突 破 性 執(zhí) 行 力

  培訓(xùn)講師:陳亮

講師背景:
講師陳亮老師簡介:教育背景與資質(zhì)香港中文大學(xué)、清華大學(xué)物流與供應(yīng)鏈管理碩士MCIPS,CIPS采購與供應(yīng)管理碩士CIPS英國皇家采購與供應(yīng)學(xué)會華南理工大學(xué),雙學(xué)士講師經(jīng)驗:英國皇家采購與供應(yīng)學(xué)會CIPS課程特聘講師英國皇家物流與運(yùn)輸學(xué)會IL 詳細(xì)>>

陳亮
    課程咨詢電話:

突 破 性 執(zhí) 行 力詳細(xì)內(nèi)容

突 破 性 執(zhí) 行 力

**單元:奠基——突破性執(zhí)行力的認(rèn)知與狀態(tài)


 

Ø 情境案例:管理的轉(zhuǎn)變

ü 管理模式的變化

ü 管理者面臨的重要問題

ü 案例:管理者的話

Ø 執(zhí)行決定成敗

ü 案例:常見的工作現(xiàn)象

ü 研討:我們的執(zhí)行問題在哪里?

ü 為什么你的執(zhí)行力會出問題?

ü 執(zhí)行決定組織成敗

ü 我們應(yīng)該怎么做?

ü 研討:執(zhí)行力不強(qiáng)的主要原因

Ø 做執(zhí)行型人才

ü 案例:GE的執(zhí)行管理

ü 案例:海爾的執(zhí)行管理

ü 案例:做執(zhí)行型人才-1

ü 案例:做執(zhí)行型人才-1

ü 優(yōu)秀的執(zhí)行型人才的關(guān)注點(diǎn)

Ø 扮演正確的執(zhí)行角色

Ø 做執(zhí)行型管理者

ü 案例:向三星學(xué)習(xí)

ü 案例:向三洋學(xué)習(xí)

ü 執(zhí)行型管理者的七件要事

ü 執(zhí)行型管理者的基本素養(yǎng)

ü 執(zhí)行型管理者的3個條件

ü 提升執(zhí)行型管理者的8個原則


 

第二模塊:關(guān)鍵——突破性執(zhí)行力的重塑與整合


 

Ø 突破性執(zhí)行力的重塑與整合1——結(jié)果導(dǎo)向

ü 商業(yè)交換的本質(zhì)是結(jié)果的交換,而不是行為的交換

ü 工作態(tài)度不等于獲得結(jié)果

ü 工作職責(zé)不等于獲得結(jié)果

ü 完成任務(wù)不等于獲得結(jié)果

ü 個人執(zhí)行力不等于組織執(zhí)行力

ü 結(jié)果三要素:有時間、有價值、可考核

ü 訓(xùn)練員工的三種思維

ü 工具:打造強(qiáng)大的結(jié)果平臺:日計劃日結(jié)果、周計劃周結(jié)果

Ø 突破性執(zhí)行力的重塑與整合2——責(zé)任到位

ü 研討:不良的工作現(xiàn)象,誰是管理者?

ü 工具:責(zé)任到位的四個步驟

ü 明確責(zé)任(重寫職位說明書)

ü 選對人員

ü 直接承諾

ü 責(zé)任管控:轉(zhuǎn)移&未轉(zhuǎn)移

ü 工具:責(zé)任到位YCYA工具表

Ø 突破性執(zhí)行力的重塑與整合3——用對措施

ü 找出關(guān)鍵行動措施

ü 案例:節(jié)點(diǎn)控制方法

ü 工具:節(jié)點(diǎn)控制表單

ü 工具:頭腦風(fēng)暴法

Ø 突破性執(zhí)行力的重塑與整合4——能力支撐

ü 情境案例:我不會

ü 技能是訓(xùn)練出來的

ü 管理者要做問題終結(jié)者

ü 工具:崗位能力訓(xùn)練計劃表

ü 案例:陳經(jīng)理的員工輔導(dǎo)方法

ü 在崗訓(xùn)練五步驟

ü 工具:內(nèi)部裂變式輔導(dǎo)

ü 突破性執(zhí)行力的重塑與整合5——檢查改進(jìn)

ü 情境案例:惱人的會議

ü 執(zhí)行管理不相信人品

ü 工具:打造管理質(zhì)詢會

ü 績效區(qū)別團(tuán)隊成員

ü 工具:績效管理的EDIFC

ü 活用組織激勵技巧

ü 改進(jìn)的二個方向

ü 工具:改進(jìn)的區(qū)分要點(diǎn)


 

第三模塊:聚焦——突破性執(zhí)行力的工具與策略


 

Ø 工具1:高效執(zhí)行型管理者的七大要點(diǎn):猴子管理

ü 管理者首先是教練

ü 案例:經(jīng)理為何“搶了”下屬的工作?

