職業(yè)生涯規(guī)劃 內(nèi)訓(xùn)
職業(yè)生涯規(guī)劃 內(nèi)訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容
職業(yè)生涯規(guī)劃 內(nèi)訓(xùn)
前言：窮人的習(xí)慣和富人的習(xí)慣
一、生涯規(guī)劃基礎(chǔ)知識
1、 何謂生涯規(guī)劃
2、 職業(yè)生涯發(fā)展階段
3、 職業(yè)生涯發(fā)展草案：不同年齡段的特征分析
生涯規(guī)劃實例獎賞
4、 管理生涯成功要領(lǐng)
二、目標(biāo)：職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵
1、目標(biāo)的意義＆實踐中的價值
2、自我目標(biāo)的設(shè)定
三、技能：職業(yè)生涯規(guī)劃的核心
1、能力的定義和本質(zhì)
2、當(dāng)代職場需要的能力界定：專業(yè)技能vs人際能力vs自我管理
3、能力舉例：告知；有效信息；總起分述
4、獲得能力的途徑
四、自我分析：職業(yè)生涯規(guī)劃的前提＆基礎(chǔ)
1、自我分析綱要：價值觀、性情、傾向、天賦……
2、個人現(xiàn)狀之swot分析
3、有助于自我了解的測試與工具：本原自我測試、MBTI類型測試及其他
五、工作選擇
1、選擇工作的標(biāo)準(zhǔn)：行業(yè)、工種、排名、上司、文化……
2、《工作大未來》講了些什么？
3、轉(zhuǎn)工的準(zhǔn)備工作
4、到新公司后的注意事項
六、公司中的生涯規(guī)劃（備選內(nèi)容）
1、每個上司要對下屬的的發(fā)展負(fù)責(zé)
長板凳上的接力棒傳遞——IMB的人才培養(yǎng)計劃
2、人才梯隊計劃＆人才替換表
結(jié)語：你覺得你行或者不行，你都是對的
前言：窮人的習(xí)慣和富人的習(xí)慣
一、生涯規(guī)劃基礎(chǔ)知識
1、 何謂生涯規(guī)劃
2、 職業(yè)生涯發(fā)展階段
3、 職業(yè)生涯發(fā)展草案：不同年齡段的特征分析
生涯規(guī)劃實例獎賞
4、 管理生涯成功要領(lǐng)
二、目標(biāo)：職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵
1、目標(biāo)的意義＆實踐中的價值
2、自我目標(biāo)的設(shè)定
三、技能：職業(yè)生涯規(guī)劃的核心
1、能力的定義和本質(zhì)
2、當(dāng)代職場需要的能力界定：專業(yè)技能vs人際能力vs自我管理
3、能力舉例：告知；有效信息；總起分述
4、獲得能力的途徑
四、自我分析：職業(yè)生涯規(guī)劃的前提＆基礎(chǔ)
1、自我分析綱要：價值觀、性情、傾向、天賦……
2、個人現(xiàn)狀之swot分析
3、有助于自我了解的測試與工具：本原自我測試、MBTI類型測試及其他
五、工作選擇
1、選擇工作的標(biāo)準(zhǔn)：行業(yè)、工種、排名、上司、文化……
2、《工作大未來》講了些什么？
3、轉(zhuǎn)工的準(zhǔn)備工作
4、到新公司后的注意事項
六、公司中的生涯規(guī)劃（備選內(nèi)容）
1、每個上司要對下屬的的發(fā)展負(fù)責(zé)
長板凳上的接力棒傳遞——IMB的人才培養(yǎng)計劃
2、人才梯隊計劃＆人才替換表
結(jié)語：你覺得你行或者不行，你都是對的
馮頌陽老師的其它課程
管理者特訓(xùn)營三階項目式培訓(xùn)課程大綱課程主旨：讓未經(jīng)訓(xùn)練的管理者經(jīng)歷三個階段的磨礪，成為儲備足夠經(jīng)驗和技巧的高效管理者。第一階段：基準(zhǔn)能力與素質(zhì)（最少兩天）課程主題內(nèi)容板塊時長管理者職業(yè)素養(yǎng)角色定位和管理認(rèn)知，管理者素質(zhì)，管理常見誤區(qū)1-2天心理學(xué)中的管理方法各種困難的管理場景，如何應(yīng)用心理學(xué)技術(shù)應(yīng)對1-2天管理者的情緒壓力管理情緒機(jī)制和壓力分析，實用壓力處理
講師：馮頌陽詳情
《給企業(yè)主的國學(xué)講座》大綱（3小時）培訓(xùn)師:馮頌陽24年培訓(xùn)經(jīng)驗/復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)法學(xué)士/《哈佛商業(yè)評論》博主/專著四本職業(yè)經(jīng)歷：農(nóng)夫山泉(快消)養(yǎng)生堂(保健)法國達(dá)能(食品)法國嬌蘭(美妝)德國黛安芬(服裝)擅長：領(lǐng)導(dǎo)力/管理技能/職業(yè)化/溝通與性格分析時長：0.5天（不超過3小時）人數(shù)：200人以內(nèi)形式:理論講解/實例解析/提問互動/角色扮演/教練引導(dǎo)/分組
講師：馮頌陽詳情
《TTT》（3天完整版） 02.29
《TTT》培訓(xùn)課程大綱（3天版）培訓(xùn)師:馮頌陽24年培訓(xùn)經(jīng)驗/復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)法學(xué)士/《哈佛商業(yè)評論》博主/專著四本職業(yè)經(jīng)歷：農(nóng)夫山泉(快消)養(yǎng)生堂(保健)法國達(dá)能(食品)法國嬌蘭(美妝)德國黛安芬(服裝)擅長：領(lǐng)導(dǎo)力/管理技能/職業(yè)化/溝通與性格分析時長：3天（6小時/天，共18小時）人數(shù)：不超過60人效果最佳，6-8人/組為宜形式:理論講解/實例解析/提問互
講師：馮頌陽詳情
《TTT之授課技巧-演練為主》（6小時） 02.29
