職業(yè)化養(yǎng)成與塑造-基層

  培訓(xùn)講師:曹愛宏

講師背景:
曹愛宏講師個(gè)人簡(jiǎn)介【資歷背景】十年職業(yè)企業(yè)培訓(xùn)師經(jīng)驗(yàn)■國(guó)際注冊(cè)企業(yè)培訓(xùn)師/國(guó)家注冊(cè)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師■國(guó)家注冊(cè)心理咨詢師(二級(jí))■南開大學(xué)碩士;/大學(xué)講師經(jīng)歷■六年余世維博士講師顧問團(tuán)主教練、培訓(xùn)師■中國(guó)2012年千強(qiáng)講師582位■中國(guó)2013 詳細(xì)>>

曹愛宏
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職業(yè)化養(yǎng)成與塑造-基層詳細(xì)內(nèi)容

職業(yè)化養(yǎng)成與塑造-基層

時(shí)間節(jié)點(diǎn):9:00--10:20    

一、開篇——認(rèn)知職業(yè)化:心理學(xué)圖片開場(chǎng),討論;分組,形成對(duì)抗;介紹課程主要內(nèi)容。

1、職業(yè)化的定義(視頻分析:《喜劇之王》)

2、職業(yè)化的重要性(對(duì)公司/對(duì)個(gè)人,職場(chǎng)招聘)

3、如何發(fā)現(xiàn)自身的不職業(yè)化(研討發(fā)言)

4、員工職業(yè)化程度不高的原因(三個(gè)“不”)

5.  職業(yè)化意識(shí)

本章價(jià)值點(diǎn):理解什么是職業(yè)化,重要性。

時(shí)間節(jié)點(diǎn):10:35 --12:00  

二、態(tài)度篇——職業(yè)化態(tài)度修煉:

1、職業(yè)化態(tài)度的測(cè)試(臨場(chǎng)測(cè)試,結(jié)果分析;)

2、不用心有哪些表現(xiàn)

方式:3人完成相同任務(wù)的現(xiàn)場(chǎng)情景模擬。

人生成就=能力*熱情*思考方式              ----稻盛和夫

案例:講師自身案例。

3.如何才能做到真的用心

Ø 培養(yǎng)主人翁精神,為自己而不是老板工作。

Ø 以結(jié)果為導(dǎo)向。

Ø 細(xì)心工作,追求完美。        案例:美國(guó)挑戰(zhàn)者號(hào)飛船爆炸。

Ø 努力“表現(xiàn)”,而不是拼命辯解;永遠(yuǎn)也不要抱怨。

Ø 懷著感恩的心。             方式:觀看視頻(跪羊圖)

本章價(jià)值點(diǎn):職業(yè)化心態(tài)的塑造及行動(dòng)建議。

時(shí)間節(jié)點(diǎn):14:00--15:00  

三、技能篇——職業(yè)化技能養(yǎng)成:

大家互動(dòng)舞蹈;

方式:視頻分析《大腕》。

1、能力的分類:必備技能、儲(chǔ)備技能、進(jìn)階技能

2、通用能力培養(yǎng):溝通、執(zhí)行力、情商管理等技能。

游戲:暴風(fēng)雨的夜晚。               案例:城里孩子與農(nóng)村孩子環(huán)境對(duì)比。

3、做“顧客”的顧問                   案例:咖啡的了解與注意事項(xiàng)。

4、多少能力賺多少錢

本章價(jià)值點(diǎn):認(rèn)知職業(yè)技能及塑造方法,特別是通用能力中的溝通與情商管理。

時(shí)間節(jié)點(diǎn): 15:10--16:00   

四、形象篇——職業(yè)化形象打造:

方式:視頻觀看《楊德才征婚》并分析形象的重要性。

1、職業(yè)化形象的重點(diǎn)  案例:主持人與空姐。

2、提升職業(yè)化形象的方法

Ø 改善你的衣著與談吐                  案例:講師自身到新加坡體驗(yàn)。

Ø 注意你準(zhǔn)備資料及物品的完整與仔細(xì)    案例:某銀行柜員。

Ø 注意你提供信息的正確與及時(shí)

Ø 要注意基本禮儀及體態(tài)語言。          模擬:體驗(yàn)語言分析。

本章價(jià)值點(diǎn):職業(yè)形象重要性及培養(yǎng)方法。

時(shí)間節(jié)點(diǎn):16:10--17:00

五、道德篇——職業(yè)人必備的道德素養(yǎng):

方式:概念理解、視頻觀看《首席CEO》

1、職業(yè)道德缺乏的原因    案例:三鹿乳業(yè)崩塌案例。

2、改善職業(yè)道德的建議    案例:黑手黨的忠誠(chéng)案例。

3、塑造個(gè)人品牌

本章價(jià)值點(diǎn):職業(yè)道德培養(yǎng)與建議。

六、運(yùn)營(yíng)篇——如何加強(qiáng)自身的職業(yè)化:

