研發(fā)質(zhì)量管理 張現(xiàn)鋒

  培訓(xùn)講師:張現(xiàn)鋒

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張現(xiàn)鋒講師個(gè)人簡(jiǎn)介研發(fā)管理實(shí)戰(zhàn)派講師研發(fā)管理咨詢(xún)資深顧問(wèn)美國(guó)項(xiàng)目管理專(zhuān)家(PMP)PDMA(美國(guó)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理協(xié)會(huì))會(huì)員【專(zhuān)業(yè)背景】十三年高科技企業(yè)研發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)踐和培訓(xùn)、咨詢(xún)豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。曾任職國(guó)際EMS龍頭企業(yè)鴻海集團(tuán),從事商用計(jì)算機(jī)系統(tǒng) 詳細(xì)>>

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研發(fā)質(zhì)量管理 張現(xiàn)鋒詳細(xì)內(nèi)容

研發(fā)質(zhì)量管理 張現(xiàn)鋒

一、 案例研討

1. 案例研討:“彗星”噴氣式飛機(jī)項(xiàng)目為什么會(huì)失敗

2. 案例點(diǎn)評(píng):

二、 研發(fā)質(zhì)量管理概述

1. 企業(yè)在研發(fā)項(xiàng)目中,質(zhì)量管理的現(xiàn)狀;

2. 質(zhì)量定義

3. 研發(fā)質(zhì)量管理現(xiàn)狀和常見(jiàn)的誤區(qū)( 責(zé)任主體錯(cuò)位、缺少全流程概念、……)

4. 研發(fā)質(zhì)量管理體系

1) 研發(fā)質(zhì)量管理大廈(流程、組織、文件、IT、……)

2) 質(zhì)量管理新老七工具(關(guān)聯(lián)圖、系統(tǒng)圖、直方圖、控制圖、……)

3) 研發(fā)過(guò)程資產(chǎn)庫(kù)(PAL)(作用、內(nèi)容、……)

5. 企業(yè)的核心價(jià)值鏈分享

6. 關(guān)乎研發(fā)質(zhì)量的核心要素

1) 如何保證做正確的事情(市場(chǎng)管理體系)

2) 如何保證正確做事的方法,把事情一次性做好(結(jié)構(gòu)化的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程和研發(fā)項(xiàng)目管理;

3) 如何找合適的人做合適的事情(業(yè)務(wù)、流程驅(qū)動(dòng)的組織體系)

4) 績(jī)效管理保證責(zé)任人非常高效、高質(zhì)量的完成每項(xiàng)任務(wù)(研發(fā)績(jī)效管理)

5) 研發(fā)IT系統(tǒng)平臺(tái)

7. 實(shí)戰(zhàn)演練與問(wèn)題討論

1) 你們公司有無(wú)研發(fā)質(zhì)量管理組織

2) 你對(duì)研發(fā)質(zhì)量是如何理解

三、 構(gòu)建研發(fā)質(zhì)量管理組織(如何結(jié)合公司實(shí)際情況構(gòu)建相對(duì)獨(dú)立、具有發(fā)展前途的質(zhì)量組織體系?)

1. 如何設(shè)置研發(fā)質(zhì)量管理組織

1) 研發(fā)質(zhì)量管理組織設(shè)計(jì)中存在的誤區(qū)

2) 公司級(jí)的質(zhì)量管理組織如何定位

3) 產(chǎn)品級(jí)的質(zhì)量管理組織如何定位

4) 項(xiàng)目級(jí)的質(zhì)量管理角色如何定位

5) 質(zhì)量管理與測(cè)試、項(xiàng)目管理、文檔管理混合在一起的弊端分析

6) 質(zhì)量管理人員的規(guī)模確定(業(yè)界經(jīng)驗(yàn)、

產(chǎn)品類(lèi)型、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、……)

2. 質(zhì)量管理人員的任職資格與職業(yè)發(fā)展通道

3. 什么樣的人適合承擔(dān)QA角色(PQA、SQA、HQA、TQA……)

1) 員工不愿意作QA怎么辦?

