西點(diǎn)執(zhí)行力訓(xùn)練 內(nèi)訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:鐘明輝

講師背景:
鐘明輝個(gè)人簡(jiǎn)介注冊(cè)認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師海軒商學(xué)院高級(jí)講師陜西省問(wèn)鼎商學(xué)院院長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)責(zé)任及執(zhí)行力落地講師國(guó)家企業(yè)培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)人才庫(kù)講師陜西省中小企業(yè)促進(jìn)局專(zhuān)家講師中國(guó)培訓(xùn)聯(lián)合會(huì)陜西聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)重慶西南大學(xué)心理學(xué)部簽約講師西安交通大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)講師國(guó)內(nèi)多 詳細(xì)>>

鐘明輝
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西點(diǎn)執(zhí)行力訓(xùn)練 內(nèi)訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

西點(diǎn)執(zhí)行力訓(xùn)練 內(nèi)訓(xùn)

**單元:探詢(xún)執(zhí)行力內(nèi)涵。

1、什么是執(zhí)行力?

2、如何看待“執(zhí)行”和“力”的問(wèn)題

3、案例:《 致加西亞的信 》 

第二單元:影響企業(yè)執(zhí)行的幾種原因?

1、目標(biāo)不確定。      2、渠道不暢通。     3、人員不到位。 

4、職責(zé)不清楚。     5、輕重不分。      6、跟蹤不到位。

7、培訓(xùn)跟不上。      8、標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一。    9、缺少大家認(rèn)同的企業(yè)文化。

第三單元:透過(guò)西點(diǎn)軍校軍規(guī)看企業(yè)執(zhí)行力

**節(jié)、向解放軍學(xué)習(xí)執(zhí)行——

1、以服從命令為天職

Ø 如何理解企業(yè)中的“服從”

Ø 信不信,看執(zhí)行力 ,一切以結(jié)果為導(dǎo)向

Ø “是的,這就做” ,行動(dòng),由心開(kāi)始 

Ø 徹底地“實(shí)踐主義”杜絕企業(yè)中的“拿來(lái)主義

Ø 做企業(yè)不是談戀愛(ài),消滅“形容詞”

Ø 觀看視頻短片《我是特種兵》 

Ø 訓(xùn)練環(huán)節(jié):軍事化訓(xùn)練一小時(shí)

2、沒(méi)有任何借口

Ø 莫找借口失敗,只找理由成功 ,借口是成功的絆腳石

Ø 沒(méi)有做不到只有想不到 ——改變員工“心智模式”

Ø “借”而不還非禮也 

Ø 永懷一顆坦誠(chéng)之心 ,解決企業(yè)溝通之矛盾

Ø 和壞習(xí)慣“PK” 

3、 細(xì)節(jié)決定成敗

Ø 一屋不掃何以?huà)咛煜?/p>

Ø 差之毫厘,謬之千里 ,企業(yè)不需要“差不多”、“還可以”

Ø 企業(yè)中的“規(guī)則”、“程序”和“制度”

Ø 管理中的“管”與“理”

Ø 細(xì)節(jié)是表現(xiàn)、員工的素質(zhì)是根本

Ø 忽略細(xì)節(jié),代價(jià)巨大 

4、 以上司為榜樣

Ø 取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短 

Ø 如何與上司相處,如何與上司溝通

Ø 艱難之路,惟“強(qiáng)”者行 

Ø 對(duì)別人:珍惜,肯定,贊美 

Ø 在工作中如何理解上司的意圖,上司永遠(yuǎn)是對(duì)的

第二節(jié)、合作、共贏、團(tuán)隊(duì)利益至高無(wú)上

1、 榮譽(yù)原則

Ø 榮譽(yù),內(nèi)心深處的火焰觀看短片:《橫渡亞馬遜》

Ø 多一次爭(zhēng)取,多一次成功 

Ø 個(gè)人的榮譽(yù)建立在團(tuán)隊(duì)至上

Ø 給自己一個(gè)必須要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)并努力進(jìn)行到底 

Ø 讓夢(mèng)想“照進(jìn)”現(xiàn)實(shí) ,成功需要腳踏實(shí)地,成功沒(méi)有捷徑

2、 受人歡迎

Ø 用心打造“一見(jiàn)鐘情” 用心培養(yǎng)對(duì)工作及生活的興趣

Ø 人生“誠(chéng)”可貴,信任價(jià)更高 信任的前提是責(zé)任

Ø 體驗(yàn)課程:《成功圈》

Ø 將心比心,為他人著想 

Ø 開(kāi)啟你的“心靈之窗” 

