客戶信用管理與應收帳款催收技巧
客戶信用管理與應收帳款催收技巧詳細內容
客戶信用管理與應收帳款催收技巧
客戶信用管理篇
一、信用管理基礎以及信用理念介紹
(一)信用與商業(yè)信用及其發(fā)展
1)信用的概念及其特點 2)信用銷售的發(fā)展
(二)信用風險的來源及其防范
1)顯性風險 2)隱性風險
(三)信用管理價值鏈
1)6大環(huán)節(jié) 2)4大系統(tǒng) 3)3點控制
(四)信用管理的目標及職能
1)信用管理的目標 2)信用管理的5大職能
(五)信用管理的組織方式
1)組織方式的考慮要素 2)組織方式的難點
3)信用、財務以及銷售的關系 4)具體組織形式
(六)信用客戶的范疇及其控制
1)信用客戶的范疇 2)信用客戶的控制
(七)信用風險模型
1)常見信用模型介紹 2)探討適合公司實際情況的信用模型的設計
(八)信用政策的類型及其調整
1)財務型、銷售型與均衡型 2)信用政策調整的信號
二、信用信息的獲取和解讀
(一)選擇客戶信息來源渠道
1)小客戶的信息來源渠道 2)中等客戶的信息來源渠道
3)大客戶的信息來源渠道
(二)自行搜集客戶信息
1)**與客戶的交易接觸搜集信息
2)**對客戶進行實地走訪搜集信息
3)**與同行或者相關行業(yè)的信息交換搜集信息
4)**公共信息渠道搜集信息
(三)委托專業(yè)機構搜集客戶信息
1)選擇適當?shù)男庞谜{查結構 2)購買標準信用報告
3)委托專業(yè)機構對特定客戶實施信用評估
(四)核心信息的深度解讀—財務報表的閱讀與分析
1)資產(chǎn)負債表的閱讀與分析 2)利潤表的閱讀與分析
3)現(xiàn)金流量表的閱讀與分析 4)會計報表附注的解讀
5)會計報表粉飾識別
三、客戶信用狀況分析與信用風險規(guī)避
(一)信用狀況的定性分析
1)LAPP模型 2)SWOT分析模型
(二)信用狀況的定量分析
1)營運資本模型 2)特征分析模型
(三)顧客信用亮起紅燈的種種跡象
1)財務付款方面 2)經(jīng)營反?,F(xiàn)象的異態(tài)
3)銷售采購方面的異態(tài) 4)經(jīng)營者本身的反?,F(xiàn)象
應收賬款催收技巧篇
一、應收賬款管理實務
(一)應收賬款管理績效不佳的原因探討
1)外部環(huán)境因素分析 2)內部環(huán)境因素分析
3)英國銷售講師波特·愛德華關于賒銷期與應收賬款回收概率的研究結果
(二)改善應收賬款績效的方法
1)提高付現(xiàn)折扣 2)縮短信用期限
3)加強收款理念和技巧等方面的專業(yè)培訓
(三)提升應收帳款品質的具體作法
1)征信調查 2)建立檔案 3)制定管理控制制度
4)自我管理 5)績效評價 6)某業(yè)務員收款案例
(四)應收賬款的保障方法
1)提前支付 2)抵押權 3)質押權
4)第三方保證 5)所有權保留 6) 銀行保函
7)代位權與撤銷權
二、收款與追款實務
(一)顧客遲延付款的理由分析
1)顧客提出抱怨 2)顧客對當初的交易條件不滿
3)顧客當初的購買是出于人情 4)顧客購買的商品沒有獲得預期的效果
5)顧客發(fā)現(xiàn)商品存在缺點 6)市場行情發(fā)生顯著變化
7)顧客沒有按照計劃順利銷售產(chǎn)品 8)顧客的付款能力每況愈下
9)顧客資金周轉不力
(二)收款時的應對要領和技巧
1)定期拜訪 2)態(tài)度至上
3)掌握心理 4)名正言順
(三)成功的追款技巧及其方法分享
1)了解客戶的結算周期 2)以誠待人
3)尋找第三者擔保 4)事前催收
5)上門要早 6)高頻次,小金額
7)不許空諾 8)不急于銷售,風險責任明確
9)嚴密的合同 10)隨時觀察動向
11)了解客戶財務狀況 12)利用第三者
13)直截了當 14)小心客戶溜掉
15)利用人情關系 16)不給客戶提出分外要求的機會
17)借助對方上司的壓力 18)以物抵債
19)聘請律師或追債能手 20)利用領導人追債
21)利用還款保證追債 22)調動公司群體力量追債
23)利用跟蹤糾纏討債 24)妙用釣魚法
25)委托追債公司討債 26)責令債權當事人追債
章從大老師的其它課程
提升學習力 07.07
提升學習力課程背景:學習力的高低決定了每個人分析問題與解決問題能力的差異,學習力從某種程度而言就是我們每個人的核心競爭力。本課程基于現(xiàn)代心理學、行為科學、腦科學、神經(jīng)科學等眾多學科的最新研究成果,就如何迅速提升學習力提供了高效且可行的解決方案。專題可以視為是一門面向所有人的通識課程。課程收益:在深入淺出的案例分享過程中,為學員解決該學什么以及該怎么學兩大方面
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提升執(zhí)行力 07.07
提升執(zhí)行力課程背景:再科學的戰(zhàn)略、再完美的計劃,如果沒有高效的執(zhí)行,那么一切也只是空談而已。本課程基于現(xiàn)代心理學、行為科學、腦科學、神經(jīng)科學等眾多學科的最新研究成果,就如何迅速提升執(zhí)行力提供了高效且可行的解決方案。專題可以視為是一門面向所有人的通識課程。課程收益:在深入淺出的案例分享過程中,為您呈現(xiàn)提升執(zhí)行力的科學做法。本課程依托培訓師多年的管理經(jīng)驗與培訓實
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投資贏未來 07.07
