《卓越培訓師（TTT）》 第2季

  培訓講師：魏春

講師背景：
魏春老師14年只講一門TTT系列課程（專注）只教您馬上就能學得會、用得上的技能（實戰(zhàn)）消化不了的、故弄玄虛的、無法落地的內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)不講（直接）TTT版權課程所有者用通俗的語言講解專業(yè)的知識讓“改變”在課堂中發(fā)生?資深TTT專家?14年專注于T 詳細>>

魏春
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《卓越培訓師（TTT）》 第2季詳細內(nèi)容

《卓越培訓師（TTT）》 第2季
 

課程模塊

內(nèi)容大綱

第六模塊 設計

課程開發(fā)技巧

（約3小時）

1、案例分析：A企業(yè)大量采購課程

2、企業(yè)課程開發(fā)的變化

3、課程開發(fā)常見問題？（重點、標題、需求、結(jié)構）

4、評價下列課程方案

5、對上述課程方案的改進建議

6、培訓課程構成要素

7、討論：不太規(guī)范的課程名稱

8、討論：比較規(guī)范的課程名稱

9、培訓需求調(diào)查存在的主要問題

10、需求調(diào)查的管理學原理

11、需求調(diào)查的基本流程

12、思考：培訓需求調(diào)查的方法

13、素材的搜集、選擇及應用

14、培訓內(nèi)容配置

15、優(yōu)秀課程三大特點

16、課程藝術結(jié)構設計

17、課程開發(fā)的原則

18、課程開發(fā)的基本過程

19、課程開發(fā)的步驟

20、課程開發(fā)需求分析及目標確定

21、課程開發(fā)四種方式

22、課程開發(fā)常用方法解析

   ①選擇移植法

   ②能力中心法

   ③任務分析法

     …

23、課程內(nèi)容編排技巧

   ①按工作程序安排

   ②按知識系統(tǒng)安排

   ③大分段與小分段

   ④按不同層次的需要層層擴展

   ⑤相對獨立、能分能合

24、課程開發(fā)的特征

第七模塊 應用

培訓的組織與實施

（約3小時）

1、培訓管理不到位四大表現(xiàn)

2、培訓的組織與實施流程

3、培訓準備階段事項

4、備課定義

5、備課技巧解析（備培訓目標、備學員、備內(nèi)容…）

6、培訓實施階段事項

7、教學流程解析

8、教案編寫的基本形式及要求

9、培訓后續(xù)跟進階段

10、培訓評估及方案設計

11、培訓師身心準備

12、培訓教具的準備及應用

13、學員示范：話筒準備及應用

14、學員示范：白板準備及應用

15、培訓場地準備

16、不同類型會場的優(yōu)缺點及應用（教室型、小組型…）

 

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賽培結(jié)合—內(nèi)訓師賽前輔導與評審【課程背景】隨著市場的競爭，企業(yè)的發(fā)展，以績效為目的的人才梯隊培養(yǎng)逐漸為各企業(yè)所重視，外聘老師無法從根本上滿足企業(yè)績效發(fā)展，因此，內(nèi)訓師隊伍建設已成為企業(yè)未來人才梯隊培養(yǎng)的核心。自2015年國家電網(wǎng)內(nèi)訓師競賽、2017年第一屆中電聯(lián)內(nèi)訓師競賽、2019年第二屆中電聯(lián)內(nèi)訓師競賽以來，各省市公司也大力著手內(nèi)訓師隊伍的培養(yǎng)，并舉辦相應

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《演講技巧》   07.28

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