系統(tǒng)思考與創(chuàng)新應(yīng)用訓(xùn)練
系統(tǒng)思考與創(chuàng)新應(yīng)用訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
系統(tǒng)思考與創(chuàng)新應(yīng)用訓(xùn)練
1 | 系統(tǒng)思考的來源 | 1. 系統(tǒng)思考來源于管理者第五項修煉 2. 組織學(xué)習(xí)的層次 n 單環(huán)學(xué)習(xí)(single-loop learning) n 雙環(huán)學(xué)習(xí)(doublelearning) n 再學(xué)習(xí)(deutero learning -loop ) 3. 組織學(xué)習(xí)大師彼得‧圣吉「第五項修練」中的五項修練為主要核心: n 自我超越:實現(xiàn)心靈深處的熱望 n 改善心智模式:新眼睛看世界 n 建立共同愿景:打造生命共同體 n 團(tuán)隊學(xué)習(xí):激發(fā)群體智慧 n 系統(tǒng)思考:見樹又見林藝術(shù) |
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2 | 系統(tǒng)思考的概述 | 1. 什么是以問題為導(dǎo)向的系統(tǒng)思考模式? 2. 系統(tǒng)的概述 3. 系統(tǒng)思維的淵源、 4. 系統(tǒng)的特性 5. 系統(tǒng)思考的微妙法則 à 壹:癥狀解 n 一、今日的問題來自昨日的解。 n 二、愈用力推,系統(tǒng)反彈力量愈大。 n (補(bǔ)償性回饋) n 三、漸糟之前先漸好。 n 四、顯而易見的解往往無效。 n 五、對策可能比問題更糟。 (舍本逐末) n 六、欲速則不達(dá)。(成長上限) à 貳:基本特性 n 七、因與果在時空上并不緊密相連。(時間滯延) à 叁:根本解(整體思考) n 八、尋找小而有效的高杠桿解。 n (阻力小之道) n 九、魚與熊掌可以兼得。 n 十、不可分割的整體性。 n 十一、沒有絕對的內(nèi)外。 6. 系統(tǒng)思考的語言與原件 n 正反饋(不斷增強(qiáng)的環(huán)路) n 負(fù)反饋(調(diào)節(jié)環(huán)路) n 時間延滯 4. 系統(tǒng)洞察的四種觀點(diǎn) n 事件層次的觀點(diǎn) n 行為變化趨勢層次的觀點(diǎn) n 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的觀點(diǎn) n 心智模式層次的觀點(diǎn) |
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3 | 系統(tǒng)思考的要訣 | 1. 系統(tǒng)思考的要訣 n 事件思考 n 趨勢思考 n 結(jié)構(gòu)思考 n 心智模式 2. 一位系統(tǒng)思考者,能夠看到四種層次同時在運(yùn)作 n 事件 n 行為模式 n 系統(tǒng) n 心智模式 3. 心智模式 |
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4 | 系統(tǒng)思考的模塊、架構(gòu)、公式
| 1. 系統(tǒng)思維基模 n 成長上限 n 舍本逐末 n 反應(yīng)遲緩 n 目標(biāo)侵蝕 n 惡性競爭 n 富者越富 n 共同的悲劇 n 飲酖止渴 n 成長投資不足 2. 系統(tǒng)思考中,基模的三種用途 n 前瞻:行動當(dāng)下的提醒 n 回顧:現(xiàn)存問題的了解 n 溝通:解說復(fù)雜之系統(tǒng) |
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5 | 系統(tǒng)思考的應(yīng)用技巧 劉成熙老師的其它課程16.6-敏捷工作坊-敏捷高效工作技巧-劉成熙老師(2天)主講:劉成熙老師前言:本建議書為規(guī)劃貴司各職級管理人員提升工作效率(敏捷工作法)所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅,對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴公司的課程需求情況,擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書,以為施行之依據(jù)。我們希望能夠為貴司貢獻(xiàn)一份力量,同時也希望雙方能夠在具體細(xì)節(jié)方面進(jìn)行深入的探 講師:劉成熙詳情劉成熙老師-核心品牌課程-高管經(jīng)營與變革思維提升主講:劉成熙老師課程前言經(jīng)營思維與變革思維是未來在不確定性市場環(huán)境下,企業(yè)高管必備技能。提升經(jīng)營思維的目的是什么?實現(xiàn)業(yè)績增長,即“多打糧食”。變革是為了讓企業(yè)員工更適應(yīng)經(jīng)營環(huán)境的變化。