低成本高激勵(lì)薪酬設(shè)計(jì)技術(shù)

  培訓(xùn)講師：李平

講師背景：
李平小姐Viviennelee培訓(xùn)總課時(shí)：500H培訓(xùn)學(xué)員總?cè)藬?shù)：近千人數(shù)教育背景與管理培訓(xùn)資格專(zhuān)業(yè)：人力資源管理輔修課程：神經(jīng)語(yǔ)言程式學(xué)、行為心理學(xué)曾獲得著名外資企業(yè)＂鈴鹿富士施樂(lè)＂內(nèi)部高級(jí)講師資格證書(shū);歷任香港真明麗內(nèi)部?jī)?yōu)秀講師;日本鈴 詳細(xì)>>

    課程咨詢(xún)電話(huà)：

低成本高激勵(lì)薪酬設(shè)計(jì)技術(shù)詳細(xì)內(nèi)容

低成本高激勵(lì)薪酬設(shè)計(jì)技術(shù)

**部分 付薪學(xué)問(wèn) 

1、薪酬的本質(zhì)是什么，如何看待它的激勵(lì)性？

2、什么是全面薪酬管理，如何有效、長(zhǎng)期地激勵(lì)員工

3、薪酬工資和福利的本質(zhì)區(qū)別是什么，設(shè)計(jì)目的有什么不同

4、薪酬體系設(shè)計(jì)的大著力點(diǎn)是什么，公平還是激勵(lì)？

5、如何設(shè)計(jì)全年度薪資體系與政策

5、如何改革薪資結(jié)構(gòu)以獲得企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

第二部分 低成本高激勵(lì)薪資設(shè)計(jì)理念

1、三種公平性對(duì)企業(yè)薪酬的戲劇化影響

2、低成本高激勵(lì)薪酬體系設(shè)計(jì)的基本思路是什么

3、如何理解外部競(jìng)爭(zhēng)性，常見(jiàn)的誤解和錯(cuò)誤

4、公司的薪資水平在市場(chǎng)上的定位該如何確定

5、衡量?jī)?nèi)部均衡的公式是什么，它不平衡將導(dǎo)致什么問(wèn)題

第三部分 崗位測(cè)評(píng)：內(nèi)部均衡性

1、四種衡量崗位價(jià)值方法

2、內(nèi)部均衡的世界知名的公式是什么

3、選擇崗位測(cè)評(píng)要素的三個(gè)原則是什么

4、測(cè)評(píng)前，選擇關(guān)鍵崗位的三個(gè)原則是什么

5、點(diǎn)值法（point-factor）崗位測(cè)評(píng)要素舉例

6、提供常見(jiàn)的30個(gè)崗位測(cè)評(píng)要素

7、崗位測(cè)評(píng)的六個(gè)步驟是什么

8、如何用回歸擬合校驗(yàn)崗位測(cè)評(píng)的結(jié)果是否準(zhǔn)確

9、職位分級(jí)工作如何作，什么是職級(jí)圖

10、崗位測(cè)評(píng)及職級(jí)圖設(shè)計(jì)演練（半個(gè)小時(shí)）

11、職級(jí)圖在招聘、晉升核定工資中的用途

12、崗位測(cè)評(píng)的小組該如何構(gòu)成，包括什么成員，常見(jiàn)錯(cuò)誤

13、崗位測(cè)評(píng)注意事項(xiàng)和常見(jiàn)問(wèn)題

第四部分 企業(yè)薪酬體系設(shè)計(jì)

1．工資級(jí)別設(shè)計(jì)