投資贏未來課程背景:怎么利用不同的投資,既保證獲得穩(wěn)健的收益,又保證資產(chǎn)的流動性?怎么利用保險投資來控制各種意外與風險?怎么通過房地產(chǎn)投資實現(xiàn)資產(chǎn)的保值增值?怎么通過股權投資(典型代表為購買股票)實現(xiàn)財富的增長?怎么基于最新的生命科學與醫(yī)學研究,做好健康管理?怎么投資教育才能擁有美好的未來?本課程正是為了解決以上問題而專門研發(fā),目的是讓學員通過投資成為人生贏
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無處不在的財務智慧 07.07
無處不在的財務智慧課程背景:無所不在的財務概念與財務智慧深刻影響了人類社會、人類文明以及人類歷史的進程。本專題站在宏觀與微觀相互結合的視角,通過“貨幣”、“金融”、“金融工具”(主要為股票與債券)等視角,全面分析了財務對于人類各個方面的影響。課程的授課對象不僅僅局限于財稅人員,而是我們身處當下的每個現(xiàn)代人。專題可以視為是一門面向所有人的財務通識課。課程收益:
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業(yè)財融合與財務部門價值創(chuàng)造課程介紹:業(yè)財融合是最近幾年財務人員熱議的主要話題。如何提升企業(yè)的業(yè)財融合水平,如何通過有效的業(yè)財融合提升財務部門的價值創(chuàng)造能力,從而提高財務部門在企業(yè)當中的話語權?本課程正是據(jù)于以上需求而開發(fā),旨在幫助財務高管打開業(yè)財融合的工作思路,從而真正發(fā)揮財務部門的影響力。課程目標:培訓師通過參與經(jīng)營決策、采購管理、生產(chǎn)管理、營銷管理、質量
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卓越財務人員核心技能與職業(yè)素養(yǎng)修煉課程背景:課程基于客戶的具體實際,主要圍繞財務管理、管理會計、稅務管理、財務人員的職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)四個模塊展開,旨在幫助學員提升作為財務人員的核心技能與職業(yè)素養(yǎng),培養(yǎng)良好的行為習慣,從而幫助企業(yè)規(guī)避風險,創(chuàng)造價值。培訓收益:寓枯燥乏味的專業(yè)課程于鮮活生動的案例之中,培訓收益具體可以概括為以下幾點:一、全面理解財務管理的核心
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提升決策力 07.07
提升決策力課程背景:決策失誤是最大的失誤。本課程基于現(xiàn)代心理學、行為科學、腦科學、神經(jīng)科學、經(jīng)濟學等眾多學科的最新研究成果,就如何迅速提升決策的科學水平提供了高效且可行的解決方案。專題可以視為是一門面向所有人的通識課程。課程收益:在深入淺出的案例分享過程中,幫助學員打破決策思維誤區(qū),掌握科學決策的基本方法,提升科學決策能力。本課程依托培訓師多年的管理經(jīng)驗與培
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提升你的幸福感 07.07
提升你的幸福感課程背景:人生是一場時間有限的旅行,如何在有限的生命歷程中體驗與收獲幸福,是大家普遍關注的話題。本課程基于現(xiàn)代心理學、行為科學、腦科學、神經(jīng)科學、經(jīng)濟學等眾多學科的最新研究成果,就如何提升幸福感提供了高效且可行的解決方案。專題可以視為是一門面向所有人的通識課程。課程收益:在深入淺出的案例分享過程中,總結獲得幸福感的方法與技巧,全面提升學員的生命
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提升思維力 07.07
提升思維力課程背景:思維能力的高低決定了我們的學習能力、工作能力以及創(chuàng)新能力,可以說系統(tǒng)了解并全面實踐提升思維力的方法與技巧,成為現(xiàn)代社會每個人的必修課,真可謂“人生無處不思維”。本課程基于現(xiàn)代心理學、行為科學、腦科學、神經(jīng)科學等眾多學科的最新研究成果,就如何迅速提升思維力提供了高效且可行的解決方案。專題可以視為是一門面向所有人的通識課程。課程收益:在深入淺
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激發(fā)創(chuàng)造力 07.07
激發(fā)創(chuàng)造力課程背景:創(chuàng)造力是個人工作能力的重要體現(xiàn),創(chuàng)造力也是企業(yè)在競爭中占得先機的關鍵。如何激發(fā)個人與組織的創(chuàng)新力,本課程基于現(xiàn)代心理學、行為科學、腦科學、神經(jīng)科學等眾多學科的最新研究成果,就如何迅速提升創(chuàng)造力提供了高效且可行的解決方案。課程收益:在眾多經(jīng)典案例的分享過程中,總結創(chuàng)造力的發(fā)生機制與激發(fā)創(chuàng)造力的方法。本課程依托培訓師多年的管理經(jīng)驗與培訓實踐積
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