Ø 因?yàn)榉窒恚钥鞓?lè) 

Ø 帶著欣賞的心上路 

3、 善于合作

Ø 溝通是解決問(wèn)題的有效途徑,溝通是合作的基礎(chǔ)。

Ø 課程體驗(yàn):團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練課程:

4、團(tuán)隊(duì)精神

Ø 團(tuán)隊(duì)精神取決于團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的性格

Ø 精神來(lái)源于哪里?

Ø 企業(yè)的遠(yuǎn)景塑造精神

Ø 給員工心中一個(gè)“夢(mèng)”

Ø 心靈疏導(dǎo):《讓夢(mèng)想起飛》

Ø 觀看視頻案例:《騎兵連》

Ø 討論引導(dǎo)學(xué)員分享

第四單元、合作、敢于拼搏,沒(méi)有好,只有更好。

1、 只有**

Ø 求勝心是登上巔峰的翅膀 

Ø 案例:萬(wàn)科王石總裁

Ø 做好的自己—— 消滅這個(gè)世界大的敵人

Ø 課程體驗(yàn):支援前線

2、 敢于冒險(xiǎn)

Ø 勇者天下,無(wú)敵 

Ø 超越自我的憑證 

Ø 帶著夢(mèng)想去冒險(xiǎn) 

Ø 風(fēng)險(xiǎn)中的保險(xiǎn)——品格 

Ø 點(diǎn)一杯人生的“雞尾酒” 

3、 火一般的精神

Ø 點(diǎn)燃激情,傳遞夢(mèng)想 

Ø 我熱愛(ài)我奉獻(xiàn)我成功 

Ø 勿因善小而不為 

Ø 重拾生命的活力 

Ø 熱情有度,恰到好處 

4、 不斷提升自己

Ø 每天的自己都是新的 

Ø 做人當(dāng)自省,心理消“除塵” 

Ø 發(fā)掘無(wú)限潛力,營(yíng)造美麗人生 

Ø 危機(jī)中的生機(jī) 

Ø 過(guò)去——現(xiàn)在——未來(lái) 

5、 勇敢者的游戲

Ø 不怕失敗,勇往直前 ,挑戰(zhàn),無(wú)處不在 

Ø 體驗(yàn)課程:吞火

Ø 勇而有謀,贏得天下 ——三國(guó)人物分析

Ø 做個(gè)熱情的“墾荒”者 

Ø 開(kāi)拓者的人生定位 ,我是誰(shuí)?我來(lái)自哪里?我在做什么?

Ø 我怎么做?我做的怎么樣?我為什么要做?

第五單元、合作、敢于拼搏,沒(méi)有好,只有更好。

1、 全力以赴

Ø 在工作中你是做“獵狗“還是”“兔子”

Ø 付出對(duì)回報(bào),一比一 

Ø 享受“負(fù)擔(dān)”的附加值 

Ø 機(jī)遇之光太短,只爭(zhēng)朝夕 

Ø 全力以赴的好處?

2、 盡職盡責(zé)

Ø 只管去做,一步一個(gè)腳印 

Ø 力盡職責(zé),問(wèn)心無(wú)愧 

Ø 只要比錢(qián)更重要的 

Ø 以“我們的”心態(tài)工作 

Ø 我們是否從來(lái)只考慮“問(wèn)題”從不考慮責(zé)任“意識(shí)”

Ø “意識(shí)”是缺乏執(zhí)行力的根本原因

Ø 我是責(zé)任者 

3、 沒(méi)有不可能

Ø 讓生命擁有一切可能 

Ø 反向的可能,正向的效果 

Ø 播撒自信之種,盛開(kāi)完美之花 

Ø 物競(jìng)天擇,適者生存 

Ø 世界激勵(lì)大師《約翰庫(kù)提斯》

4、 “不拋棄”、“不放棄”