2) 沒(méi)有QA或者兼職QA可能會(huì)導(dǎo)致的后果

4. 案例分享:業(yè)界佳研發(fā)質(zhì)量管理人員的任職資格介紹

5. 如何培養(yǎng)QA人員?

6. 實(shí)戰(zhàn)演練與問(wèn)題討論

7. 針對(duì)質(zhì)量組織結(jié)合公司實(shí)際情況思考具體改進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃

四、 結(jié)構(gòu)化的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程體系的建立

1.   什么是流程

2.   優(yōu)秀流程的作用

3.   流程是如何表達(dá)的

4.   如何優(yōu)化流程

5.   對(duì)待流程的誤區(qū)

6.   管理者流程責(zé)任與流程管理基礎(chǔ)

7.   研發(fā)硬件流程,軟件流程、及測(cè)試流程分析

8.   研討點(diǎn):結(jié)合業(yè)界優(yōu)秀流程進(jìn)行探討

五、 研發(fā)質(zhì)量策劃(如何對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量管理進(jìn)行策劃,確保質(zhì)量管理的計(jì)劃性、規(guī)范性?)

1. 質(zhì)量策劃和計(jì)劃的基礎(chǔ)--產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程體系介紹

1) 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程概覽

2) 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)階段流程

3) 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)子流程(軟件開(kāi)發(fā)流程、硬件開(kāi)發(fā)流程、測(cè)試流程、……)

4) 活動(dòng)定義與角色說(shuō)明

5) 模板、指導(dǎo)書(shū)、樣例、檢查表

6) 與項(xiàng)目管理的銜接(WBS)

2. 產(chǎn)品質(zhì)量策略與產(chǎn)品質(zhì)量計(jì)劃的關(guān)系

1) 案例分享:產(chǎn)品質(zhì)量策略

2) 案例分享:產(chǎn)品質(zhì)量計(jì)劃(產(chǎn)品級(jí)、軟件/硬件項(xiàng)目級(jí))

3. 產(chǎn)品質(zhì)量計(jì)劃相關(guān)的責(zé)任主體(誰(shuí)制定、誰(shuí)批準(zhǔn)、誰(shuí)配合、誰(shuí)實(shí)施)

4. 產(chǎn)品質(zhì)量計(jì)劃與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)其他計(jì)劃的配合關(guān)系

5. 產(chǎn)品質(zhì)量計(jì)劃與PHB的關(guān)系

6. 實(shí)戰(zhàn)演練與問(wèn)題討論

7. 針對(duì)質(zhì)量策劃和計(jì)劃結(jié)合公司實(shí)際情況思考具體改進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃

六、 研發(fā)過(guò)程質(zhì)量保證實(shí)務(wù):評(píng)審(如何對(duì)技術(shù)評(píng)審進(jìn)行分層,提升評(píng)審效率,落實(shí)評(píng)審責(zé)任,避免評(píng)審落入形式?)

1. 企業(yè)在評(píng)審操作中常見(jiàn)的問(wèn)題

1) 評(píng)審抓壯丁、評(píng)審先變科普會(huì)、再變批斗會(huì)、評(píng)審缺少標(biāo)準(zhǔn)靠拍腦袋……

2. 業(yè)界佳研發(fā)管理企業(yè)的評(píng)審體系介紹

1) 三級(jí)評(píng)審體系(業(yè)務(wù)評(píng)審、技術(shù)評(píng)審、正規(guī)檢視)

ü 為什么需要業(yè)務(wù)評(píng)審?(資源分配、項(xiàng)目盈利、市場(chǎng)變化、……)

ü 技術(shù)評(píng)審與業(yè)務(wù)評(píng)審的相互配合關(guān)系

ü 技術(shù)評(píng)審與正規(guī)檢視的相互配合關(guān)系

3. 技術(shù)評(píng)審(TR)   

