謀局：卓越總裁的七維領(lǐng)導(dǎo)力

  培訓(xùn)講師：齊振宏

講師背景：
齊振宏教授變革領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師英國城市大學(xué)CASS商學(xué)院博士后華中農(nóng)業(yè)大學(xué)博士生導(dǎo)師七維領(lǐng)導(dǎo)力模型創(chuàng)立者齊振宏教授工作室董事長5家企業(yè)董事和合伙人幾十家企業(yè)家私董會管理顧問工信部第五所特聘專家、華為集團(tuán)特聘講師青年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師百名專家進(jìn)百企咨詢 詳細(xì)>>

齊振宏
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謀局：卓越總裁的七維領(lǐng)導(dǎo)力

課程大綱：

**講：謀局：領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力

1、什么是領(lǐng)導(dǎo)力？

1）什么是領(lǐng)導(dǎo)？領(lǐng)導(dǎo)如何看領(lǐng)導(dǎo)？

2）什么是領(lǐng)導(dǎo)力？知名如何看領(lǐng)導(dǎo)力？

案例分析：德蘭修女領(lǐng)導(dǎo)力來源于什么？

2、領(lǐng)導(dǎo)者威信的4大支柱

3、領(lǐng)導(dǎo)者的3種責(zé)任

4、領(lǐng)導(dǎo)力表現(xiàn)的4種行為

5、小組討論：管理者與領(lǐng)導(dǎo)者究竟有什么區(qū)別？

1）杰克·韋爾奇論管理者與領(lǐng)導(dǎo)者區(qū)別

2）約翰·科特論管理者與領(lǐng)導(dǎo)者區(qū)別

6、GE領(lǐng)導(dǎo)力的4E 1P模型

7、寶潔公司5E領(lǐng)導(dǎo)力模型

8、IBM三環(huán)領(lǐng)導(dǎo)力模型

小組討論：國際知名公司領(lǐng)導(dǎo)力模型給我們什么啟示？

第二講：變局：打造卓越的變革力與學(xué)習(xí)力

1、未來十年，企業(yè)到底拼什么？

2、為什么要有變革力？

案例分析：IBM如何在變革中浴火重生？

3、企業(yè)變革框架：變革6要素

4、企業(yè)變革模式對流程的管理

5、企業(yè)變革中的員工情緒曲線

6、變革需要勇氣，走出舒適區(qū)

案例分析：誰動了我的奶酪？

7、學(xué)習(xí)的真諦：領(lǐng)導(dǎo)力與學(xué)習(xí)力

案例分析：麥當(dāng)勞是怎樣培訓(xùn)餐廳經(jīng)理的？

8、美國企業(yè)為什么越來越像大學(xué)？

案例分析：XDD論領(lǐng)導(dǎo)力與學(xué)習(xí)力

9、學(xué)習(xí)型組織的3大真諦

10、學(xué)習(xí)型組織的5項修煉

11、企業(yè)組織學(xué)習(xí)的7大智障

12、學(xué)習(xí)型組織帶來的3大變化

13、學(xué)習(xí)微笑曲線給我們什么啟示？

14、學(xué)習(xí)的5個境界

15、學(xué)習(xí)的3個階段

案例分析：聯(lián)想團(tuán)隊學(xué)習(xí)

案例分析：微軟團(tuán)隊學(xué)習(xí)

案例分析：江淮汽車的團(tuán)隊學(xué)習(xí)與核心競爭力


第三講：破局：打造卓越的激勵力與溝通力

1、領(lǐng)導(dǎo)之本在于激勵力

2、科學(xué)水試驗：激勵具有怎樣神奇的力量？

3、人的3種類型與激勵力

4、員工激勵：雙滿意之本

5、激勵機(jī)制及案例分析

6、馬斯洛的需要層次激勵理論

7、金字塔激勵模型

案例分析：羅森塔爾效應(yīng)

案例分析：買糖受到的啟發(fā)

8、東西方研究報告：成功來自溝通

9、溝通的2個70%說

10、溝通及其溝通的實質(zhì)

11、周哈里之窗及其應(yīng)用練習(xí)