經(jīng)營思維本質(zhì)上是經(jīng)營效率的水平,經(jīng)營效率就是經(jīng)和營的分析,經(jīng)的分析是方向和路徑,也就是戰(zhàn)略問題(創(chuàng)新問題),營的分析是運(yùn)營,要 講師:劉成熙詳情A-27.6-new業(yè)務(wù)組織能力及核心人才打造(2天修訂)主講:劉成熙老師前言:本為規(guī)劃貴司提升業(yè)務(wù)高管,總經(jīng)理,分公司總經(jīng)理副總等業(yè)務(wù)組織能力及核心人才打造建設(shè)技能所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅的業(yè)務(wù)隊伍,對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經(jīng)xxx企業(yè)管理咨詢有限公司貴公司貴司了解本次課程需求情況,擬訂調(diào)整本培訓(xùn)規(guī)劃書,以為施行之依據(jù)。我們希 講師:劉成熙詳情劉成熙老師-核心品牌課程-高質(zhì)量發(fā)展-系統(tǒng)思維應(yīng)用與組織協(xié)同技巧(6天方案修訂)主講:劉成熙老師課程項目建議書課程前言:規(guī)劃執(zhí)行文件來源(國家級,部委,地方省市等):1.國家級文件:黨的二十大報告中指出:“高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)。2.中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要3.黨中央、國務(wù)院印發(fā)《質(zhì)量 講師:劉成熙詳情劉成熙老師-核心品牌課程-破局穿越周期看見未來-企業(yè)經(jīng)營管理增長實戰(zhàn)-(變局下的企業(yè)經(jīng)營之道)主講:劉成熙老師課程前言經(jīng)營管理的目的是什么?實現(xiàn)業(yè)績增長,即“多打糧食”。經(jīng)營管理本質(zhì)上是經(jīng)營效率的水平,經(jīng)營效率就是經(jīng)和營的分析,經(jīng)的分析是方向和路徑,也就是戰(zhàn)略問題,營的分析是運(yùn)營,要考慮投入產(chǎn)出,這就涉及運(yùn)作的效率和效能,包括管理的各個方面,另外一個就是風(fēng)險 講師:劉成熙詳情劉成熙老師-精品課程-戰(zhàn)略管理與經(jīng)營決策主講:劉成熙老師課程前言企業(yè)戰(zhàn)略管理的重點(diǎn)在于“看準(zhǔn)方向、抓住機(jī)會、理清業(yè)務(wù)、設(shè)計組織、落實執(zhí)行,科學(xué)決策”,建立一個企業(yè)的核心競爭力和差異化優(yōu)勢,為企業(yè)的長期發(fā)展奠定基礎(chǔ)是企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的目標(biāo),進(jìn)行科學(xué)的決策。本課程將結(jié)合講師臺灣劉成熙根據(jù)多年的戰(zhàn)略規(guī)劃,戰(zhàn)略解碼,戰(zhàn)略執(zhí)行,經(jīng)營決策綜合戰(zhàn)略管理經(jīng)驗,針對中國企業(yè)的實際 講師:劉成熙詳情劉成熙老師-核心品牌課程-咨詢項目體系化營銷寶典打造-戰(zhàn)略、組織、人才-(市場營銷-組織人才-團(tuán)隊管理)主講:劉成熙老師前言:隨著公司自身業(yè)務(wù)不斷發(fā)展及外部環(huán)境變化,以及國際市場的巨大戰(zhàn)略機(jī)會,急需進(jìn)入市場化轉(zhuǎn)型的快車道。在克服困難,解決痛點(diǎn)的過程中發(fā)現(xiàn)營銷人才不足,管理人才梯段斷層明顯,包括對現(xiàn)代化經(jīng)營管理、整體隊伍建設(shè)速度較為緩慢、企業(yè)營銷知識庫不完整, 講師:劉成熙詳情劉成熙老師-核心品牌課程-銷售團(tuán)隊管理-劉成熙老師(2天修訂)主講:劉成熙老師前言:本建議書為銷售管理層(銷售經(jīng)理,總監(jiān),首席市場營銷官),學(xué)習(xí)銷售團(tuán)隊管理所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅,對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴司相關(guān)信息,擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書,以為施行之依據(jù)。我們希望能夠為貴司貢獻(xiàn)一份力量,同時也希望雙方能夠在具體細(xì)節(jié)方面進(jìn) 講師:劉成熙詳情劉成熙老師-核心品牌課程-市場營銷戰(zhàn)略規(guī)劃與營銷管理(從市場洞察到戰(zhàn)略規(guī)劃落地)主講:劉成熙老師前言:隨著公司自身業(yè)務(wù)不斷發(fā)展及外部環(huán)境變化,以及國際市場的巨大戰(zhàn)略機(jī)會,急需進(jìn)入市場化轉(zhuǎn)型的快車道。在克服困難,解決痛點(diǎn)的過程中發(fā)現(xiàn)營銷人才不足,管理人才梯段斷層明顯,包括對現(xiàn)代化經(jīng)營管理、整體隊伍建設(shè)速度較為緩慢、企業(yè)營銷知識庫不完整,導(dǎo)致新的營銷人員無法快速 講師:劉成熙詳情4.9-new-高情商的向上管理技巧(2天修訂)-劉成熙老師主講:劉成熙老師前言:高情商的向上管理技巧,本課程融合情商修煉,分析上司的優(yōu)勢,非職權(quán)影響,溝通技巧,金字塔式的結(jié)構(gòu)化匯報技巧,沖突管理,人際關(guān)系處理,目標(biāo)銜接與計劃制定執(zhí)行,科學(xué)決策效率等內(nèi)容更好掌握向上管理,提升工作績效。德魯克所謂向上管理,就是用好你上司的優(yōu)勢,向上管理的英文是managing 講師:劉成熙詳情
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