研發(fā)績效管理與激勵機(jī)制

研發(fā)績效管理與激勵機(jī)制
課程背景
績效管理是人力資源管理體系的重要組成部分，越來越多的企業(yè)已經(jīng)意識到做好企業(yè)的績效管理對企業(yè)的價(jià)值，如企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的落地需要依賴于績效管理體系，企業(yè)員工的任職晉升、工資升漲、獎金發(fā)放額度、股票配置數(shù)量等與員工激勵相關(guān)的各類措施的落地，需要依賴于員工的績效考評結(jié)果這一重要的參考依據(jù)。
做好企業(yè)的績效管理具有一定的難度：
1、績效考核的等級、比例、周期如何設(shè)置會比較合理；
2、短期的績效考核結(jié)果很難做到絕對公平，長期的績效考核結(jié)果可以做到相對公平，如何做到每次考核結(jié)果的溝通就是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)；
3、如何避免績效考評結(jié)果輪流坐莊這一現(xiàn)象不再發(fā)生；
4、績效考評需采用相對考核原則，需要采用同一層級、同一類型的人員去評價(jià)，如何落實(shí)這一原則。
企業(yè)的研發(fā)業(yè)務(wù)和研發(fā)人員具有一些獨(dú)有的特點(diǎn)，如研發(fā)人員的工作壓力大、工作枯燥無趣，這樣會導(dǎo)致研發(fā)人員的內(nèi)心會一直比較壓抑，性格也會比較內(nèi)向。研發(fā)的工作價(jià)值具有一定的滯后性，不是短期會見效，但長期可能會見效。這些特點(diǎn)將會企業(yè)研發(fā)人員做好績效管理提出了更高的挑戰(zhàn)：
1、研發(fā)人員對績效考評結(jié)果比較敏感，如何與研發(fā)人員溝通考評結(jié)果；
2、研發(fā)人員的績效貢獻(xiàn)如何做出客觀的評價(jià)；
3、研發(fā)管理人員需要經(jīng)常與下屬進(jìn)行溝通，并通過有效的團(tuán)隊(duì)建設(shè)提升組織氣氛。
基于以上背景，開發(fā)了《研發(fā)績效管理與激勵機(jī)制》這門課程，本課程首先對研發(fā)績效管理的相關(guān)概念做出明確闡述，利用講師的管理實(shí)踐和咨詢實(shí)踐，與學(xué)員共同分析本企業(yè)研發(fā)績效管理中的問題，著重培訓(xùn)學(xué)員的研發(fā)績效管理實(shí)操能力，圍繞著績效管理的各環(huán)節(jié)（績效目標(biāo)與計(jì)劃、績效輔導(dǎo)、績效評價(jià)、績效結(jié)果溝通、績效結(jié)果應(yīng)用）的具體方法展開講解。
課程特點(diǎn)
系統(tǒng)性：依據(jù)企業(yè)績效管理體系的基本理論，結(jié)合企業(yè)研發(fā)的業(yè)務(wù)、研發(fā)人員的特點(diǎn)，從績效目標(biāo)與計(jì)劃、績效輔導(dǎo)、績效評價(jià)、績效結(jié)果溝通、績效結(jié)果應(yīng)用等方面進(jìn)行了系統(tǒng)性的闡述。
思想性：站在先進(jìn)的績效管理理論體系的高度，結(jié)合企業(yè)的研發(fā)業(yè)務(wù)，就如何做好研發(fā)體系的績效管理與激勵進(jìn)行了充分的講解。
針對性：專門針對企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)骨干、各功能領(lǐng)域業(yè)務(wù)代表的視角，更注重思維和理念上的認(rèn)識和轉(zhuǎn)變，對重點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行重點(diǎn)剖析和實(shí)戰(zhàn)演練。
實(shí)踐性：以講師16年來HW產(chǎn)品研發(fā)管理、高層管理、研發(fā)咨詢、10年HWIPD變革、架構(gòu)、流程、IT、人力資源咨詢實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為依托，結(jié)合國內(nèi)外先進(jìn)企業(yè)的研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，課程具有超強(qiáng)的系統(tǒng)性和實(shí)戰(zhàn)性。
課程收益
學(xué)習(xí)和掌握研發(fā)績效管理各環(huán)節(jié)（績效目標(biāo)與計(jì)劃、績效輔導(dǎo)、績效評價(jià)、績效結(jié)果溝通、績效結(jié)果應(yīng)用）的基本方法和技巧
提升企業(yè)研發(fā)體系的團(tuán)隊(duì)士氣與作戰(zhàn)能力
提升企業(yè)研發(fā)管理人員的管理能力，減輕管理壓力
