《金字塔原理--結(jié)構(gòu)化思維呈現(xiàn)與精彩表達(dá)》1-2天--

課程題目
《金字塔原理--結(jié)構(gòu)化思維呈現(xiàn)與精彩表達(dá)》培訓(xùn)
【課程說(shuō)明】

管理者如果能掌握高效思維、重點(diǎn)突出、邏輯嚴(yán)密、視覺(jué)化呈現(xiàn)的思維與表達(dá)，就能大
量地節(jié)省自己與上司、同事、客戶、下屬的時(shí)間，提高處理事情的效率，同時(shí)能夠充分
展示自己的能力。 但實(shí)踐中，管理者在思維與表達(dá)方面，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)以下問(wèn)題：
在接受任務(wù)和面臨問(wèn)題時(shí)，無(wú)法快速找到問(wèn)題核心及提出解決方案。
思維混亂，結(jié)構(gòu)不清晰，導(dǎo)致想要表達(dá)的內(nèi)容雜亂；
報(bào)告或方案寫(xiě)作、口頭表達(dá)時(shí)，內(nèi)容平淡，重點(diǎn)不突出；
報(bào)告或方案寫(xiě)作、口頭表達(dá)時(shí)，內(nèi)容沒(méi)有結(jié)論或觀點(diǎn)；
口頭表達(dá)時(shí)詞不達(dá)意，時(shí)間冗長(zhǎng)；
與客戶溝通中，無(wú)法講明白講透徹企業(yè)的產(chǎn)品與服務(wù)……出現(xiàn)上述種種現(xiàn)象，均會(huì)浪費(fèi)自
己與他人的時(shí)間，降低工作效率。本課程核心內(nèi)容就是使我們?cè)诠ぷ鲗?xiě)作，匯報(bào)呈現(xiàn)，
表達(dá)能夠，呈現(xiàn)邏輯清晰的結(jié)構(gòu)：解決我們思維混亂，表達(dá)不清的核心痛點(diǎn)問(wèn)題。基于
本課程都是原則和技巧性內(nèi)容，重在練習(xí)和演練，才能使學(xué)員能夠迅速提升邏輯思維的
應(yīng)用，本課程30%內(nèi)容講授，25%案例研討，30%學(xué)員實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，15%點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)，使之課程
結(jié)束后每個(gè)學(xué)員能夠出一份基于金字塔原理的結(jié)構(gòu)性演示成果內(nèi)容。
【課程收益】
1.學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化思維呈現(xiàn)的核心技巧，提升商務(wù)寫(xiě)作,商務(wù)溝通與表達(dá)呈現(xiàn)技巧。
2.掌握結(jié)構(gòu)性思維四個(gè)核心，結(jié)論先行，以上統(tǒng)下，歸類分組，邏輯遞進(jìn)
3.掌握邏輯結(jié)構(gòu)化的方法，自上而下表達(dá)技巧，自下而上思考的技巧;
參訓(xùn)學(xué)員能根據(jù)工作任務(wù)和目標(biāo)快速提煉概括表達(dá)的思想，并能選擇和運(yùn)用有效的工具
進(jìn)行呈現(xiàn)。
4.參訓(xùn)學(xué)員在口頭表達(dá)（匯報(bào)工作、會(huì)議發(fā)言、給客戶講解、培訓(xùn)）中，能保證效率和
效果，能夠使對(duì)方更好地理解并記住自己的觀點(diǎn)
【課程時(shí)長(zhǎng)】2天(6小時(shí)/天)
【培訓(xùn)對(duì)象】中、基層管理者，后備干部，核心技術(shù)人員
【課程大綱】
第一章： 結(jié)構(gòu)化思維認(rèn)知
重構(gòu)--重構(gòu)金字塔原理-邏輯思維
1.結(jié)論先行---工具：三段論
2.以下證上---案例分析
3.分類科學(xué)---工具：MECE
4.邏輯排序---三種排序法
案例分享：金字塔原理-邏輯思維在國(guó)際化公司中的運(yùn)用效果
二、四種常見(jiàn)的表達(dá)陷阱與記憶力
1、四種常見(jiàn)的表達(dá)陷阱
思路中斷、 思維發(fā)散、 思維跳躍、 表述繁冗
2、情景模擬:如何提高自己的記憶力
運(yùn)用結(jié)構(gòu)化思維，再也不用擔(dān)心自己的記憶力差！
三、為什么要用金字塔結(jié)構(gòu)
1、如何將思想組織成金字塔
在演講中，列框架比寫(xiě)通篇演講稿更容易克服緊張、達(dá)到絕佳效果
2、自上而下表達(dá)，結(jié)論先行
工作匯報(bào)的利器，讓你更容易受到上司認(rèn)可，更容易理解下屬問(wèn)題
3、自下而上思考，總結(jié)概括
解決問(wèn)題的利器，任何工作問(wèn)題都可以用此方法分析解決
4、運(yùn)用金字塔結(jié)構(gòu)的效果
情景演練：會(huì)議安排工作匯報(bào)（從繁榮復(fù)雜到簡(jiǎn)潔高效）
四、辨別他人的結(jié)構(gòu)——接受信息的4個(gè)步驟
識(shí)別：識(shí)別信息中的事實(shí)與個(gè)人觀點(diǎn)或判斷
對(duì)應(yīng)：找到事實(shí)與觀點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系
結(jié)構(gòu)：畫(huà)出信息之間的關(guān)系圖