A、一個(gè)企業(yè)搞多少級(jí)工資好，級(jí)別數(shù)量如何確定

B、兩級(jí)工資的級(jí)差的計(jì)算公式是什么

C、根據(jù)個(gè)體均衡性，各級(jí)工資的級(jí)幅度設(shè)定有什么規(guī)律和實(shí)際運(yùn)用上的意義

D、兩級(jí)工資之間的重疊度該如何設(shè)定，實(shí)際運(yùn)用中的意義是什么

E、假的對(duì)崗付薪，實(shí)際是對(duì)資歷付薪，該如何分辨和改正

F、職業(yè)生涯規(guī)劃和薪酬幅度、調(diào)薪設(shè)計(jì)之間的配合關(guān)系

G、如何用“爵位”來(lái)回報(bào)和激勵(lì)員工，在薪酬中的體現(xiàn)和意義

2．市場(chǎng)薪資調(diào)查

A、如何做市場(chǎng)薪資調(diào)查，市場(chǎng)薪資調(diào)查的邊界該怎么確定

B、影響和決定一個(gè)崗位市場(chǎng)薪資價(jià)格高低的四個(gè)因素

C、如何閱讀市場(chǎng)薪資調(diào)查報(bào)告，市場(chǎng)分位值是什么概念

D、如何把企業(yè)的薪資水平與市場(chǎng)曲線相比

E、領(lǐng)先、滯后政策分別是什么意思，在薪資設(shè)計(jì)中如何考慮使用領(lǐng)先、滯后政策

F、如何理解和解決新老員工工資的矛盾沖突

G、如何定期根據(jù)市場(chǎng)水平更新薪資曲線

3．薪酬體系設(shè)計(jì)

A、（用計(jì)算機(jī)演練一個(gè)小時(shí)，建議攜帶企業(yè)自身的實(shí)際工資數(shù)據(jù)，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)員設(shè)計(jì)出符合企業(yè)實(shí)際的新的薪酬體系）

薪酬體系的構(gòu)成，固定收入、變動(dòng)收入的設(shè)計(jì)方法與常見(jiàn)錯(cuò)誤

B、與“薪點(diǎn)制”、“3P理論”等薪酬設(shè)計(jì)思路相比較，“低成本高激勵(lì)”理念顯著的優(yōu)勢(shì)和共性各是什么

C、薪酬體系常見(jiàn)錯(cuò)誤——割裂的內(nèi)部不平衡的薪酬體系與虛假的崗位工資體系

D、薪酬體系常見(jiàn)錯(cuò)誤——企業(yè)的基本薪酬體系與崗位價(jià)值聯(lián)系不大，工資體系更多是與行政級(jí)別和資歷掛鉤

E、薪酬體系常見(jiàn)錯(cuò)誤——崗位工資簡(jiǎn)單直接地與崗位內(nèi)部?jī)r(jià)值掛鉤（所謂崗位系數(shù)），F(xiàn)、而忽視外部均衡

G、福利和股票期權(quán)

H、銷(xiāo)售人員固定、變動(dòng)收入

第五部分 薪資管理

1．定薪

A、如何用所設(shè)計(jì)的薪資曲線結(jié)構(gòu)為新來(lái)的人定薪

B、招聘時(shí)“薪資談判”（侃價(jià)）的三招

C、如何為薪水期望低于標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)聘者定薪水

D、如何為調(diào)動(dòng)的人員定薪

E、如何**薪酬體系地設(shè)計(jì)來(lái)解決新老員工工資沖突

F、解決薪酬水平低于標(biāo)準(zhǔn)的人員（綠圈）的科學(xué)合理方法

G、解決薪酬水平超標(biāo)的人員（紅圈）的十種方法

2．調(diào)薪

A、如何改變自己在調(diào)薪管理中被迫使用“拖、硬、卡”的尷尬被動(dòng)局面

B、薪資調(diào)整的種類(lèi)（晉升調(diào)薪、業(yè)績(jī)調(diào)薪、結(jié)構(gòu)化調(diào)薪）

C、如果老板問(wèn)你，我們的實(shí)際薪資水平到哪兒了，你如何回答？如何利用CR來(lái)標(biāo)識(shí)薪資水平。

D、如何使用CR來(lái)進(jìn)行年度調(diào)薪

E、給張三調(diào)薪，李四也要求調(diào)薪，怎么辦？不同的人各調(diào)多少薪，如何量化

F、年度調(diào)薪矩陣的設(shè)計(jì)

G、如何從制度上避免部門(mén)經(jīng)理為了爭(zhēng)取調(diào)薪而拼命給下屬打高分，或者把自己喜歡的下屬打高

H、如何理解和確定年度調(diào)薪的百分比

I、調(diào)薪會(huì)增加成本嗎？如何正確說(shuō)服總經(jīng)理理解調(diào)薪對(duì)成本的影響，并且批準(zhǔn)調(diào)薪計(jì)劃；