ü 要點(diǎn)1:猴子在下屬肩膀上

ü 要點(diǎn)2:讓員工照顧好自己的猴子

ü 要點(diǎn)3:千萬別忘記猴子是從哪來的

ü 要點(diǎn)4:讓下屬把自己當(dāng)成養(yǎng)猴人

ü 要點(diǎn)5:做重要而不緊急的事

ü 要點(diǎn)6:猴子也要快樂

ü 要點(diǎn)7:檢查與指導(dǎo)使猴子進(jìn)化

ü 執(zhí)行型管理者重要的品質(zhì)

Ø 工具2:高效執(zhí)行型管理者的工作模式:分解工作

ü 步驟1:直指主題

ü 步驟2:澄清目的

ü 步驟3:擺正位置

ü 步驟4:理清次序

ü 步驟5:確定對象

ü 步驟6:優(yōu)化方法

ü 步驟7:把控成本

Ø 工具3:高效執(zhí)行型管理者的部屬培育:教練下屬

ü 工作指導(dǎo)的四個階段

1. 員工發(fā)展的層次

2. 不同層次的教練方法

ü 教練下屬的二個循環(huán)圈

ü 教練下屬的三個步

ü 教練下屬時表達(dá)的要點(diǎn)與技巧

ü 工具:一致性表達(dá)

ü 案例:周總監(jiān)如何讓員工努力工作

Ø 工具4:高效執(zhí)行型管理者的執(zhí)行系統(tǒng):創(chuàng)建環(huán)境

ü 精密計劃

1. 撰寫執(zhí)行計劃

2. 執(zhí)行計劃的系統(tǒng):職能、要素、程序、分解、督導(dǎo)等

ü 要事**

1. 詳細(xì)清單

2. 優(yōu)先事務(wù)(四項工作表法)

3. 細(xì)節(jié)表單(AB表法、六項事務(wù)法)

ü 六點(diǎn)控制

1. 首因現(xiàn)象點(diǎn)

2. 關(guān)鍵時刻點(diǎn)

3. 控制關(guān)鍵點(diǎn)

4. 階段疲勞點(diǎn)

5. 責(zé)任接口點(diǎn)

6. 獎勵處罰點(diǎn)

ü 績效溝通

1. 工具:績效溝通的重要提示表

2. 工具:三明治面談法

3. 績效溝通的原則、環(huán)境準(zhǔn)備、步驟與技巧

4. 案例:如何與下屬商討改進(jìn)

5. 案例:如何改進(jìn)下屬的不良行為

6. 案例:如何有效地責(zé)備下屬

Ø 課程回顧、總結(jié)解答


 

陳亮老師的其它課程

現(xiàn)代供應(yīng)鏈管理核心精品課程(2天)(課程時長:2天共12小時)課程背景:毋庸置疑,現(xiàn)代供應(yīng)鏈管理在企業(yè)運(yùn)營管理中正發(fā)揮著越來越重要的作用,因為它關(guān)系到從供應(yīng)商的供應(yīng)商到供應(yīng)商、制造商、分銷商、零售商及終端客戶這整條鏈的產(chǎn)品物流、信息流、資金流與價值流的速度與效率,上游與下游的關(guān)系與配合,現(xiàn)在的企業(yè)無疑已經(jīng)不可能光靠自己的單打獨(dú)斗在商業(yè)環(huán)境中生存并獲得持續(xù)的競

 講師:陳亮詳情


物流成本模型分析與管理實(shí)務(wù)課程背景與目標(biāo):當(dāng)今社會任何企業(yè)都必須在開放的市場環(huán)境下參與競爭,市場環(huán)境變幻莫測,而作為企業(yè)“第三利潤源泉”的物流成本的管理與把控往往成為重中之重!由于物流形式復(fù)雜多變,物流成本難以把握,物流方面的顯性與隱性成本因素如:油價、人力成本、地價、國家、行業(yè)的政策法規(guī)等等都不可避免地影響了物流成本的發(fā)生與蔓延!同時隨著企業(yè)經(jīng)營模式與不同

 講師:陳亮詳情


APO合作共贏供應(yīng)鏈管理核心精品課程(2天)(課程時長:2天共12小時)課程背景:毋庸置疑,現(xiàn)代供應(yīng)鏈管理在企業(yè)運(yùn)營管理中正發(fā)揮著越來越重要的作用,因為它關(guān)系到從供應(yīng)商的供應(yīng)商到供應(yīng)商、制造商、分銷商、零售商及終端客戶這整條鏈的產(chǎn)品物流、信息流、資金流與價值流的速度與效率,上游與下游的關(guān)系與配合,預(yù)測與銷售、經(jīng)銷商的戰(zhàn)略合作與協(xié)同運(yùn)作、物流規(guī)劃與庫存控制、供