1、職業(yè)化四者的關(guān)系         2、短板原理         3、行知授原理

本章價(jià)值點(diǎn):綜合回顧與問答。


 

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-641350-943610-11322059909810-631825508635《新晉管理者八堂必修課》課程大綱《新晉管理者八堂必修課》課程大綱《卓越管理者的5項(xiàng)修煉》-1140460158115一、課程背景一、課程背景管理工作就是使利用資源的收益最優(yōu)——彼得·德魯克不知管理者是否曾經(jīng)或正在面臨這樣的困境:被提拔成為管理者,面對(duì)下屬和業(yè)績(jī)壓力,一時(shí)不知所

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←課程名稱《內(nèi)部講師專業(yè)能力提升---崗位場(chǎng)景化學(xué)習(xí)地圖設(shè)計(jì)與開發(fā)》←課程背景企業(yè)目前是否面臨一些場(chǎng)景:企業(yè)發(fā)展速度極快,大量的員工不斷涌入,短時(shí)間內(nèi)如何讓這些新人盡快達(dá)到崗位勝任要求,挑戰(zhàn)很大;新人成長(zhǎng)周期長(zhǎng),工作任務(wù)不清晰,發(fā)展路徑不明確,不知道該怎么提升自己;目前崗位人員水平參差不齊,內(nèi)部?jī)?yōu)秀骨干好的經(jīng)驗(yàn)做法沒有得到有效復(fù)制和傳播;現(xiàn)在大部分培訓(xùn)還停留

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·課程名稱《基礎(chǔ)管理訓(xùn)練---角色認(rèn)知與卓有成效》課程背景本課程在國(guó)有企業(yè)改革三年行動(dòng)和國(guó)企改革三項(xiàng)制度要求大背景下,結(jié)合MTP計(jì)劃研發(fā)而成。MTP(英文全稱ManagementTrainingProgram)原義為管理培訓(xùn)計(jì)劃,是由美國(guó)在上世紀(jì)50年代,為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓(xùn)體系,也是當(dāng)今世界經(jīng)典管理培訓(xùn)之一。該體系對(duì)于20世紀(jì)全球經(jīng)濟(jì)

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2課程名稱1《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》訓(xùn)練營(yíng)2課程背景一些企業(yè)/銀行初始條件相似,并采用了幾乎相同的戰(zhàn)略,最終結(jié)果卻相去甚遠(yuǎn)。人們不禁要問:其中的奧妙與原因究竟何在?臺(tái)灣著名學(xué)者湯明哲指出:一家企業(yè)的成功,30靠戰(zhàn)略,40靠執(zhí)行力,30靠運(yùn)氣??梢?,在戰(zhàn)略意識(shí)足漸成熟的過程中,企業(yè)只有有效的執(zhí)行既定的戰(zhàn)略,才能贏得更多學(xué)習(xí)的時(shí)間和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),才可能贏得品牌的成長(zhǎng)

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《培訓(xùn)師修煉---基于工作任務(wù)的TTT訓(xùn)練營(yíng)》如何讓企業(yè)完全站在主導(dǎo)地位,使培訓(xùn)的效益最大化,完全符合當(dāng)今企業(yè)培訓(xùn)以自主性為主的發(fā)展方向。使企業(yè)培訓(xùn)走上認(rèn)同文化、提高技能人才儲(chǔ)備的良性發(fā)展循環(huán)----為您打造內(nèi)部培訓(xùn)師訓(xùn)練營(yíng)←課程背景培訓(xùn)師的培養(yǎng),已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立培訓(xùn)系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分??墒遣徽撀殬I(yè)講師自身成長(zhǎng)還是公司在內(nèi)部培訓(xùn)師的培

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←課程名稱:《崗位經(jīng)驗(yàn)與典型案例萃取》←課程背景:無論任何企業(yè),員工沉淀下來的智慧都是企業(yè)的寶貴財(cái)富,如果把具有智慧的經(jīng)驗(yàn)提煉出來,用案例的方式將知識(shí)和場(chǎng)景相結(jié)合,就能沉淀成組織的智慧。經(jīng)驗(yàn)萃取淵遠(yuǎn)流長(zhǎng),從化學(xué)的提純,到醫(yī)藥行業(yè)的提取,歷史悠久,運(yùn)用廣泛。最近幾年眾多有前瞻性企業(yè)的高層開始重視本企業(yè)崗位經(jīng)驗(yàn)和典型案例的萃取;企業(yè)界開始運(yùn)用各種萃取技術(shù)、方法、

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