J、晉升的情況下如何調(diào)薪，降職呢

3．薪酬的管理和溝通

A、如何看待給予部門(mén)經(jīng)理相應(yīng)的合理的薪資管理權(quán)限

B、如何做好薪酬保密

C、如何加強(qiáng)在薪酬管理中的必要溝通，以及溝通的內(nèi)容和技巧

D、如何用三種均衡性的原理（低成本高激勵(lì)）去解釋和溝通當(dāng)下屬薪酬高于上級(jí)，新來(lái)員工高于老員工的爭(zhēng)議情況

E、怎么寫(xiě)企業(yè)的薪資政策，它包括哪些內(nèi)容

第六部分 多種薪資體系分析

1、技能工資（skill-based）的設(shè)計(jì)和優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)是什么

2、寬幅薪資結(jié)構(gòu)和傳統(tǒng)崗位薪資結(jié)構(gòu)的質(zhì)的區(qū)別和使用方法

第七部分 案例演示

李平老師所作過(guò)的一個(gè)制造企業(yè)薪酬體系咨詢(xún)?cè)O(shè)計(jì)案例的實(shí)際過(guò)程展示、講解


 

李平老師的其它課程

部分、執(zhí)行力系統(tǒng)必須轉(zhuǎn)型升級(jí)的信號(hào)1、出現(xiàn)動(dòng)力問(wèn)題為什么員工渴望發(fā)展、渴望拿到更高的工資，卻不積極努力？為什么獎(jiǎng)金越發(fā)越多人卻越來(lái)越難管？為什么老板有方向、沒(méi)力量，員工有力量、沒(méi)方向？2、出現(xiàn)協(xié)調(diào)問(wèn)題為什么上下級(jí)之間、部門(mén)之間、空降兵與老員工之間無(wú)法達(dá)到理想的和諧？為什么高層指責(zé)中層，中層指責(zé)員工，而員工抱怨中層，中層抱怨高層，高層抱怨老板？為什么中層主管沒(méi)

 講師：李平詳情

部分：關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)的實(shí)戰(zhàn)意義1、從宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)理解關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略地位2、從行業(yè)發(fā)展及產(chǎn)業(yè)政策認(rèn)知關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)的實(shí)戰(zhàn)意義3、從標(biāo)桿企業(yè)、同行競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手把握關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)的實(shí)戰(zhàn)作用4、從市場(chǎng)占有率和銷(xiāo)售業(yè)績(jī)認(rèn)知關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)的必要性和緊迫性5、從銷(xiāo)售觀念理解關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)的實(shí)戰(zhàn)演變6、關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)與傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)7、關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)的幾個(gè)誤區(qū)總結(jié)：1、關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)的目標(biāo)和核心是什么？2、關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)理論對(duì)我們銷(xiāo)售人員

 講師：李平詳情

部分——中層干部如何理解和把握自己的角色—角色認(rèn)知能力1.中層干部的現(xiàn)狀1)思考：請(qǐng)用一個(gè)字來(lái)形容中層干部的現(xiàn)狀？2)是什么原因造成了這種現(xiàn)狀3)先天Vs.后天2.中層干部的角色認(rèn)知1)管理者與非管理者的根本差別是什么？2)什么是中層干部的核心職責(zé)？3)中層干部的三項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù)4)中層干部管理的五大工作5)中層干部在企業(yè)架構(gòu)里的位置3.中層干部的成長(zhǎng)1)管理者

 講師：李平詳情

訓(xùn)練項(xiàng)目一、破冰活動(dòng)1、世界級(jí)的成功思維。2、《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》3、學(xué)習(xí)的重要性4、世界唯一不變的就是變；5、具備自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)需要哪些方面；6、自畫(huà)像（10分鐘）分享；7、學(xué)會(huì)掌控自己訓(xùn)練項(xiàng)目二、團(tuán)隊(duì)組建1、分團(tuán)建班分享2、團(tuán)隊(duì)士氣大比拼分享3、踩報(bào)紙的游戲分享4、抬竿的游戲分享5、結(jié)手鏈的活動(dòng)分享6、績(jī)效的考核，團(tuán)隊(duì)需要每個(gè)人的努力和付出，朝著目標(biāo)努力訓(xùn)

 講師：李平詳情

模塊：沒(méi)有戰(zhàn)略，企業(yè)會(huì)怎么樣？u是什么導(dǎo)致企業(yè)不能持續(xù)？u如何把握企業(yè)經(jīng)營(yíng)的規(guī)律？咨詢(xún)要點(diǎn)：戰(zhàn)略就是對(duì)未來(lái)的一種判斷與選擇，實(shí)際上這只說(shuō)對(duì)了一半，另一半是，這種選擇必須遵循基本的“規(guī)律”n戰(zhàn)略拿來(lái)做什么用？n沒(méi)有戰(zhàn)略，企業(yè)會(huì)怎么樣？第二模塊：如何凝聚人心？u為什么我們的企業(yè)缺乏清晰的方向與持續(xù)不斷的力量？如何獲得這種力量？咨詢(xún)要點(diǎn)：外在的東西，不管是錢(qián)、權(quán)力