1) TR的目的、原則    

2) TR評(píng)審流程(主要活動(dòng)、輸入、輸出)   

3) 各個(gè)角色在評(píng)審中的定義和職責(zé)(SE、PM、QA、技術(shù)講師、……)

4) 各TR點(diǎn)的評(píng)審要素是如何相互支撐的(產(chǎn)品級(jí)、模塊級(jí)、職能領(lǐng)域、……)

5) TR的三個(gè)結(jié)論

6) 評(píng)審講師管理方法

7) 誰(shuí)決定TR是否**?決策團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目經(jīng)理、QA、還是技術(shù)講師?

8) 如何避免技術(shù)評(píng)審流于形式?(任職資格、計(jì)劃確定、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)、……)

9) 案例分享:某公司具體3級(jí)技術(shù)評(píng)審體系介紹

4. 質(zhì)量管理人員的任職資格與職業(yè)發(fā)展通道  
QA的定位(教師、警察、法官、律師) & 什么樣的人適合承擔(dān)QA角色(PQA、SQA、HQA、TQA……)  
—員工不愿意作QA怎么辦?  
—沒(méi)有QA或者兼職QA可能會(huì)導(dǎo)致的后果 

5. 實(shí)戰(zhàn)演練與問(wèn)題討論

6. 針對(duì)評(píng)審結(jié)合公司實(shí)際情況思考具體改進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃 

七、 研發(fā)質(zhì)量保證(如何更多事情規(guī)避問(wèn)題,而非事后解決問(wèn)題,同時(shí)讓更多項(xiàng)目組成員自覺(jué)進(jìn)行質(zhì)量管理?)

1. 研發(fā)質(zhì)量保證(QA)的理念

1) QA的獨(dú)立性

2) QA與QC的區(qū)別

2. QA工作關(guān)系與匯報(bào)關(guān)系 (PQA、SQA、HQA、TQA……)

3. QA主要活動(dòng) 

1) 主要活動(dòng)之一:產(chǎn)品質(zhì)量計(jì)劃

2) 主要活動(dòng)之二:引導(dǎo)培訓(xùn)

3) 主要活動(dòng)之三:產(chǎn)品質(zhì)量度量

4) 主要活動(dòng)之四:技術(shù)評(píng)審(TR)

5) 主要活動(dòng)之五:審計(jì) 

6) 主要活動(dòng)之六:質(zhì)量活動(dòng)協(xié)調(diào)

7) 主要活動(dòng)之七:產(chǎn)品質(zhì)量回溯

8) 主要活動(dòng)之八:質(zhì)量報(bào)告

9) 主要活動(dòng)之十:收集體系改進(jìn)建議

4. 實(shí)戰(zhàn)演練與問(wèn)題討論

5. 針對(duì)質(zhì)量保證結(jié)合公司實(shí)際情況思考具體改進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃

八、 研發(fā)質(zhì)量控制實(shí)務(wù):測(cè)試(如何提升測(cè)試人員的參與程度、提高測(cè)試效率、減少測(cè)試重復(fù),盡早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,降低問(wèn)題修復(fù)成本,從而終減少生命周期成本?)

1. 研發(fā)企業(yè)在測(cè)試操作中常見(jiàn)的問(wèn)題

1) 基于設(shè)計(jì)測(cè)試、測(cè)試過(guò)分重復(fù)、測(cè)試人員地位低下、……

2. 產(chǎn)品級(jí)漸增測(cè)試模型

1) 為什么盡早測(cè)試?

