管理能力提升實(shí)戰(zhàn)
管理能力提升實(shí)戰(zhàn)詳細(xì)內(nèi)容
管理能力提升實(shí)戰(zhàn)
**部分——中層干部如何理解和把握自己的角色—角色認(rèn)知能力
1.中層干部的現(xiàn)狀
1) 思考:請用一個(gè)字來形容中層干部的現(xiàn)狀?
2) 是什么原因造成了這種現(xiàn)狀
3) 先天Vs.后天
2.中層干部的角色認(rèn)知
1) 管理者與非管理者的根本差別是什么?
2) 什么是中層干部的核心職責(zé)?
3) 中層干部的三項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù)
4) 中層干部管理的五大工作
5) 中層干部在企業(yè)架構(gòu)里的位置
3.中層干部的成長
1) 管理者的思維方式——從提升自己到提升別人
2) 中層干部應(yīng)具備的態(tài)度與素質(zhì)——勇?lián)?zé)任與值得信任
4、優(yōu)秀企業(yè)案例分享:IBM優(yōu)秀經(jīng)理人模型
第二部分——中層干部如何做到自我管理---自我管理能力
1、測試:你的時(shí)間管理現(xiàn)狀
2、案例分析:亂了頭緒的經(jīng)理人
3、時(shí)間管理的原則——帕累托原則
4、時(shí)間管理的四個(gè)象限
5、中層干部自我時(shí)間管理的方法
1) 任務(wù)分類
2) 確定處理的先后順序
3) 合理安排時(shí)間
6、中層干部自我時(shí)間管理的技巧
7、優(yōu)秀企業(yè)案例分享:華為公司的時(shí)間管理方法
第三部分——中層干部要掌握的基本技能之人力資源管理能力
1、中層干部為什么要學(xué)HR管理
2、中層干部在人力資源管理中的角色與職責(zé)
3、人力資源管理在人力資源部門與非人力資源部門之間的分工
1) 選才
2) 育才
3) 用才
4) 留才
4、實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用:如何與員工進(jìn)行績效面談
5、實(shí)戰(zhàn)討論:中層干部對新勞動(dòng)法應(yīng)關(guān)注什么
6、優(yōu)秀企業(yè)案例分享:摩托羅拉的6個(gè)問題
第四部分——中層干部要掌握的基本技能之財(cái)務(wù)管理能力
1、中層干部為什么要學(xué)財(cái)務(wù)管理
2、財(cái)務(wù)管理在財(cái)務(wù)部門與非財(cái)務(wù)部門之間的分工
3、使用財(cái)務(wù)語言與老板溝通
4、中層干部對財(cái)務(wù)報(bào)表的閱讀與分析
5、中層干部的費(fèi)用與預(yù)算管理
6、優(yōu)秀企業(yè)案例分享:沃爾瑪?shù)某杀究刂?/p>
第五部分——中層干部管理團(tuán)隊(duì)的技能之—目標(biāo)管理能力
1、目標(biāo)管理的意義與作用
2、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的三個(gè)層次及如何制訂目標(biāo)
3、愿景目標(biāo):公司發(fā)展的方向
4、表現(xiàn)目標(biāo):如何根據(jù)公司目標(biāo)制訂部門的表現(xiàn)目標(biāo)
a) SMART原則
5、行動(dòng)目標(biāo):如何根據(jù)表現(xiàn)目標(biāo)制訂個(gè)人的行動(dòng)目標(biāo)
a) 行動(dòng)萬能表
6、如何在管理中如何落實(shí)目標(biāo)
7、實(shí)戰(zhàn)練習(xí):為你的部門制訂三個(gè)層次的目標(biāo)
第六部分——中層干部管理團(tuán)隊(duì)的技能之—指導(dǎo)管理能力
1、中層干部的指導(dǎo)障礙與解除
2、如何在安排工作任務(wù)時(shí)給予指導(dǎo)
1) 是否講清楚目標(biāo)
2) 是否調(diào)動(dòng)了員工的積極性
3、如何在員工犯錯(cuò)時(shí)給予指導(dǎo)
4、如何做好員工授權(quán)工作
1) 克服授權(quán)的三個(gè)障礙
2) 授權(quán)時(shí)的注意事項(xiàng)
5、實(shí)戰(zhàn)練習(xí):如何為下屬安排工作
第七部分——中層干部管理團(tuán)隊(duì)的技能之—激勵(lì)管理能力
1、能夠激勵(lì)員工的因素有哪些?
1) 你可以使用的激勵(lì)因素有哪些?
2) 角色扮演:員工眼中的激勵(lì)因素與你一樣嗎?