 講師：李平詳情

部分：統(tǒng)一思維和語(yǔ)境——到底什么是“戰(zhàn)略”1、具體案例，從多維角度透徹理解戰(zhàn)略的內(nèi)涵和本質(zhì)2、站在巨人的肩膀上：回顧歐美戰(zhàn)略管理理論和實(shí)踐的演變3、中國(guó)企業(yè)戰(zhàn)略管理體系建立的通用方法和成功案例4、概括與總結(jié)：制定戰(zhàn)略規(guī)劃的要點(diǎn)和常見(jiàn)誤區(qū)第二部分：成長(zhǎng)型企業(yè)戰(zhàn)略困惑1、什么才是成長(zhǎng)型企業(yè)？2、成長(zhǎng)型企業(yè)處于生命周期什么位置？3、成長(zhǎng)型企業(yè)處于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中什么樣的

 講師：李平詳情

模塊：成長(zhǎng)型企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃編制難在哪里？1、成長(zhǎng)型企業(yè)要不要編制年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃？2、是什么導(dǎo)致年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃流產(chǎn)？第二模塊：成長(zhǎng)型企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃從哪里來(lái)？1、戰(zhàn)略規(guī)劃2、目標(biāo)分解3、外部分析4、內(nèi)部分析5、數(shù)據(jù)收集第三模塊：成長(zhǎng)型企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃到哪里去？1、全方位溝通2、考核掛鉤3、階段審視第六模塊：年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃如何編制？1、什么才是有效、實(shí)用的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃2

 講師：李平詳情

部分．推行KPI與績(jī)效管理體系需要解決的三大問(wèn)題1、企業(yè)建立績(jī)效體系所面臨的方法問(wèn)題；　　以感覺(jué)為基礎(chǔ)判斷還是以事實(shí)為基礎(chǔ)判斷？　　短期考核還是長(zhǎng)期考核？　　短期利益還是長(zhǎng)期利益？　　關(guān)鍵業(yè)績(jī)還是非關(guān)鍵業(yè)績(jī)？　　績(jī)效管理如何與戰(zhàn)略接口？　　KPI成績(jī)與獎(jiǎng)金掛鉤的問(wèn)題？2、經(jīng)理人與員工的認(rèn)識(shí)對(duì)推行績(jī)效管理的影響；　　傳統(tǒng)文化對(duì)績(jī)效管理的影響　　為什么沒(méi)有人愿意

 講師：李平詳情

模塊：流程不順的表象1、有流程不執(zhí)行，部門(mén)各自為政，山頭主義2、對(duì)“人負(fù)責(zé)”不是“對(duì)事負(fù)責(zé)”3、各部門(mén)扯皮造成內(nèi)耗4、政出多門(mén)，流程泛濫5、流程繁雜，程序環(huán)節(jié)過(guò)多第二模塊：流程不順的根源1、領(lǐng)導(dǎo)人：想法太多，方法太少。2、中層干部：上面變得太快，下面做得太少。3、員工：借口太多，行動(dòng)太少。4、共同點(diǎn)：議論太多，行動(dòng)太少。5、一個(gè)怪圈：老板罵中層，中層罵員工，

 講師：李平詳情

模塊：企業(yè)文化內(nèi)容解讀技術(shù)1、企業(yè)管理的四個(gè)境界2、企業(yè)文化是什么3、小故事感悟企業(yè)文化4、企業(yè)文化的意義與核心5、企業(yè)文化體系建設(shè)的主要內(nèi)容6、企業(yè)文化理念體系6大要素7、企業(yè)文化落地實(shí)質(zhì)8、愿景、使命、核心價(jià)值觀第二模塊：企業(yè)文化的診斷技術(shù)1、什么是優(yōu)良文化2、什么是病態(tài)文化3、企業(yè)文化診斷作用4、企業(yè)文化診斷工具第三模塊：企業(yè)文化的梳理技術(shù)1、企業(yè)文化

 講師：李平詳情

 發(fā)布內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)我！  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有