Ø 沒(méi)有等來(lái)的成功 

Ø 成功比失敗只多一分鐘 

Ø 守護(hù)希望之光 

Ø 實(shí)踐“兌換”承諾,行動(dòng)換取成功 

Ø 平和者的人生沒(méi)有“滑鐵盧” 

Ø 學(xué)習(xí)“三多精神”,創(chuàng)造生命奇跡

Ø 觀看視頻《成才離開(kāi)老A》

第六單元、 合作、敢于拼搏,沒(méi)有好,只有更好。

1、 敬業(yè)為魂

Ø 勤勤懇懇者永為** 

Ø 忠誠(chéng),永恒的原則 

Ø 有了金剛鉆,再攬瓷器活 

Ø “珍”分奪秒,只爭(zhēng)朝夕 

Ø 專(zhuān)心致志,以成大事 

2、 為自己奮斗

Ø 奮斗就要一鼓作氣 ,您理解工作嗎?你認(rèn)為您在打工嗎?

Ø 行動(dòng),夢(mèng)想的催化劑 

Ø 你就是自己的神 

Ø 只要去闖,世界屬于你 

Ø 拿出200%的努力對(duì)自己 

3、 理念至上

Ø “理”魚(yú)跳龍門(mén),一躍成功 

Ø 激活動(dòng)力,瞄準(zhǔn)目標(biāo) 

Ø 思想的高度決定行動(dòng)的速度 

Ø 向左走,向右走 

Ø 好點(diǎn)子的“資本” 

4、自動(dòng)自發(fā)

Ø 打造“自制”之刃,削剃懶惰之泥 ,對(duì)待工作要勤奮

Ø 自動(dòng)自發(fā),對(duì)待工作要敬業(yè)

Ø 機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái),對(duì)待自己要自信

Ø 管好情緒,管好人生 

Ø 修煉積極態(tài)度,一笑解千愁 

5、 立即行動(dòng)

Ø 萬(wàn)事皆從今日始,明日不辦今日事 

Ø 拖延就是自我欺騙 

Ø 永把任務(wù)完成在“昨天” 

Ø 抓住時(shí)間,你的生命就延長(zhǎng) 

Ø “勤奮”描繪人生藍(lán)圖 


 

鐘明輝老師的其它課程

員工收心課程   04.12

《后疫情時(shí)代員工成長(zhǎng)與修煉》主講:鐘明輝教授【培訓(xùn)時(shí)間】:兩天12課時(shí)(標(biāo)準(zhǔn)版)課程背景:您的企業(yè)工作中是否面臨下列問(wèn)題:不知感恩:對(duì)公司對(duì)老板橫挑豎撿,對(duì)薪酬對(duì)福利抱怨不斷,無(wú)責(zé)任感:整天看似忙碌,責(zé)任無(wú)人承擔(dān);沖鋒陷陣時(shí)袖手旁觀,凝聚力差:表面一團(tuán)和氣,各打如意算盤(pán),身在曹營(yíng)心在漢不愿付出:不比貢獻(xiàn),只顧私利;不比業(yè)績(jī),只想混飯執(zhí)行力差結(jié)果無(wú)保障、借口一

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《正能量與高效執(zhí)行》【課程背景】:在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天,行業(yè)不景氣、對(duì)手太多,我們每個(gè)人都面對(duì)巨大的生活壓力、生存壓力、工作壓力!然而,很多(據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)80)人都沒(méi)法去對(duì)面現(xiàn)實(shí)生活中的壓力,所以,又有很多人想出各種各樣的方式方法來(lái)去解壓!問(wèn)題出哪里?歸根到底,心態(tài)出了問(wèn)題。好的心態(tài)、積極的心態(tài)可以改變您的人生!使您的人生豐富多彩!所以,得傳遞一種正能量!企業(yè)在

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職業(yè)素養(yǎng)修煉與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升主講:鐘明輝【培訓(xùn)時(shí)間】:12課時(shí)(標(biāo)準(zhǔn)版)【培訓(xùn)大綱】:課程背景:您的企業(yè)工作中是否面臨下列問(wèn)題:不知感恩:對(duì)公司對(duì)老板橫挑豎撿,對(duì)薪酬對(duì)福利抱怨不斷,無(wú)責(zé)任感:整天看似忙碌,責(zé)任無(wú)人承擔(dān);沖鋒陷陣時(shí)袖手旁觀,凝聚力差:表面一團(tuán)和氣,各打如意算盤(pán),身在曹營(yíng)心在漢不愿付出:不比貢獻(xiàn),只顧私利;不比業(yè)績(jī),只想混飯執(zhí)行力差結(jié)果無(wú)保障、