2、激勵(lì)員工的方法與技巧
1) 案例分析:只有你能欣賞我
2) 案例分析:爬山的啟示
3、常見激勵(lì)理論的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用點(diǎn)
1) 馬斯洛的需求理論
2) 赫茨伯格的雙因素理論
4、激勵(lì)點(diǎn)的動(dòng)態(tài)應(yīng)用
1) 案例分析:九寨溝雙飛旅游的激勵(lì)政策對誰有效
2) 老中青三個(gè)員工應(yīng)該如何激勵(lì)
第八部分——中層干部管理團(tuán)隊(duì)的技能之—權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)能力
1、《論語》里的管理智慧
2、員工工作狀態(tài)的四種準(zhǔn)備度
3、中層干部可以實(shí)施的兩種領(lǐng)導(dǎo)行為
4、對應(yīng)員工不同準(zhǔn)備度的不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1) 員工無能力、無意愿或不安時(shí),如何領(lǐng)導(dǎo)
2) 員工無能力、有意愿或有信心時(shí),如何領(lǐng)導(dǎo)
3) 員工有能力、無意愿或不安時(shí),如何領(lǐng)導(dǎo)
4) 員工有能力、有意愿或有信心時(shí),如何領(lǐng)導(dǎo)
5、教學(xué)錄像:判斷領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
6、案例分析:管理過程中的權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)
第九部分——中層干部管理團(tuán)隊(duì)的技能之—控制管理能力
1、控制的目的是什么?
2、三種不同的控制系統(tǒng)
3、建立有效控制過程的四個(gè)步驟
4、控制之行為強(qiáng)化
1) 強(qiáng)化理論的應(yīng)用
2) 管理現(xiàn)象討論:“能者多勞”對不對、“好心辦壞事”如何處理
5、控制之沖突管理
1) 部門內(nèi)部人際沖突處理步驟
2) 跨部門沖突的四種解決思路
6、控制之壓力管理
1) 壓力管理的ABC理論
2) 不合理想法向合理想法的轉(zhuǎn)變
第十部分——中層干部管理團(tuán)隊(duì)的技能之—溝通技能能力
1、中層能力的核心——溝通能力
2、先理解別人再表達(dá)自己的溝通原則
3、傾聽、提問、回應(yīng)技能訓(xùn)練
4、如何有效的與上司溝通
1) 與上司溝通的基本原則
2) 與上司和諧相處的5個(gè)問題
3) 與上司溝通的六個(gè)層次
5、優(yōu)秀企業(yè)案例分享:通用公司的“反復(fù)溝通”
李平老師的其它課程
執(zhí)行力度提升實(shí)戰(zhàn) 01.01
部分、執(zhí)行力系統(tǒng)必須轉(zhuǎn)型升級的信號1、出現(xiàn)動(dòng)力問題為什么員工渴望發(fā)展、渴望拿到更高的工資,卻不積極努力?為什么獎(jiǎng)金越發(fā)越多人卻越來越難管?為什么老板有方向、沒力量,員工有力量、沒方向?2、出現(xiàn)協(xié)調(diào)問題為什么上下級之間、部門之間、空降兵與老員工之間無法達(dá)到理想的和諧?為什么高層指責(zé)中層,中層指責(zé)員工,而員工抱怨中層,中層抱怨高層,高層抱怨老板?為什么中層主管沒
講師:李平詳情
部分:關(guān)系營銷的實(shí)戰(zhàn)意義1、從宏觀經(jīng)濟(jì)形勢理解關(guān)系營銷戰(zhàn)略地位2、從行業(yè)發(fā)展及產(chǎn)業(yè)政策認(rèn)知關(guān)系營銷的實(shí)戰(zhàn)意義3、從標(biāo)桿企業(yè)、同行競爭對手把握關(guān)系營銷的實(shí)戰(zhàn)作用4、從市場占有率和銷售業(yè)績認(rèn)知關(guān)系營銷的必要性和緊迫性5、從銷售觀念理解關(guān)系營銷的實(shí)戰(zhàn)演變6、關(guān)系營銷與傳統(tǒng)營銷7、關(guān)系營銷的幾個(gè)誤區(qū)總結(jié):1、關(guān)系營銷的目標(biāo)和核心是什么?2、關(guān)系營銷理論對我們銷售人員
講師:李平詳情