12、溝通的4大原則

13、協(xié)調(diào)關(guān)系的5大要點

14、建設(shè)性溝通的基石：信任模型

15、知名的麥肯錫信任公式給我們什么啟發(fā)？

16、溝通的6大要點

17、聆聽的藝術(shù)與原則

18、真誠的建設(shè)性溝通如何進(jìn)行？

案例分析：IBM公司的全面溝通

案例分析：XDD的溝通藝術(shù)


第四講：格局：打造卓越的執(zhí)行力與文化力

案例導(dǎo)引：LKQ總理為什么拍桌子罵人？

1、鄧小平論執(zhí)行力哲學(xué)

2、 一個價值百萬的執(zhí)行力定義

3、三分決策七分執(zhí)行

4、 執(zhí)行力的實質(zhì)？

案例分析：史玉柱論執(zhí)行力

5、什么是真正的結(jié)果？

6、打造制度執(zhí)行力

案例分析：麥當(dāng)勞為什么如此強(qiáng)大？

案例分析：2014足球世界杯冠軍是德國隊？

7、管理的實質(zhì)是文化

8、為什么要進(jìn)行企業(yè)文化管理？

9、斜坡原理與3力模型

調(diào)研報告分析：為什么優(yōu)秀公司都重視企業(yè)文化建設(shè)

10、優(yōu)秀企業(yè)的4大文化支柱是什么？

案例分析：蒙牛論企業(yè)文化

11、企業(yè)文化的洋蔥理論

12、精神文化的7大理念

13、企業(yè)文化的3大軟內(nèi)核

14、企業(yè)價值觀模型

案例分析：京東商城的核心價值觀

15、優(yōu)秀企業(yè)價值觀的核心元素是什么？

16、企業(yè)文化如何落地生根？

案例分析：松下文化精神及其落地生根

17、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)七力模型與人體智能特征

18、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力提升的5種境界

 

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課程背景?我們正處于十倍速的變化時代，十倍速時代的中國企業(yè)需要十倍速的領(lǐng)導(dǎo)力！然而，領(lǐng)導(dǎo)力不足的瓶頸已經(jīng)成為中國企業(yè)成長過程中最為致命的障礙和短板。作為第四次工業(yè)革命的核心，AI成為全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的核心驅(qū)動力。中國也在大力推進(jìn)人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展，出現(xiàn)了著名的“百模大戰(zhàn)”。AI時代將會帶來管理的革命，創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力重塑。?AI時代正在洶涌而來，正在改變

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齊振宏教授學(xué)習(xí)二十屆三中全會精神權(quán)威解讀高舉改革開放旗幟凝心聚力推進(jìn)中國式現(xiàn)代化探索課程背景惟改革者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟改革創(chuàng)新者勝。舉國關(guān)注的中國共產(chǎn)黨第二十屆中央委員會第三次全體會議，7月15日至18日在北京召開。這次全會，重點研究了進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化問題，審議通過了《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》，充分體現(xiàn)了以

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課程背景?我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)進(jìn)入經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展走勢從未如今天這樣撲朔迷離，眾說紛紜，莫衷一是，究竟怎么看待當(dāng)前我國的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢？如何深刻解讀當(dāng)前我國宏觀經(jīng)濟(jì)形勢？如何深度解讀經(jīng)濟(jì)新常態(tài)、中等收入陷阱、供給側(cè)改革、國有企業(yè)改革等一系列重大經(jīng)濟(jì)政策？?如何把握宏觀經(jīng)濟(jì)形勢新趨勢和新特征？如何準(zhǔn)確把握新常態(tài)的新機(jī)遇與新規(guī)律？如果跨越中等收入陷阱？什么是供給側(cè)結(jié)構(gòu)

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課程背景?當(dāng)今世界正在發(fā)生第四次工業(yè)革命，如何抓住第四次工業(yè)革命的機(jī)遇，轉(zhuǎn)型升級，成為中國企業(yè)亟待破解的難題。?德國是全球制造業(yè)中最具競爭力的國家之一，其裝備制造業(yè)全球領(lǐng)先。德國以工業(yè)4.0引領(lǐng)全球第四次工業(yè)革命。工業(yè)4.0和互聯(lián)網(wǎng)時代正在洶涌而來，正在改變和顛覆一切傳統(tǒng)制造業(yè)！必將徹底摧毀和改變傳統(tǒng)制造業(yè)的思維模式、生產(chǎn)方式、商業(yè)邏輯與經(jīng)營模式。學(xué)習(xí)和借鑒

