TTT-授課技巧 3?4天版
TTT-授課技巧 3?4天版詳細內(nèi)容
TTT-授課技巧 3?4天版
授課有術(shù)——卓越培訓師授課技巧
(敢上臺,能講課)
【課程背景】
TTT,英文短語Training the Trainer to Train的縮寫,意為培訓培訓師。一般情況下,它是通用企業(yè)管理培訓領(lǐng)域的職業(yè)培訓師、企業(yè)內(nèi)訓師的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)訓練課程。
內(nèi)部培訓師的培養(yǎng),已經(jīng)日益成為學習型組織不斷發(fā)展和建立培訓體系的一個重要組成部分??墒窃趦?nèi)部培訓師的培育上,很多企業(yè)依然存在著諸多的問題。對于內(nèi)部培訓師而言,經(jīng)常遇到以下問題:
展示:緊張怯場,而不是自信滿滿
臺風:僵硬死板,而不是專業(yè)規(guī)范
聲音:平鋪直敘,而不是抑揚頓挫
開場:死氣沉沉,而不是眼前一亮
邏輯:結(jié)構(gòu)混亂,而不是井然有序
結(jié)尾:草草收尾,而不是意猶未盡
教學:照本宣科,而不是形式多樣
互動:單向灌輸,而不是雙向參與
控場:機械被動,而不是收放自如
……
很多企業(yè)內(nèi)部講師都是企業(yè)各業(yè)務(wù)部門的精英和骨干,實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富,但就是不能很好的展示出來,導(dǎo)致上課時學員提不起興趣,培訓沒有效果。所以提高內(nèi)部講師的授課技能,培養(yǎng)一支優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部講師隊伍已經(jīng)成為企業(yè)培訓的當務(wù)之急!
【課程特色】
1、給你方法,給你技巧,給你實戰(zhàn)演練的機會;你說,你做,大家來點,講師來評;
2、重視差異,因材施教,尤其善于觀察和把握學員個體特征與差異;3、運用現(xiàn)場訓練,進行有針對性引導(dǎo)與輔導(dǎo),課程富有親和力,控場能力強,極具大家風范;4、幽默風趣,形式多樣,在潛移默化中教會學員知識和人生哲理,在輕松的氛圍中提高能力;5、注重學員切身體驗,引導(dǎo)和傳承企業(yè)文化,使培訓具備更深遠的意義與高度。
【課程對象】職業(yè)培訓師、企業(yè)內(nèi)部專、兼職內(nèi)訓師、企業(yè)HR、培訓經(jīng)理、企業(yè)各級管理人員、需要做公眾表達的相關(guān)人員。
【課程導(dǎo)師】魏春老師
【課程時間】3~4天中文課程
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TTT-賽培結(jié)合 09.11
賽培結(jié)合—內(nèi)訓師賽前輔導(dǎo)與評審【課程背景】隨著市場的競爭,企業(yè)的發(fā)展,以績效為目的的人才梯隊培養(yǎng)逐漸為各企業(yè)所重視,外聘老師無法從根本上滿足企業(yè)績效發(fā)展,因此,內(nèi)訓師隊伍建設(shè)已成為企業(yè)未來人才梯隊培養(yǎng)的核心。自2015年國家電網(wǎng)內(nèi)訓師競賽、2017年第一屆中電聯(lián)內(nèi)訓師競賽、2019年第二屆中電聯(lián)內(nèi)訓師競賽以來,各省市公司也大力著手內(nèi)訓師隊伍的培養(yǎng),并舉辦相應(yīng)
講師:魏春詳情
TTT-授課技巧 2?3天版 09.11
授課有術(shù)——卓越培訓師授課技巧(敢上臺,能講課)【課程背景】TTT,英文短語TrainingtheTrainertoTrain的縮寫,意為培訓培訓師。一般情況下,它是通用企業(yè)管理培訓領(lǐng)域的職業(yè)培訓師、企業(yè)內(nèi)訓師的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)訓練課程。內(nèi)部培訓師的培養(yǎng),已經(jīng)日益成為學習型組織不斷發(fā)展和建立培訓體系的一個重要組成部分??墒窃趦?nèi)部培訓師的培育上,很多企業(yè)依然
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TTT10天系統(tǒng)版 09.11
卓越培訓師(TTT)【課程背景】TTT,英文短語TrainingtheTrainertoTrain的縮寫,意為培訓培訓師。一般情況下,它是通用企業(yè)管理培訓領(lǐng)域的職業(yè)培訓師、企業(yè)內(nèi)訓師的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)訓練課程。內(nèi)部培訓師的培養(yǎng),已經(jīng)日益成為學習型組織不斷發(fā)展和建立培訓體系的一個重要組成部分??墒窃趦?nèi)部培訓師的培育上,很多企業(yè)依然存在著諸多的問題。企業(yè)內(nèi)訓師