提升企業(yè)研發(fā)的組織與個(gè)人績效，支撐研發(fā)體系戰(zhàn)略目標(biāo)的落地
為企業(yè)的管理決策提供參考依據(jù)，提升企業(yè)管理決策水平
課程模式
中文教學(xué)、面授
分組互動
實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)
課堂練習(xí)、互動式答疑
受眾對象
研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、績效考核經(jīng)理/主管、產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)部門職能經(jīng)理、研發(fā)骨干、項(xiàng)目組核心成員等
時(shí)間安排
系統(tǒng)學(xué)習(xí)1天（6小時(shí)）
課程中的實(shí)戰(zhàn)演練
案例：團(tuán)隊(duì)的省思
演練：績效目標(biāo)制定
演練：績效評價(jià)
課程內(nèi)容
研發(fā)績效管理概述
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)和掌握研發(fā)績效管理的基本概念特點(diǎn)，包括績效管理的定義、目的、原則、方法論、研發(fā)績效管理的特點(diǎn)等
研發(fā)績效管理的常見問題
績效管理簡介
案例：團(tuán)隊(duì)的省思
什么是績效與績效管理
績效管理的目的
績效管理的原則
績效管理體系介紹
組織績效管理的PDCA
個(gè)人績效管理的PDCA
研發(fā)績效管理的特點(diǎn)
研發(fā)工作的特點(diǎn)
研發(fā)人員的特點(diǎn)
研發(fā)績效管理的特點(diǎn)
研發(fā)績效管理常見的幾大問題
研發(fā)績效目標(biāo)與計(jì)劃
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)和掌握研發(fā)績效目標(biāo)與計(jì)劃的相關(guān)操作方法，包括目標(biāo)的設(shè)置、PBC的撰寫等
研發(fā)績效目標(biāo)與計(jì)劃的常見問題
PBC ：一種績效計(jì)劃和評價(jià)的模式
績效目標(biāo)：贏的承諾（戰(zhàn)略解碼）
績效目標(biāo)：執(zhí)行承諾
績效目標(biāo)：團(tuán)隊(duì)承諾
如何實(shí)施PBC
PBC撰寫原則
PBC質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
推行PBC的意義
演練：績效目標(biāo)制定
研發(fā)績效輔導(dǎo)
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)和掌握研發(fā)績效輔導(dǎo)的方法和技巧
研發(fā)績效輔導(dǎo)的常見問題
績效輔導(dǎo)的價(jià)值
績效輔導(dǎo)的方式
經(jīng)常性指導(dǎo)
定期回顧
績效輔導(dǎo)階段的要點(diǎn)
Q12---組織氛圍調(diào)查
GROW教練模型
角色扮演：績效輔導(dǎo)
研發(fā)績效評價(jià)
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)和掌握研發(fā)績效評價(jià)的方法和技巧
研發(fā)績效評價(jià)的常見問題
績效評價(jià)流程
績效評價(jià)的原則和方法
績效評價(jià)的挑戰(zhàn)和對策
考核結(jié)果的定義和比例
研發(fā)績效評價(jià)的誤區(qū)
研發(fā)績效的診斷
演練：績效評價(jià)
研發(fā)績效結(jié)果溝通
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)和掌握研發(fā)績效結(jié)果溝通的方法和技巧
研發(fā)績效結(jié)果溝通的常見問題
考評結(jié)果溝通的原則
考評結(jié)果溝通的程序
面談溝通的程序
考評結(jié)果的公示
角色扮演：考評結(jié)果溝通
研發(fā)績效結(jié)果應(yīng)用
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)和掌握研發(fā)績效考核結(jié)果應(yīng)用的方法和技巧
研發(fā)績效結(jié)果應(yīng)用的常見問題
績效應(yīng)用的激勵作用
企業(yè)激勵表現(xiàn)形式
其他激勵員工的方式
研發(fā)人員晉升通道（管理&技術(shù)）
薪酬等級調(diào)整及公式參考
研發(fā)獎金的分配方法
研發(fā)年終獎分配原則

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