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課程背景?“我們并沒有做錯什么，但不知為什么，我們輸了！”諾基亞CEO約瑪.奧利拉不禁潸然淚下，表現(xiàn)出莫名的悲哀與無奈……?互聯(lián)網(wǎng)時代正在洶涌而來，正在改變和顛覆一切傳統(tǒng)企業(yè)！必將徹底摧毀和改變傳統(tǒng)國有企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、思維方式、銷售模式、研發(fā)模式、生產(chǎn)模式、商業(yè)邏輯與贏利模式。?習(xí)大大說，互聯(lián)網(wǎng)日益成為創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的先導(dǎo)力量。李克強(qiáng)總理2015年政府工作報告

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課程背景不懂得人性，何談人性化管理？企業(yè)是人的組織，最終的發(fā)展必然取決于組織中每個人的積極主動的行為！《組織行為學(xué)》是MBA及各大培訓(xùn)的經(jīng)典必修課程。21世紀(jì)，組織中人的行為正在發(fā)生重大的變化，如何洞察人性？如何激發(fā)組織潛能？如何實現(xiàn)對人的行為的預(yù)測、引導(dǎo)與激勵？如何激活組織的正能量？如何最充分地調(diào)動人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，如何協(xié)調(diào)個體、團(tuán)隊與組織之間的

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課程背景?奧巴馬說：數(shù)據(jù)是未來的大石油、大煤礦。得數(shù)據(jù)者得天下！大數(shù)據(jù)資產(chǎn)正在成為企業(yè)的核心競爭力！孫正義說，要么數(shù)據(jù)化，要么滅亡！?三分技術(shù)，七分?jǐn)?shù)據(jù)。這是一個數(shù)據(jù)為王的時代；大數(shù)據(jù)正通過云計算進(jìn)行分析、預(yù)測與計算，釋放出更多的數(shù)據(jù)的隱藏價值。數(shù)據(jù)，這個21世紀(jì)人類探索的新邊疆，正在被云計算、互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)發(fā)現(xiàn)和征服。?大數(shù)據(jù)、云計算、互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)正在洶

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課程背景?德國是全球制造業(yè)中最具競爭力的國家之一，其裝備制造業(yè)全球領(lǐng)先。德國以工業(yè)4.0引領(lǐng)全球第四次工業(yè)革命。工業(yè)4.0和互聯(lián)網(wǎng)時代正在洶涌而來，正在改變和顛覆一切傳統(tǒng)制造業(yè)！必將徹底摧毀和改變傳統(tǒng)制造業(yè)的思維模式、生產(chǎn)方式、商業(yè)邏輯與經(jīng)營模式。學(xué)習(xí)和借鑒工業(yè)4.0，深度推進(jìn)兩化融合，是推動中國制造2025的必由之路。?習(xí)大大說，互聯(lián)網(wǎng)日益成為創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展

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課程背景我們正處于十倍速的變化時代，十倍速時代的中國企業(yè)需要十倍速的領(lǐng)導(dǎo)力！然而，領(lǐng)導(dǎo)力不足的瓶頸已經(jīng)成為中國企業(yè)成長過程中最為致命的障礙和短板。您的領(lǐng)導(dǎo)力如何？您存在領(lǐng)導(dǎo)力短板和恐慌癥嗎？您是管理者還是領(lǐng)導(dǎo)者？如何使組織中形形色色的人有效地一起追求美麗的企業(yè)夢？如何促使部屬從表面服從到真心奉獻(xiàn)，死心塌地追隨？如何促使士氣低落的團(tuán)隊重振士氣？領(lǐng)導(dǎo)力究竟靠什么

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課程背景為什么無數(shù)的企業(yè)有完美無缺的戰(zhàn)略方案，但卻達(dá)不到預(yù)期的效果？為什么無數(shù)人有偉大的夢想，卻只有少數(shù)人走向成功？為什么培養(yǎng)商界領(lǐng)袖最多的不是出自著名商學(xué)院而是來自西點軍校？企業(yè)到底靠什么生存和發(fā)展？怎樣才能成為市場上最有競爭力而又持續(xù)發(fā)展的公司？我國企業(yè)執(zhí)行力缺失的真正原因在哪里？如何向沃爾瑪、西點軍校、GE、華為、海爾、聯(lián)想、韋爾奇、李嘉誠、柳傳志、張

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