《TWI基層督導員訓練班》內訓

  培訓講師：方均

講師背景：
方均先生國內組織人事績效管理、生產現(xiàn)場實戰(zhàn)管理專家安徽理工大學機械制造工學學士；上海交通大學MBA杭州天沁服飾工貿有限公司副總經理、戰(zhàn)略顧問中國管理培訓聯(lián)盟/《培訓》雜志社百家星秀講師清華大學繼續(xù)教育學院特聘講師華夏企業(yè)管理學院管理學教授華 詳細>>

方均
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《TWI基層督導員訓練班》內訓詳細內容

《TWI基層督導員訓練班》內訓
 

課程大綱

**章TWI之角色轉換

一.班組長的成長背景

二.班組長的類型

三.班組長角色轉換

四.基層主管應有的心態(tài)和觀念

五.班組長的職責與一日管理

六.班組長的角色認知

七.構建班組管理模式

第二章TWI之工作教導（JI）

一. OJT概述

二. OJT崗位訓練計劃的建立

三.標準化與經驗傳承

四. OJT的四階段

五.如何做好學習和回饋

六. OJT成果評估

七.掌握作業(yè)分解技術

八.掌握四階段的教學方法

**階段——使其做好學習準備

第二階段——說明作業(yè)內容

第三階段——讓其試做

第四階段——實踐

第三章TWI之工作改善（JM）

一.工作分析與七大浪費

二.工作改善的工具

三.工作改善的四個步驟

四.案例分享與研討

五.掌握價值與浪費

六.掌握改善的工具

七.掌握工作改善的四個階段

1、工作分解

2、提問技術

3、新方法展開

4、實施新方法

第四章TWI之工作關系（JR）

一.團隊建設與人際關系

二.工作溝通技巧

三.工作關系四階段

四.案例研討

五.良好的人際關系

六.溝通技巧

七.工作關系處理的四個步驟

1、掌握事實

2、思考措施

3、實施措施

4、結果確認

第五章TWI之工作安全篇（JS）

一.工業(yè)安全管理

二.工業(yè)安全的目的

三.安全事故等級金字塔

四.生產過程中不安全的三大因素

五.安全事故發(fā)生的原因

六.安全管理的應對措施

七.安全預知事故訓練4階段法

八.潛在安全危害因素調查分析

九.員工安全意識與安全規(guī)則培育

 

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