《管理者軟實(shí)力—公眾演說與培訓(xùn) 技能提升》訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師：曹愛宏

講師背景：
曹愛宏講師個(gè)人簡(jiǎn)介【資歷背景】十年職業(yè)企業(yè)培訓(xùn)師經(jīng)驗(yàn)■國際注冊(cè)企業(yè)培訓(xùn)師/國家注冊(cè)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師■國家注冊(cè)心理咨詢師（二級(jí)）■南開大學(xué)碩士;/大學(xué)講師經(jīng)歷■六年余世維博士講師顧問團(tuán)主教練、培訓(xùn)師■中國2012年千強(qiáng)講師582位■中國2013 詳細(xì)>>

曹愛宏
    課程咨詢電話：

《管理者軟實(shí)力—公眾演說與培訓(xùn) 技能提升》訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容

《管理者軟實(shí)力—公眾演說與培訓(xùn) 技能提升》訓(xùn)練
 

課程大綱  （半天左右一個(gè)模塊）

**模塊：突破當(dāng)眾演講時(shí)的緊張情緒與提升能力

 一、人人有情緒，一會(huì)就過去-------克服緊張的六大方法

1、充分準(zhǔn)備

2、積極暗示

3、無語練膽（默講）

4、喊掉自卑

5、做深呼吸

6、一有機(jī)會(huì)就上臺(tái)

二、上帝垂青有準(zhǔn)備的頭腦------演講前的六大準(zhǔn)備

1、材料內(nèi)容的準(zhǔn)備

2、分析聽眾的準(zhǔn)備

3、提前練習(xí)的準(zhǔn)備

4、了解會(huì)場(chǎng)的準(zhǔn)備

5、身體狀態(tài)的準(zhǔn)備

6、調(diào)整情緒的準(zhǔn)備

三、想干之后還要會(huì)干-----演講者、培訓(xùn)師六大能力；

1、表達(dá)能力

2、專業(yè)能力

3、激勵(lì)能力

4、制作能力

5、應(yīng)變能力

6、學(xué)習(xí)能力；

演練：15人左右每人1分鐘MINI課程演練；

四、練習(xí)是必經(jīng)之路------演講口才練習(xí)的六字方針

1、多讀

2、多背

3、多講


第二模塊：如何增強(qiáng)語言的感染力與說服力

一、體態(tài)語言重又重-----登臺(tái)禮儀與肢體語言

1.上臺(tái)

2.站姿

3.目光

4.手勢(shì)

5.儀表

6.表情

7.動(dòng)作

8.形象

二、聲音語調(diào)影響你----聲音、語調(diào)的訓(xùn)練

1.練氣

2.練聲

3.語速、停頓、重音、抑揚(yáng)、節(jié)奏

4.共鳴

三、增強(qiáng)演講說服力------八大技巧

1、堅(jiān)定的信念

2、飽滿的激情

3、用第三者見證

4、具體舉例說明，引用多方面的確鑿事例

5、引用自己親身經(jīng)歷或親眼目睹的事例

6、引用精確的數(shù)據(jù)

7、引用知名人士的話

8、加深印象、不斷重復(fù)


第三模塊：當(dāng)眾演講結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與內(nèi)容組織

一、開場(chǎng)白應(yīng)解決三個(gè)問題和達(dá)到三個(gè)目的

1、三個(gè)心理問題：

1）.你主要講什么？

2）.我為什么要聽你講？

3）.你講的對(duì)我有什么好處？

2、三個(gè)目的 ：

1）.拉近距離

2）.建立信賴

3）.引起興趣

二、公眾演講培訓(xùn)八種實(shí)用開場(chǎng)白

1.提問式的開頭

2.故事式的開頭

3.贊美式的開頭

4.開門見山式開頭

5.幽默式的開頭

6.懸念式的開頭

7.數(shù)據(jù)開頭

8.游戲開頭

三、公眾演講培訓(xùn)八種實(shí)用結(jié)尾語

1、總結(jié)式

2、號(hào)召式

3、體驗(yàn)式

4、警言式

5、分析式

6、故事式

7、贈(zèng)言式

8、互動(dòng)式


第四模塊 教學(xué)法與注意事項(xiàng)