表達(dá)：用盡量簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言（一句話）概括主題
課堂互動(dòng)（視頻）：找出視頻表述文字的思維結(jié)構(gòu)
第二章：內(nèi)容結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)
一、說(shuō)問(wèn)題定方向
工具：5W2H描述問(wèn)題法
二、 縱向結(jié)構(gòu)
1.問(wèn)答式結(jié)構(gòu)
工具：5W2H問(wèn)題轉(zhuǎn)換工具
2.總結(jié)式結(jié)構(gòu)
工具：ECC三步總結(jié)表
三.橫向結(jié)構(gòu)
1.演繹結(jié)構(gòu)
（1）標(biāo)準(zhǔn)式演繹結(jié)構(gòu)
（2）常見(jiàn)式演繹結(jié)構(gòu)
2.歸納結(jié)構(gòu)
（1）時(shí)間順序
（2）結(jié)構(gòu)性順序
（3）重要性順序
場(chǎng)景應(yīng)用練習(xí)：
第三章：結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn).-理性表達(dá)
一、 理性語(yǔ)言表達(dá)法提煉包裝
1．濃縮法 2．比喻法
3．整合法 4．引用法
場(chǎng)景應(yīng)用練習(xí)
二、四種理性語(yǔ)言訓(xùn)練
1.序列理性語(yǔ)言訓(xùn)練
2.程式理性語(yǔ)言訓(xùn)練
3.等式理性語(yǔ)言訓(xùn)練
4.順式理性
場(chǎng)景應(yīng)用：學(xué)員理性演繹方案現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練，老師點(diǎn)評(píng)
三、理性表達(dá)場(chǎng)景應(yīng)用
1.匯報(bào)表達(dá)流程
（1）開(kāi)場(chǎng)白設(shè)計(jì)（現(xiàn)象、目的）
（2）結(jié)論先行
（3）列舉方案、數(shù)據(jù)
（4）說(shuō)利弊，表觀點(diǎn)
（5）提煉總結(jié)，重復(fù)重點(diǎn)
2.自我介紹三段論
3.交代任務(wù)、做總結(jié)、談收獲、解決問(wèn)題
4.場(chǎng)景練習(xí): 學(xué)員呈現(xiàn)表達(dá)現(xiàn)場(chǎng)演練，講師點(diǎn)評(píng)，輔導(dǎo)完善。
第四章：感性表達(dá)技巧訓(xùn)練
一、感性聲音與表達(dá)方法
1.感性認(rèn)知
2.感性表達(dá)的四大方法
學(xué)員感性演繹方案現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練，老師點(diǎn)評(píng)
二、如何講好一個(gè)故事（人人都必須會(huì)講故事）
1．故事的英雄之旅完美五步設(shè)計(jì)法
2．視頻觀看及討論
3．講故事訓(xùn)練
4. 場(chǎng)景應(yīng)用：如何給企業(yè)產(chǎn)品、服務(wù)設(shè)計(jì)一個(gè)故事.
學(xué)員講故事現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練，老師點(diǎn)評(píng)
三、讓人記憶深刻的畫(huà)面語(yǔ)言（讓他人終生難忘的魅力語(yǔ)言）
1.畫(huà)面語(yǔ)言認(rèn)知與作用
2.畫(huà)面語(yǔ)言特征
3.畫(huà)面語(yǔ)言訓(xùn)練
4.場(chǎng)景應(yīng)用：企業(yè)產(chǎn)品、服務(wù)的畫(huà)面語(yǔ)言描繪
四、共情效應(yīng)及實(shí)操應(yīng)用
1.八種常見(jiàn)引起對(duì)方共鳴的共情效應(yīng)
2.場(chǎng)景應(yīng)用：企業(yè)產(chǎn)品、服務(wù)，內(nèi)部談話的共情效應(yīng)訓(xùn)練
答疑輔導(dǎo)
課程小結(jié)： 活在當(dāng)下，性緩氣和；
精益求精，提升價(jià)值。
【課程備注】
在合作中，本大綱會(huì)根據(jù)客戶的實(shí)際需要，酌情增減課程內(nèi)容；曹老師授課嚴(yán)格遵守時(shí)
間安排，順序 進(jìn)行，打印資料、需要物資會(huì)提前列出。
請(qǐng)?zhí)嵝褜W(xué)員提前安排好本職工作，不要分心，不觀望，盡量參與進(jìn)來(lái)，能提出問(wèn)題。
【主講老師】
曹愛(ài)宏老師



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【曹愛(ài)宏老師河鋼集團(tuán)公司中層干部演說(shuō)與表達(dá)課程瞬間】






【曹愛(ài)宏老師浙江能源集團(tuán)干部?jī)?nèi)訓(xùn)師演講與授課技巧課程瞬間】





【曹愛(ài)宏老師郵儲(chǔ)銀行支行長(zhǎng)內(nèi)訓(xùn)師演講授課與課程開(kāi)發(fā)課程瞬間】


【曹愛(ài)宏老師中國(guó)重汽集團(tuán) 商務(wù)演講匯報(bào)訓(xùn)練營(yíng)授課瞬間】
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