2) 漸增測(cè)試的優(yōu)點(diǎn)分析?(提前發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、并行開(kāi)發(fā)、減少測(cè)試重復(fù)、……)

3. 高效測(cè)試的前提條件—清晰、明確的需求定義

1) 客戶(hù)化測(cè)試思維

2) 缺陷引入階段分析

3) 產(chǎn)品需求工程講解(需求收集、需求分析、需求分解與分配、需求跟蹤和驗(yàn)證)

4) 優(yōu)秀需求的標(biāo)準(zhǔn)

4. 業(yè)界4代白盒測(cè)試(調(diào)試及測(cè)試時(shí)代、覆蓋測(cè)試時(shí)代、UNIT測(cè)試時(shí)代、全腳本化時(shí)代)

5. 業(yè)界測(cè)試經(jīng)驗(yàn)匯總(NASA)

6. 實(shí)戰(zhàn)演練與問(wèn)題討論

7. 針對(duì)測(cè)試結(jié)合公司實(shí)際情況思考具體改進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃

九、 研發(fā)質(zhì)量改進(jìn)(如何進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)、形成自我改進(jìn)的質(zhì)量管理體系、同時(shí)讓業(yè)務(wù)人員參與質(zhì)量體系構(gòu)建,避免兩張皮?)

1. 企業(yè)在質(zhì)量改進(jìn)中常見(jiàn)的問(wèn)題

缺少量化數(shù)據(jù),管理拍腦袋、數(shù)據(jù)堆積如山但缺少分析……

2. 度量是研發(fā)質(zhì)量改進(jìn)的基礎(chǔ)(沒(méi)有度量就沒(méi)有改進(jìn),也無(wú)法考核)

3. 度量的基本概念(定義、作用和目的、度量與測(cè)量、駕駛窗、度量模型、……)

1) 過(guò)程度量、交付件度量

2) 度量模型、度量流程

3) 案例分享:業(yè)界佳的某公司研發(fā)過(guò)程能力基線

4. 度量指標(biāo)的定義

1) 度量目標(biāo)的分解(邏輯分解、物理分解)

2) 案例分享:公司級(jí)度量指標(biāo)定義

3) 案例分享:產(chǎn)品級(jí)度量指標(biāo)定義 

4) 案例分享:項(xiàng)目級(jí)度量指標(biāo)定義

5. 度量結(jié)果的應(yīng)用 

1) 度量結(jié)果應(yīng)用的常見(jiàn)誤區(qū)

2) 不考慮無(wú)人度量、用于考核又導(dǎo)致造假、如何處理?

3) 哪些度量指標(biāo)用于過(guò)程改進(jìn)?

4) 哪些度量指標(biāo)用于績(jī)效考核?

6. 度量管理成敗核心要素講解

7. 實(shí)戰(zhàn)演練與問(wèn)題討論

8. 針對(duì)質(zhì)量保證結(jié)合公司實(shí)際情況思考具體改進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃

十、 研發(fā)質(zhì)量的構(gòu)造(如何在公司內(nèi)構(gòu)造規(guī)范的研發(fā)質(zhì)量管理體系,構(gòu)造過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題和領(lǐng)導(dǎo)在構(gòu)造中的作用?)

1. 如何處理變革中的人的問(wèn)題?

2. 如何正視研發(fā)管理體系優(yōu)化導(dǎo)致的短期績(jī)效下降?

3. 如何分步實(shí)施研發(fā)管理體系優(yōu)化?

4. 研發(fā)管理體系優(yōu)化3步曲(現(xiàn)狀診斷、設(shè)計(jì)、推行)

5. 研發(fā)體系優(yōu)化成功的關(guān)鍵要素

6. 高層領(lǐng)導(dǎo)在研發(fā)體系優(yōu)化中的關(guān)鍵作用

7. 時(shí)不待我,快速行動(dòng),結(jié)合公司實(shí)際情況思考具體改進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃


 