《TTT之授課技巧》培訓(xùn)師:馮頌陽24年培訓(xùn)經(jīng)驗/復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)法學(xué)士/《哈佛商業(yè)評論》博主/專著四本職業(yè)經(jīng)歷：農(nóng)夫山泉(快消)養(yǎng)生堂(保健)法國達(dá)能(食品)法國嬌蘭(美妝)德國黛安芬(服裝)擅長：領(lǐng)導(dǎo)力/管理技能/職業(yè)化/溝通與性格分析時長：1天（6小時/天）人數(shù)：不超過60人效果最佳，6-8人/組為宜形式:理論講解/實例解析/提問互動/角色扮演/教練引導(dǎo)/
講師：馮頌陽詳情
《TTT》（1天精華版） 02.29
《TTT》培訓(xùn)師:馮頌陽24年培訓(xùn)經(jīng)驗/復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)法學(xué)士/《哈佛商業(yè)評論》博主/專著四本職業(yè)經(jīng)歷：農(nóng)夫山泉(快消)養(yǎng)生堂(保健)法國達(dá)能(食品)法國嬌蘭(美妝)德國黛安芬(服裝)擅長：領(lǐng)導(dǎo)力/管理技能/職業(yè)化/溝通與性格分析時長：1天（6小時/天）人數(shù)：不超過60人效果最佳，6-8人/組為宜形式:理論講解/實例解析/提問互動/角色扮演/教練引導(dǎo)/分組討論/
講師：馮頌陽詳情
《傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代人文修養(yǎng)講座》大綱（6小時）培訓(xùn)師:馮頌陽24年培訓(xùn)經(jīng)驗/復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)法學(xué)士/《哈佛商業(yè)評論》博主/專著四本職業(yè)經(jīng)歷：農(nóng)夫山泉(快消)養(yǎng)生堂(保健)法國達(dá)能(食品)法國嬌蘭(美妝)德國黛安芬(服裝)擅長：領(lǐng)導(dǎo)力/管理技能/職業(yè)化/溝通與性格分析時長：1天（6小時/天）人數(shù)：200人以內(nèi)形式:理論講解/實例解析/提問互動/角色扮演/教練引導(dǎo)/分
講師：馮頌陽詳情
《商務(wù)演講與呈現(xiàn)》（6小時） 02.29
《商務(wù)演講與呈現(xiàn)》1206533020讓你的感受決定演講效果，而不是演講效果決定你的感受00讓你的感受決定演講效果，而不是演講效果決定你的感受培訓(xùn)師:馮頌陽23年培訓(xùn)經(jīng)驗/復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)法學(xué)士/《哈佛商業(yè)評論》博主/專著四本職業(yè)經(jīng)歷：農(nóng)夫山泉(快消)養(yǎng)生堂(保健)法國達(dá)能(食品)法國嬌蘭(美妝)德國黛安芬(服裝)擅長：領(lǐng)導(dǎo)力/管理技能/職業(yè)化/溝通與性格分析時
講師：馮頌陽詳情
《有效溝通》（6小時） 02.29
《有效溝通》190524765怎么說比說什么重要；有效果比有道理重要00怎么說比說什么重要；有效果比有道理重要培訓(xùn)師:馮頌陽23年培訓(xùn)經(jīng)驗/復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)法學(xué)士/《哈佛商業(yè)評論》博主/專著四本職業(yè)經(jīng)歷：農(nóng)夫山泉(快消)養(yǎng)生堂(保健)法國達(dá)能(食品)法國嬌蘭(美妝)德國黛安芬(服裝)擅長：領(lǐng)導(dǎo)力/管理技能/職業(yè)化/溝通與性格分析時長：1天（6小時/天）人數(shù)：不超
講師：馮頌陽詳情
《傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代人文修養(yǎng)講座》培訓(xùn)師:馮頌陽23年培訓(xùn)經(jīng)驗/復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)法學(xué)士/《哈佛商業(yè)評論》博主/專著四本職業(yè)經(jīng)歷：農(nóng)夫山泉(快消)養(yǎng)生堂(保健)法國達(dá)能(食品)法國嬌蘭(美妝)德國黛安芬(服裝)擅長：領(lǐng)導(dǎo)力/管理技能/職業(yè)化/溝通與性格分析時長：1天（6小時/天）人數(shù)：200人以內(nèi)形式:理論講解/實例解析/提問互動/角色扮演/教練引導(dǎo)/分組討論/視頻學(xué)
講師：馮頌陽詳情
職業(yè)化與溝通：卓有成效的下屬--向上管理 02.29
《如何做一個成功的下屬》培訓(xùn)課程大綱（6小時）培訓(xùn)師:馮頌陽24年培訓(xùn)經(jīng)驗/復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)法學(xué)士/《哈佛商業(yè)評論》博主/專著四本職業(yè)經(jīng)歷：農(nóng)夫山泉(快消)養(yǎng)生堂(保健)法國達(dá)能(食品)法國嬌蘭(美妝)德國黛安芬(服裝)擅長：領(lǐng)導(dǎo)力/管理技能/職業(yè)化/溝通與性格分析時長：1天（6小時/天）人數(shù)：不超過60人效果最佳，6-8人/組為宜形式:理論講解/實例解析/提問
講師：馮頌陽詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式，減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式，定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求，西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師？備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194
