故事2、人類大腦的工作機(jī)理（1）體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)（2）遲來的進(jìn)步3、思維導(dǎo)圖（二）思維導(dǎo)圖的理論基礎(chǔ)1、左腦和右腦的功能差異（1）男性大腦=左腦、女性大腦=右腦？（2）測試：左腦思維者與右腦思維者2、全腦運(yùn)作3、記憶與思考的奧秘（1）煩惱因何而起？（2）學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素（三）思維導(dǎo)圖的特點(diǎn)（四）思維導(dǎo)圖的作用二、思維

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章認(rèn)識壓力（一）直面時(shí)代發(fā)展壓力1、現(xiàn)代人的生活與普遍壓力2、企業(yè)員工的壓力狀態(tài)（二）壓力是什么(三)壓力與情緒的關(guān)系（四）壓力源1、社會壓力；2、環(huán)境壓力；3、工作壓力4、家庭壓力；5、人格因素與壓力（五）壓力的危害——工作壓力產(chǎn)生的三個(gè)方面不良后果1、心理健康癥狀；2、生理健康癥狀；3、行為癥狀(六)如何進(jìn)行壓力測試第二章壓力解析(一)工作壓力1、時(shí)代特

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一、執(zhí)行力=競爭力（一）什么是執(zhí)行1、執(zhí)行是有結(jié)果的行動2、危機(jī)時(shí)代下，企業(yè)生存的叢林法則3、市場經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)與員工是價(jià)值關(guān)系（二）什么是執(zhí)行力1、執(zhí)行力是把事情做出所期望的結(jié)果的態(tài)度與能力2、檢驗(yàn)執(zhí)行力的唯一標(biāo)準(zhǔn)3、“三力”法則二、管理的本質(zhì)=執(zhí)行力管理（一）管理的價(jià)值1、什么是管理2、人性與社會發(fā)展的沖突3、管理是人類文明發(fā)展與進(jìn)步的必要手段4、績效

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