NLP教練技術(shù) 內(nèi) 訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:唐振瑋

講師背景:
唐振瑋簡介NLP國際教練技術(shù)體系專業(yè)培訓(xùn)師P.E.M.I.香港專業(yè)管理效能學院NLP授證導(dǎo)師河北師范大學客座講師北京黃埔大學客座講師上海財經(jīng)大學商學院特邀講師智聯(lián)招聘慧聰集團特聘講師企業(yè)EAP(員工心理援助計劃)項目專業(yè)導(dǎo)師北京《前沿講座》 詳細>>

唐振瑋
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NLP教練技術(shù) 內(nèi) 訓(xùn)

 

**部分:信念創(chuàng)造結(jié)果

1.我是誰:工作的角色與定位

2.夢想和愿景所帶來的心靈動力

3.學習不是改變別人,從我做起

4.專業(yè)、敬業(yè)、責任、激情、領(lǐng)導(dǎo)力.

5.如何將壓力轉(zhuǎn)為積極的動力

6.信念導(dǎo)致行動,行動創(chuàng)造結(jié)果

7.應(yīng)具備的9種卓越信念

第二部分:思維方式與自我認識

1.創(chuàng)造卓越的思維方程式

2.從成長到成熟必經(jīng)的心理歷程

3.課堂練習:卓越素質(zhì)自我評估及成長方向

3.自我管理的6個關(guān)鍵層級

4.META(梅塔)思維模式的自我認知

第三部分:從目標到結(jié)果的七步地圖

1.有效目標的分類:愿景目標、表現(xiàn)目標、行動目標

2. SMART目標系統(tǒng)的建立

3.精準目標的五個關(guān)鍵要素

4.理清現(xiàn)狀的NLP教練技術(shù)

5. KVC關(guān)鍵價值鏈

6.行動計劃的關(guān)鍵要素

7. ABC目標跟進策略

8. .將目標視為中性的、或是有挑戰(zhàn)的任務(wù),而不是消極

9.方法在行動中產(chǎn)生

第四部分:感恩力量與自我激勵

1.自我激勵的三個方法

2.心態(tài)成熟的6大特征

3.找出反省和改進的要點,照鏡子:思想、態(tài)度、業(yè)務(wù)、業(yè)績、學習能力

4.體驗練習:責任與感恩

5.言傳身教,及時發(fā)現(xiàn)員工的不足并給予指導(dǎo)

6.容忍缺點,但不能重復(fù)犯錯

7.凡事沒有不可能

8.提升工作效率的7個習慣

9.學習是好的投資

10.打造三高團隊:高壓力、高收入、高關(guān)懷


 

唐振瑋老師的其它課程

《企業(yè)幸福課——員工積極心理學培訓(xùn)》課程收益:通過積極心理學,了解和認識人生幸福感的真正意義促進積極自我意識——引導(dǎo)正面的自我的性格與價值觀掌握積極情緒智能——職場身心和諧的實用技巧培養(yǎng)積極人際關(guān)系——建立事業(yè)家庭的良性支持系統(tǒng)面對積極改變——瞄準際遇和應(yīng)對挑戰(zhàn)的策略確定增加幸福感的個人行動計劃課程時間:1天主講:唐老師課程大綱:第一部分心理健康——幸福在心

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《員工關(guān)愛EAP》課程背景:員工輔導(dǎo)計劃(EmployeeAssistancePrograms,EAP)。它通過心理學專業(yè)人士對組織的診斷、建議和對員工提供的專業(yè)指導(dǎo)、培訓(xùn)及多種形式的咨詢,幫助員工解決各種心理問題和職業(yè)發(fā)展問題,提升企業(yè)效率。企業(yè)管理的核心是人的管理,競爭的核心是人才的競爭,企業(yè)最大的財富是健康、幸福、凝聚、向上的員工梯隊。本課程整合現(xiàn)代企

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《員工職業(yè)生涯規(guī)劃與自我管理》課程背景:為什么有的人能成功,而有的人則一生平平?人的性格在哪些方面有影響?如何對自己進行性格分析并確定自己的職業(yè)興趣?如何通過以上問題的解答來實現(xiàn)自我?職業(yè)價值關(guān)系有哪些?如何做自己的職業(yè)定位規(guī)劃?本課程通過調(diào)動學員積極的投入和參與,在學習氛圍中創(chuàng)造收獲和價值,例如:發(fā)掘職業(yè)素養(yǎng)的基本要素,了解如何在工作中產(chǎn)生創(chuàng)造力,跨越思維