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《中層管理突破與干部管理技能提升》[課程方式]:全程運(yùn)用體驗(yàn)式學(xué)習(xí),完全區(qū)別于傳統(tǒng)的授課方式,徹底改變了以往“聽(tīng)聽(tīng)激動(dòng),想想感動(dòng),回去不動(dòng)”的培訓(xùn)效果,真正提升到學(xué)員的素質(zhì),并令到學(xué)員在日后的工作、生活中激發(fā)潛能創(chuàng)造出前所未有的業(yè)績(jī),課程通過(guò)游戲活動(dòng)、互動(dòng)交流、?導(dǎo)師講授、角色扮演、激情節(jié)奏、案例分析、頭腦風(fēng)暴、實(shí)景演練[課程背景]:打造好中層——我們的企業(yè)

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自我管理與職業(yè)素養(yǎng)提升主講:鐘明輝(合作過(guò)的都說(shuō)好)課程背景:為什么有的企業(yè)穩(wěn)健發(fā)展,有的企業(yè)卻停滯不前?有的企業(yè)目標(biāo)一個(gè)個(gè)都能實(shí)現(xiàn),有的企業(yè)卻天天在找差距,制定的目標(biāo)也是空中樓閣?員工士氣低迷,工作缺乏主動(dòng)性;主管存在信仰危機(jī),職業(yè)定位不準(zhǔn)確,責(zé)任意識(shí)淡薄……如何從員工的心靈深處改變其職業(yè)觀念,根植入積極的職業(yè)意識(shí)與從業(yè)新精神,從樹(shù)立健康的職業(yè)信仰入手,建

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情緒壓力緩解與凝聚力提升突破一、課程背景一個(gè)人能否做好工作,能否與人友好相處15靠智商,85靠情商。而情商中最重要的就是如何處理好情緒。人們?cè)缫阎溃祟?lèi)行為的主要決定因素是情緒,當(dāng)情緒和理智相互爭(zhēng)奪對(duì)意志的控制權(quán)時(shí),往往是情緒獲勝。?——心理學(xué)家斯坦利?瓊斯由于組織變革加劇,客戶(hù)要求提高。工作節(jié)奏加快,員工的壓力越來(lái)越大、過(guò)度的員工壓力、企業(yè)都蒙受巨大的損

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地產(chǎn)行業(yè)《團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與修煉》企業(yè)實(shí)效管理培訓(xùn)專(zhuān)家大國(guó)工匠精神專(zhuān)題講師國(guó)家高級(jí)潛能開(kāi)發(fā)培訓(xùn)師國(guó)家注冊(cè)認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)責(zé)任及執(zhí)行力落地講師中國(guó)企業(yè)軟實(shí)力研究院特聘顧問(wèn)國(guó)家企業(yè)培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)人才庫(kù)講師國(guó)家商業(yè)聯(lián)合會(huì)陜西講師團(tuán)講師國(guó)內(nèi)多家咨詢(xún)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作簽約講師。陜西省培訓(xùn)行業(yè)既培訓(xùn)師聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)。陜西培訓(xùn)咨詢(xún)行業(yè)領(lǐng)軍人物鐘明輝老師簡(jiǎn)介西安交通大學(xué)管理學(xué)院特聘講師,西安交通

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團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力提升訓(xùn)練課程背景為什么——企業(yè)發(fā)展很快,但管理跟不上,人才匱乏?為什么——員工思想固化,不愿意改變,沒(méi)有危機(jī)意識(shí)?為什么——制度一條條,但執(zhí)行基本沒(méi)辦法,到最后大家都不相信制度?為什么——企業(yè)表面繁榮但內(nèi)部管理系統(tǒng)卻混亂不堪?為什么——員工總喜歡“解釋”,部門(mén)之間相互推諉,人人回避風(fēng)險(xiǎn),沒(méi)人對(duì)結(jié)果和業(yè)績(jī)負(fù)責(zé)?為什么——渡過(guò)創(chuàng)業(yè)階段后,高層激情

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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