張現(xiàn)鋒老師的其它課程

從技術(shù)走向管理課程背景隨著組織團(tuán)隊(duì)的發(fā)展,不斷有優(yōu)秀的技術(shù)人員走向管理崗位。他們從管理自己到管理團(tuán)隊(duì),從自己做事到帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)做事,工作的目標(biāo)、責(zé)任、方法等都發(fā)生了本質(zhì)的變化,不少新晉管理者在這個(gè)過(guò)程中比如遇到一些深層次的困惑和難點(diǎn)。我們結(jié)合近20年的研發(fā)管理經(jīng)驗(yàn),以及通過(guò)咨詢(xún)和培訓(xùn)接觸到的不少研發(fā)型企業(yè)的實(shí)際問(wèn)題,歸納整理并深入研究,形成了《從技術(shù)走向管理》課

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華為發(fā)展歷程分享與借鑒課程背景華為通過(guò)20多年的高速發(fā)展,已經(jīng)站上全球行業(yè)之巔,即使在3900億規(guī)模的現(xiàn)在仍有30以上的增長(zhǎng)率。在近30年的發(fā)展歷程中,經(jīng)歷過(guò)早期的游擊戰(zhàn)階段、經(jīng)歷過(guò)IT泡沫、行業(yè)低谷,其對(duì)研發(fā)持續(xù)高投入、持續(xù)的高投入的變更管理……對(duì)各個(gè)行業(yè)的企業(yè)都有值得借鑒。我們經(jīng)歷了華為高速發(fā)展時(shí)期,并持續(xù)關(guān)注華為發(fā)展,結(jié)合咨詢(xún)和培訓(xùn)接觸到的不少企業(yè)的實(shí)

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研發(fā)成本管理課程背景在國(guó)內(nèi)普遍重視研發(fā)的情況下,產(chǎn)品規(guī)格功能和質(zhì)量固然是產(chǎn)品研發(fā)的重點(diǎn),但隨著競(jìng)爭(zhēng)的激烈,企業(yè)成本壓力越來(lái)越大。由于國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)升級(jí),人工成本迅速上升,通過(guò)在生產(chǎn)、流通環(huán)節(jié)降成本難度越來(lái)越高。而產(chǎn)品的源頭在研發(fā),從研發(fā)環(huán)節(jié)降成本,已經(jīng)逐步為越來(lái)越多的企業(yè)所重視。但是,由于研發(fā)管理本身的難度,大多數(shù)企業(yè)難以有效地進(jìn)行研發(fā)成本管理。因此,越來(lái)越多的企

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研發(fā)風(fēng)險(xiǎn)管理課程背景在國(guó)內(nèi)普遍重視研發(fā)的情況下,產(chǎn)品規(guī)格功能和質(zhì)量固然是產(chǎn)品研發(fā)的重點(diǎn),但隨著競(jìng)爭(zhēng)的激烈,企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)壓力越來(lái)越大。由于國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)升級(jí),人工風(fēng)險(xiǎn)迅速上升,通過(guò)在生產(chǎn)、流通環(huán)節(jié)降風(fēng)險(xiǎn)難度越來(lái)越高。而產(chǎn)品的源頭在研發(fā),從研發(fā)環(huán)節(jié)降風(fēng)險(xiǎn),已經(jīng)逐步為越來(lái)越多的企業(yè)所重視。但是,由于研發(fā)管理本身的難度,大多數(shù)企業(yè)難以有效地進(jìn)行研發(fā)風(fēng)險(xiǎn)管理。因此,越來(lái)越多的企

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研發(fā)績(jī)效管理與激勵(lì)機(jī)制課程背景績(jī)效管理是人力資源管理體系的重要組成部分,越來(lái)越多的企業(yè)已經(jīng)意識(shí)到做好企業(yè)的績(jī)效管理對(duì)企業(yè)的價(jià)值,如企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的落地需要依賴(lài)于績(jī)效管理體系,企業(yè)員工的任職晉升、工資升漲、獎(jiǎng)金發(fā)放額度、股票配置數(shù)量等與員工激勵(lì)相關(guān)的各類(lèi)措施的落地,需要依賴(lài)于員工的績(jī)效考評(píng)結(jié)果這一重要的參考依據(jù)。做好企業(yè)的績(jī)效管理具有一定的難度:1、績(jī)效考核的等