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《責任勝于能力》課程背景:二十一世紀的商業(yè)環(huán)境越來復(fù)雜,產(chǎn)品同質(zhì)化,過?;?競爭化使企業(yè)舉步維艱,如履薄冰,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,稍有大意就可能機會變成危機!企業(yè)的生存壓力越來越大,人力成本,原材料,流通都是一道道成本線!在今天的商業(yè)環(huán)境中,員工的執(zhí)行力與責任心是否跟的上企業(yè)的步伐,內(nèi)部溝通是否順暢高效,往往影響企業(yè)的發(fā)展,不解決員工的成長,無法讓企業(yè)在高壓下走出困境,

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《職場自我情緒疏導(dǎo)和壓力調(diào)控》主講:唐老師【培訓(xùn)對象】企業(yè)優(yōu)秀員工【課程背景】隨著信息時代的到來,知識型員工成為勞動大軍中的主力軍,他們的心態(tài)和以往的體力勞動者不同,他們更多的自我意識和獨立意識,有更多的選擇機會,他們更關(guān)注自己的成長和收獲。  如何讓員工積極?如何讓客戶感動?如何讓自己快樂?如何帶給大家、帶給自己正能量?客戶服務(wù)的工作,經(jīng)常受到負面力量的影

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《快樂工作——問題分析與解決》主講:唐老師【培訓(xùn)對象】企業(yè)中層管理、專業(yè)骨干等【學習要點】導(dǎo)入問題管理的觀念與意識,學會系統(tǒng)性思維的方法;學以致用,養(yǎng)成主動解決問題的習慣;掌握工作中的問題意識以及問題發(fā)現(xiàn)、分析與解決等一系列技能;調(diào)整對問題的正確觀念與態(tài)度,疏解因問題所產(chǎn)生的工作壓力;為學員提供有價值的問題管理思路、經(jīng)驗借鑒、有效方法和指導(dǎo)工具,促進問題管理

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團隊協(xié)作與溝通研習【課程簡介】 本課程是一個打造溝通、互信、團結(jié)、奉獻的團隊訓(xùn)練課程,學員將有機會從不同的層面和角度去洞察自己的心智模式,提升自我素質(zhì)。通過調(diào)動學員積極的投入和參與,將為團隊創(chuàng)造收獲和價值,例如:發(fā)掘團隊的基本要素,了解如何在工作中產(chǎn)生和延續(xù)創(chuàng)造性張力,跨越思維障礙,縮短行為與目標的差距。此外,學員有機會親身體驗過去限制個人或企業(yè)發(fā)展的固有態(tài)

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《問題分析與解決》課程背景:職場達人想出色地完成工作,總會遇到形形色色的問題。若是沒有掌握問題分析與解決的方法,在阻礙工作本身的同時,對自身的成長也是一種阻礙。如何發(fā)現(xiàn)問題的本源,打破思維的慣性如何系統(tǒng)的分析問題,有效的解決問題課程收益:1、了解5種經(jīng)典思考模式,認知5種真相尋找模型;2、明白問題分析4種流程,學會解決問題6個步驟;3、掌握解決問題8大工具,

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心智模式與執(zhí)行力課程背景:本課程邀請你一起研究心智模式運作的科學,運用心智模式的技術(shù),拓展自我格局、建立管理者的思維智能,覺察內(nèi)在的資源、擁有更多的選擇和提升領(lǐng)導(dǎo)力。培訓(xùn)目標:現(xiàn)代企業(yè)、組織需要什么樣的管理者?現(xiàn)代人的心理特征需要什么新型管理策略?管理的本質(zhì)就是對人的領(lǐng)導(dǎo),對人的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵是心理上的領(lǐng)導(dǎo)本課程將帶領(lǐng)你:走進自己的內(nèi)在世界,去探索引領(lǐng)他人心靈的

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《新員工角色認知與職業(yè)素養(yǎng)》【課程目的】通過職業(yè)角色、職業(yè)品牌、生涯規(guī)劃等職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)容學習,幫助新員工從角色轉(zhuǎn)換的角度剖析,訂立職業(yè)生涯規(guī)劃,學會如何執(zhí)行工作任務(wù)與團隊合作,掌握方法與工具,能夠高效地完成任務(wù),成功地邁開職業(yè)生涯的第一步?!菊n程形式】40的講授,10%的學員分享,50%的互動練習;內(nèi)容實戰(zhàn)性強,授課方式新穎、幽默風趣,引導(dǎo)學員經(jīng)由工作實際出

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