訓(xùn)練項(xiàng)目一、破冰活動(dòng)1、世界級的成功思維。2、《誰動(dòng)了我的奶酪》3、學(xué)習(xí)的重要性4、世界唯一不變的就是變;5、具備自己的競爭優(yōu)勢需要哪些方面;6、自畫像(10分鐘)分享;7、學(xué)會(huì)掌控自己訓(xùn)練項(xiàng)目二、團(tuán)隊(duì)組建1、分團(tuán)建班分享2、團(tuán)隊(duì)士氣大比拼分享3、踩報(bào)紙的游戲分享4、抬竿的游戲分享5、結(jié)手鏈的活動(dòng)分享6、績效的考核,團(tuán)隊(duì)需要每個(gè)人的努力和付出,朝著目標(biāo)努力訓(xùn)
講師:李平詳情
成長型企業(yè)總裁戰(zhàn)略決策 01.01
模塊:沒有戰(zhàn)略,企業(yè)會(huì)怎么樣?u是什么導(dǎo)致企業(yè)不能持續(xù)?u如何把握企業(yè)經(jīng)營的規(guī)律?咨詢要點(diǎn):戰(zhàn)略就是對未來的一種判斷與選擇,實(shí)際上這只說對了一半,另一半是,這種選擇必須遵循基本的“規(guī)律”n戰(zhàn)略拿來做什么用?n沒有戰(zhàn)略,企業(yè)會(huì)怎么樣?第二模塊:如何凝聚人心?u為什么我們的企業(yè)缺乏清晰的方向與持續(xù)不斷的力量?如何獲得這種力量?咨詢要點(diǎn):外在的東西,不管是錢、權(quán)力
講師:李平詳情
部分:統(tǒng)一思維和語境——到底什么是“戰(zhàn)略”1、具體案例,從多維角度透徹理解戰(zhàn)略的內(nèi)涵和本質(zhì)2、站在巨人的肩膀上:回顧歐美戰(zhàn)略管理理論和實(shí)踐的演變3、中國企業(yè)戰(zhàn)略管理體系建立的通用方法和成功案例4、概括與總結(jié):制定戰(zhàn)略規(guī)劃的要點(diǎn)和常見誤區(qū)第二部分:成長型企業(yè)戰(zhàn)略困惑1、什么才是成長型企業(yè)?2、成長型企業(yè)處于生命周期什么位置?3、成長型企業(yè)處于市場競爭中什么樣的
講師:李平詳情
模塊:成長型企業(yè)年度經(jīng)營計(jì)劃編制難在哪里?1、成長型企業(yè)要不要編制年度經(jīng)營計(jì)劃?2、是什么導(dǎo)致年度經(jīng)營計(jì)劃流產(chǎn)?第二模塊:成長型企業(yè)年度經(jīng)營計(jì)劃從哪里來?1、戰(zhàn)略規(guī)劃2、目標(biāo)分解3、外部分析4、內(nèi)部分析5、數(shù)據(jù)收集第三模塊:成長型企業(yè)年度經(jīng)營計(jì)劃到哪里去?1、全方位溝通2、考核掛鉤3、階段審視第六模塊:年度經(jīng)營計(jì)劃如何編制?1、什么才是有效、實(shí)用的經(jīng)營計(jì)劃2
講師:李平詳情
部分.推行KPI與績效管理體系需要解決的三大問題1、企業(yè)建立績效體系所面臨的方法問題; 以感覺為基礎(chǔ)判斷還是以事實(shí)為基礎(chǔ)判斷? 短期考核還是長期考核? 短期利益還是長期利益? 關(guān)鍵業(yè)績還是非關(guān)鍵業(yè)績? 績效管理如何與戰(zhàn)略接口? KPI成績與獎(jiǎng)金掛鉤的問題?2、經(jīng)理人與員工的認(rèn)識對推行績效管理的影響; 傳統(tǒng)文化對績效管理的影響 為什么沒有人愿意
講師:李平詳情
部分付薪學(xué)問1、薪酬的本質(zhì)是什么,如何看待它的激勵(lì)性?2、什么是全面薪酬管理,如何有效、長期地激勵(lì)員工3、薪酬工資和福利的本質(zhì)區(qū)別是什么,設(shè)計(jì)目的有什么不同4、薪酬體系設(shè)計(jì)的大著力點(diǎn)是什么,公平還是激勵(lì)?5、如何設(shè)計(jì)全年度薪資體系與政策5、如何改革薪資結(jié)構(gòu)以獲得企業(yè)競爭優(yōu)勢第二部分低成本高激勵(lì)薪資設(shè)計(jì)理念1、三種公平性對企業(yè)薪酬的戲劇化影響2、低成本高激勵(lì)薪
講師:李平詳情
模塊:流程不順的表象1、有流程不執(zhí)行,部門各自為政,山頭主義2、對“人負(fù)責(zé)”不是“對事負(fù)責(zé)”3、各部門扯皮造成內(nèi)耗4、政出多門,流程泛濫5、流程繁雜,程序環(huán)節(jié)過多第二模塊:流程不順的根源1、領(lǐng)導(dǎo)人:想法太多,方法太少。2、中層干部:上面變得太快,下面做得太少。3、員工:借口太多,行動(dòng)太少。4、共同點(diǎn):議論太多,行動(dòng)太少。5、一個(gè)怪圈:老板罵中層,中層罵員工,
講師:李平詳情
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