一、演講短培訓(xùn)長(zhǎng)-----五大教學(xué)法

1、講授式教學(xué)法；

2、體驗(yàn)式教學(xué)法；

3、啟發(fā)式教學(xué)法；

4、分析式教學(xué)法；

5、互動(dòng)式教學(xué)法；

二、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)很重要---七大技巧

1、演講法

2、問答法

3、示范法

4、視聽法

5、個(gè)案研究法

6、團(tuán)隊(duì)討論法

7、角色扮演法


三、演講培訓(xùn)的注意事項(xiàng)

1、即興演講的三大特點(diǎn)：臨場(chǎng)性 敏捷性 簡(jiǎn)潔性

2、命題演講的三大好處：時(shí)間充足 斟酌內(nèi)容 反復(fù)練習(xí)

3、會(huì)議的即興發(fā)言萬能公式：感謝 回顧 愿景

4、怎樣講故事：確定中心思想 5個(gè)W 人物塑造和對(duì)話

5、預(yù)先演講的準(zhǔn)備：準(zhǔn)備、準(zhǔn)備、再準(zhǔn)備 練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)

課程小結(jié)：綜合回顧與問答。

 

曹愛宏老師的其它課程

職業(yè)人職業(yè)化工程系列職業(yè)化工程三大階段：第一階段：第一課：《職商---經(jīng)理人職業(yè)素養(yǎng)(精神)修煉》第二課：《經(jīng)理人高效溝通訓(xùn)練》第二階段：第三課：《經(jīng)理人卓越執(zhí)行訓(xùn)練》第四課：《經(jīng)理人時(shí)間管理與效能提升》第三階段：第五課：《職業(yè)人陽光心態(tài)與團(tuán)隊(duì)凝聚力》第六課：《職業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成---柯維博士職業(yè)習(xí)慣落地訓(xùn)練營(yíng)》本系列課程五大特色：1、實(shí)戰(zhàn)性：課程使用工作實(shí)際問題

 講師：曹愛宏詳情

課程題目《職場(chǎng)高效匯報(bào)與邏輯表達(dá)》2天版培訓(xùn)【課程說明】管理者如果能掌握高效思維、重點(diǎn)突出、邏輯嚴(yán)密、視覺化、結(jié)構(gòu)化的思維與表達(dá)，就能大量地節(jié)省自己與上司、同事、客戶、下屬的時(shí)間，提高處理事情的效率（效能），同時(shí)能夠充分展示自己的能力。但實(shí)踐中，管理者在思維與表達(dá)方面，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)以下問題：在接受任務(wù)和面臨問題時(shí)，無法快速找到問題核心及提出解決方案。思維混亂，

 講師：曹愛宏詳情

-641350-943610-11322059909810-631825508635《新晉管理者八堂必修課》課程大綱《新晉管理者八堂必修課》課程大綱《卓越管理者的5項(xiàng)修煉》-1140460158115一、課程背景一、課程背景管理工作就是使利用資源的收益最優(yōu)——彼得·德魯克不知管理者是否曾經(jīng)或正在面臨這樣的困境：被提拔成為管理者，面對(duì)下屬和業(yè)績(jī)壓力，一時(shí)不知所

 講師：曹愛宏詳情

←課程名稱《內(nèi)部講師專業(yè)能力提升---崗位場(chǎng)景化學(xué)習(xí)地圖設(shè)計(jì)與開發(fā)》←課程背景企業(yè)目前是否面臨一些場(chǎng)景：企業(yè)發(fā)展速度極快，大量的員工不斷涌入，短時(shí)間內(nèi)如何讓這些新人盡快達(dá)到崗位勝任要求，挑戰(zhàn)很大；新人成長(zhǎng)周期長(zhǎng)，工作任務(wù)不清晰，發(fā)展路徑不明確，不知道該怎么提升自己；目前崗位人員水平參差不齊，內(nèi)部?jī)?yōu)秀骨干好的經(jīng)驗(yàn)做法沒有得到有效復(fù)制和傳播；現(xiàn)在大部分培訓(xùn)還停留

 講師：曹愛宏詳情

·課程名稱《基礎(chǔ)管理訓(xùn)練---角色認(rèn)知與卓有成效》課程背景本課程在國有企業(yè)改革三年行動(dòng)和國企改革三項(xiàng)制度要求大背景下，結(jié)合MTP計(jì)劃研發(fā)而成。MTP(英文全稱ManagementTrainingProgram)原義為管理培訓(xùn)計(jì)劃，是由美國在上世紀(jì)50年代，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓(xùn)體系，也是當(dāng)今世界經(jīng)典管理培訓(xùn)之一。該體系對(duì)于20世紀(jì)全球經(jīng)濟(jì)