 講師:陳亮詳情


制造業(yè)現(xiàn)代倉儲與高效物料配送實(shí)務(wù)(課程時長:2天共12小時)第一章:如何將傳統(tǒng)倉儲功能向物流現(xiàn)場管理與服務(wù)功能轉(zhuǎn)化1.物流的概念、分類、重要性及發(fā)展趨勢2.幾個比較新的概念–JIT/VMI/Postpone/RFID…3.企業(yè)倉儲與物流關(guān)系密不可分4.企業(yè)倉庫選址戰(zhàn)略5.將傳統(tǒng)倉儲功能向物流現(xiàn)場管理功能轉(zhuǎn)化6.倉儲管理職責(zé)的再定位-發(fā)揮倉儲部門的物料控制、庫

 講師:陳亮詳情


現(xiàn)代精益供應(yīng)鏈管理(1天)課程背景:毋庸置疑,現(xiàn)代供應(yīng)鏈管理在企業(yè)運(yùn)營管理中正發(fā)揮著越來越重要的作用,因為它關(guān)系到從供應(yīng)商的供應(yīng)商到供應(yīng)商、制造商、分銷商、零售商及終端客戶這整條鏈的產(chǎn)品物流、信息流、資金流與價值流的速度與效率,上游與下游的關(guān)系與配合,現(xiàn)在的企業(yè)無疑已經(jīng)不可能光靠自己的單打獨(dú)斗在商業(yè)環(huán)境中生存并獲得持續(xù)的競爭力,它們都必須通過其所在的供應(yīng)鏈參

 講師:陳亮詳情


制造業(yè)庫存控制技術(shù)與策略課程背景:物料與庫存控制是企業(yè)供應(yīng)鏈管理的核心同時也是結(jié)果;物料與庫存的有效控制來自于:物料需求預(yù)測的準(zhǔn)確性與物料需求計劃的有效執(zhí)行;供應(yīng)商的有效協(xié)作與管理以及對倉儲有效性的管理以及物流倉儲過程安全性的有效監(jiān)控;整個庫存控制過程看似簡單的操作性的細(xì)節(jié)問題,但如果沒有得到很好的管控、溝通與執(zhí)行,輕者造成企業(yè)生產(chǎn)混亂,影響對客戶的訂單的準(zhǔn)

 講師:陳亮詳情


現(xiàn)代供應(yīng)鏈管理核心與基礎(chǔ)課程(3天)課程背景:毋庸置疑,現(xiàn)代供應(yīng)鏈管理在企業(yè)運(yùn)營管理中正發(fā)揮著越來越重要的作用,因為它關(guān)系到從供應(yīng)商的供應(yīng)商到供應(yīng)商、制造商、分銷商、零售商及終端客戶這整條鏈的產(chǎn)品物流、信息流、資金流與價值流的速度與效率,上游與下游的關(guān)系與配合,現(xiàn)在的企業(yè)無疑已經(jīng)不可能光靠自己的單打獨(dú)斗在商業(yè)環(huán)境中生存并獲得持續(xù)的競爭力,它們都必須通過其所在

 講師:陳亮詳情


現(xiàn)代供應(yīng)鏈管理中的采購流程與戰(zhàn)略架構(gòu)(3天)課程背景:當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)風(fēng)云突變,原材料價格大幅波動,企業(yè)每降低采購成本1,對企業(yè)利潤增長的貢獻(xiàn)平均為6以上。因此,控制采購成本對企業(yè)來說意義重大如何實(shí)施戰(zhàn)略采購整合供應(yīng)鏈,如何進(jìn)行采購預(yù)測、計劃、采購法務(wù)及合同管理、取得采購成本降低來化解產(chǎn)品總成本上升的壓力?如何在原材料價格大幅波動的背景下及時調(diào)整采購價格策略并與

 講師:陳亮詳情


現(xiàn)代供應(yīng)鏈管理高級研修班(2天)(課程時長:2天共12小時)課程背景:毋庸置疑,現(xiàn)代供應(yīng)鏈管理在企業(yè)運(yùn)營管理中正發(fā)揮著越來越重要的作用,因為它關(guān)系到從供應(yīng)商的供應(yīng)商到供應(yīng)商、制造商、分銷商、零售商及終端客戶這整條鏈的產(chǎn)品物流、信息流、資金流與價值流的速度與效率,上游與下游的關(guān)系與配合,現(xiàn)在的企業(yè)無疑已經(jīng)不可能光靠自己的單打獨(dú)斗在商業(yè)環(huán)境中生存并獲得持續(xù)的競爭

 講師:陳亮詳情


s物流與供應(yīng)鏈管理核心課程(課程時長:2天共12小時)第一章:物流的重要性及企業(yè)物流系統(tǒng)的構(gòu)建1.物流的概念、分類、重要性及發(fā)展趨勢2.幾個比較新的概念–JIT/VMI/Postpone/RFID…3.企業(yè)物流系統(tǒng)的構(gòu)建4.企業(yè)選址戰(zhàn)略及工廠車間布局5.案例分析:計算器外殼按鍵的生產(chǎn)制造流程設(shè)備的車間布置第二章:企業(yè)物流網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計與優(yōu)化1.企業(yè)物流網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計

 講師:陳亮詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有