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《授課技巧》(1天) 07.28
授課有術(shù)——卓越培訓師授課技巧(敢上臺,能講課)【課程背景】TTT,英文短語TrainingtheTrainertoTrain的縮寫,意為培訓培訓師。一般情況下,它是通用企業(yè)管理培訓領(lǐng)域的職業(yè)培訓師、企業(yè)內(nèi)訓師的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)訓練課程。內(nèi)部培訓師的培養(yǎng),已經(jīng)日益成為學習型組織不斷發(fā)展和建立培訓系統(tǒng)的一個重要組成部分??墒窃趦?nèi)部培訓師的培育上,很多企業(yè)依然
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《演講技巧》 07.28
出口成章——公眾演講技巧【課程大綱】(注:此大綱為標準版內(nèi)容,可根據(jù)客戶實際情況做微調(diào),具體以授課內(nèi)容為準)《出口成章——公眾演講技巧》2~3天課程模塊內(nèi)容大綱第一模塊導(dǎo)論演講者能力模型1、“嘴巴”與您密切相關(guān)2、公眾演講成功密鑰(投入、參與、體驗、謙遜)3、摸底小測試:我是誰(本班學員水平評估)4、視頻賞析:演講者能力模型5、演講注意事項第二模塊練膽緊張成
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《授課技巧(1天)》 07.28
授課有術(shù)——卓越培訓師授課技巧(敢上臺,能講課)【課程背景】TTT,英文短語TrainingtheTrainertoTrain的縮寫,意為培訓培訓師。一般情況下,它是通用企業(yè)管理培訓領(lǐng)域的職業(yè)培訓師、企業(yè)內(nèi)訓師的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)訓練課程。內(nèi)部培訓師的培養(yǎng),已經(jīng)日益成為學習型組織不斷發(fā)展和建立培訓系統(tǒng)的一個重要組成部分??墒窃趦?nèi)部培訓師的培育上,很多企業(yè)依然
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《課程開發(fā)》(1天) 07.28
創(chuàng)課空間——7招搞定課程設(shè)計與開發(fā)(懂套路,會開發(fā))【課程背景】我們的企業(yè)內(nèi)部培訓師在開發(fā)課程時,是否遇到過以下困惑:1?內(nèi)訓師開發(fā)課程,僅僅只是“內(nèi)容拼湊”;2?想開發(fā)內(nèi)訓課程,但缺乏科學方法和工具;3?內(nèi)訓師開發(fā)課程叫苦連天,無法順利交付開發(fā)成果;4?內(nèi)訓課程大多開發(fā)完后束之高閣,無用武之地;5?開發(fā)的課程缺乏“形式”之美,結(jié)構(gòu)混亂,缺少亮點;6?PPT
講師:魏春詳情
《課程設(shè)計與開發(fā)》課程資料 07.28
魏春老師課程設(shè)計與開發(fā)技巧課程資料包(2016年共2天版)[pic]課程設(shè)計與開發(fā)技巧課程大綱特別說明:1.我們推崇以需求為先導(dǎo),以解決績效差距為目標,因此,本課程內(nèi)容及教學方式遵循實用性、針對性、創(chuàng)新性、可行性、技能性及科學性的原則,讓每一位學員學習后能夠在培訓技能方面有量的積累和質(zhì)的變化;2.課程持續(xù)升級中,課綱僅作參考,具體以授課內(nèi)容為準?!飪?nèi)容大綱|
講師:魏春詳情
《課程設(shè)計與開發(fā)技巧》課程資料 07.28
魏春老師課程設(shè)計與開發(fā)技巧課程資料包(3天版)課程設(shè)計與開發(fā)技巧課程大綱特別說明:1.我們推崇以需求為先導(dǎo),以解決績效差距為目標,因此,本課程內(nèi)容及教學方式遵循實用性、針對性、創(chuàng)新性、可行性、技能性及科學性的原則,確保每一位學員學習后能夠在培訓技能方面有量的積累和質(zhì)的變化;2.課程持續(xù)升級中,課綱僅作參考,具體以授課內(nèi)容為準?!飪?nèi)容大綱|《課程設(shè)計與開發(fā)技巧
講師:魏春詳情
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