 講師：曹愛宏詳情

課程題目《金字塔原理--結(jié)構(gòu)化思維呈現(xiàn)與精彩表達(dá)》培訓(xùn)【課程說明】管理者如果能掌握高效思維、重點(diǎn)突出、邏輯嚴(yán)密、視覺化呈現(xiàn)的思維與表達(dá)，就能大量地節(jié)省自己與上司、同事、客戶、下屬的時(shí)間，提高處理事情的效率，同時(shí)能夠充分展示自己的能力。但實(shí)踐中，管理者在思維與表達(dá)方面，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)以下問題：在接受任務(wù)和面臨問題時(shí)，無法快速找到問題核心及提出解決方案。思維混亂，結(jié)

 講師：曹愛宏詳情

2課程名稱1《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》訓(xùn)練營(yíng)2課程背景一些企業(yè)/銀行初始條件相似，并采用了幾乎相同的戰(zhàn)略，最終結(jié)果卻相去甚遠(yuǎn)。人們不禁要問：其中的奧妙與原因究竟何在？臺(tái)灣著名學(xué)者湯明哲指出：一家企業(yè)的成功，30靠戰(zhàn)略，40靠執(zhí)行力，30靠運(yùn)氣?？梢?，在戰(zhàn)略意識(shí)足漸成熟的過程中,企業(yè)只有有效的執(zhí)行既定的戰(zhàn)略，才能贏得更多學(xué)習(xí)的時(shí)間和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，才可能贏得品牌的成長(zhǎng)

 講師：曹愛宏詳情

《培訓(xùn)師修煉---基于工作任務(wù)的TTT訓(xùn)練營(yíng)》如何讓企業(yè)完全站在主導(dǎo)地位，使培訓(xùn)的效益最大化,完全符合當(dāng)今企業(yè)培訓(xùn)以自主性為主的發(fā)展方向。使企業(yè)培訓(xùn)走上認(rèn)同文化、提高技能人才儲(chǔ)備的良性發(fā)展循環(huán)----為您打造內(nèi)部培訓(xùn)師訓(xùn)練營(yíng)←課程背景培訓(xùn)師的培養(yǎng)，已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立培訓(xùn)系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分?？墒遣徽撀殬I(yè)講師自身成長(zhǎng)還是公司在內(nèi)部培訓(xùn)師的培

 講師：曹愛宏詳情

課程主題《不微不學(xué)習(xí)玩轉(zhuǎn)微課堂---基于結(jié)果導(dǎo)向的微課設(shè)計(jì)與開發(fā)》←課程背景全民已經(jīng)進(jìn)入微時(shí)代：隨著新技術(shù)發(fā)展，中國迎來了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)浪潮，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，至2021年12月底,中國手機(jī)上網(wǎng)用戶的規(guī)模為11.16億，在地鐵、車站、甚至飯桌上你有沒有看到身邊的男男女女拿著手機(jī)看信息，學(xué)英語，上微博，玩游戲。于是微博、微信、微電影、微小說、微學(xué)習(xí)出現(xiàn)了，當(dāng)下的中國悄

 講師：曹愛宏詳情

←課程名稱：《崗位經(jīng)驗(yàn)與典型案例萃取》←課程背景：無論任何企業(yè)，員工沉淀下來的智慧都是企業(yè)的寶貴財(cái)富，如果把具有智慧的經(jīng)驗(yàn)提煉出來，用案例的方式將知識(shí)和場(chǎng)景相結(jié)合，就能沉淀成組織的智慧。經(jīng)驗(yàn)萃取淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從化學(xué)的提純，到醫(yī)藥行業(yè)的提取，歷史悠久，運(yùn)用廣泛。最近幾年眾多有前瞻性企業(yè)的高層開始重視本企業(yè)崗位經(jīng)驗(yàn)和典型案例的萃取；企業(yè)界開始運(yùn)用各種萃取技術(shù)、方法、

 講師：曹愛宏詳情

 發(fā)布內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)我！  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有