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研發(fā)管理系列培訓(xùn)課程:課程名稱(chēng)《新產(chǎn)品研發(fā)流程優(yōu)化與研發(fā)項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐演練》參加對(duì)象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān)、研發(fā)總監(jiān)/副總、總工/技術(shù)總監(jiān)、市場(chǎng)總監(jiān)、制造總監(jiān)、采購(gòu)總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理/研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)管理部/技術(shù)管理部經(jīng)理、流程管理部/質(zhì)量管理部經(jīng)理、研發(fā)骨干人員等。課程背景黨的十八大報(bào)告首次明確提出實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,把科技創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局的核

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研發(fā)管理系列培訓(xùn)課程:課程名稱(chēng)《研發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)踐》參加對(duì)象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)、制造總監(jiān)、品質(zhì)總監(jiān)、企劃等產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程相關(guān)部門(mén)主管,產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)/工程技術(shù)主管、研發(fā)骨干、項(xiàng)目組成員等課程背景面對(duì)當(dāng)前激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,如何快速的推出新產(chǎn)品并減少研發(fā)的浪費(fèi)是眾多企業(yè)家和研發(fā)總經(jīng)理們非常關(guān)注的問(wèn)題,在研發(fā)一個(gè)新產(chǎn)品的項(xiàng)目過(guò)程中,企業(yè)經(jīng)常面臨如

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《研發(fā)質(zhì)量管理》【課程名稱(chēng)】《研發(fā)質(zhì)量管理》【參加對(duì)象】研發(fā)、制造、品質(zhì)、企劃等產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程相關(guān)部門(mén)主管,產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)/工程技術(shù)主管、產(chǎn)品項(xiàng)目人員/經(jīng)營(yíng)人員、研發(fā)骨干、項(xiàng)目組成員、工程、測(cè)試、技術(shù)支持、質(zhì)量保證等部門(mén)負(fù)責(zé)人【課程背景】通過(guò)產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題的根源分析,發(fā)現(xiàn)54%的質(zhì)量問(wèn)題源自研發(fā)階段,因研發(fā)錯(cuò)誤而發(fā)生的質(zhì)量修復(fù)成本占到總成本的70,客戶(hù)

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研發(fā)管理系列課程:課程名稱(chēng)《以?xún)r(jià)值為導(dǎo)向的研發(fā)績(jī)效管理最佳實(shí)踐》參加對(duì)象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理/研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)職能部門(mén)經(jīng)理、測(cè)試經(jīng)理、QA經(jīng)理、技術(shù)部門(mén)主管、人力資源經(jīng)理等。課程背景研發(fā)人員的考核與激勵(lì)是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)、研發(fā)經(jīng)理、人力資源經(jīng)理最為頭疼的問(wèn)題之一,高層領(lǐng)導(dǎo)和研發(fā)管理者在進(jìn)行研發(fā)績(jī)效管理時(shí)經(jīng)常遇到以下

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產(chǎn)品經(jīng)理修煉(非研發(fā)型5天)課程背景隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的,互聯(lián)網(wǎng)思維沖擊各個(gè)行業(yè),對(duì)傳統(tǒng)研發(fā)型制造業(yè)壓力增大。企業(yè)的發(fā)展和生存首先需要有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品,作為企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)的關(guān)鍵崗位產(chǎn)品經(jīng)理必然成為企業(yè)內(nèi)部各種壓力和挑戰(zhàn)的聚集點(diǎn)。但是,放眼全世界,真正優(yōu)秀的產(chǎn)品經(jīng)理對(duì)任何企業(yè)而言,都是非常稀缺的資源;而培養(yǎng)足夠數(shù)量、足夠優(yōu)秀的產(chǎn)品經(jīng)理,對(duì)任何企業(yè)而言都是一種挑戰(zhàn),也是

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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