柔性銷(xiāo)售—情境銷(xiāo)售技能?chē)?guó)際室內(nèi)體驗(yàn)式訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師:楊潔

講師背景:
中國(guó)管理資源網(wǎng)簽約講師楊潔老師介紹:畢業(yè)于北京師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè),長(zhǎng)期致力于幼兒教師考試及國(guó)家教師資格統(tǒng)考的研究,從事幼教相關(guān)工作近三十年?,F(xiàn)為中人教育幼兒教師培訓(xùn)教研組負(fù)責(zé)人。授課特點(diǎn):思維縝密,富有激情,善于溝通,親和力強(qiáng)。主講課程: 詳細(xì)>>

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柔性銷(xiāo)售—情境銷(xiāo)售技能?chē)?guó)際室內(nèi)體驗(yàn)式訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容

柔性銷(xiāo)售—情境銷(xiāo)售技能?chē)?guó)際室內(nèi)體驗(yàn)式訓(xùn)練

**天:

【導(dǎo)入案例】銷(xiāo)售人員的迷思

識(shí)別人際風(fēng)格

——啟示:針對(duì)不同客戶銷(xiāo)售人員的行為對(duì)于建立“客戶舒適度”的影響

1. 情境銷(xiāo)售概述

² 情境銷(xiāo)售的定義與實(shí)質(zhì)——人際風(fēng)格的調(diào)整

² 聆聽(tīng)客戶關(guān)于“人際風(fēng)格調(diào)整”的聲音

² 銷(xiāo)售人員情境銷(xiāo)售技能的自我測(cè)試

² 建立情境銷(xiāo)售技能的探討

室內(nèi)體驗(yàn)式培訓(xùn):四色思維

² 人際風(fēng)格形成的前提

² 人際風(fēng)格的二維定義

ü 掌控度

ü 關(guān)注點(diǎn)

² 自我人際風(fēng)格的確定

² 人際風(fēng)格的模型解析

² 人際風(fēng)格的識(shí)別技巧

2. 人際風(fēng)格的調(diào)整策略

² 不同人際風(fēng)格客戶的期望值及具體行為體現(xiàn)

² 風(fēng)格調(diào)整的指導(dǎo)方針

² 風(fēng)格調(diào)整的具體措施

第二天

情境銷(xiāo)售技巧在銷(xiāo)售過(guò)程中的具體應(yīng)用

1.  建立信任

² 建立信任階段銷(xiāo)售方法論回顧

² 建立信任階段針對(duì)不同風(fēng)格客戶的行為調(diào)整技巧

角色演練

2. 挖掘需求

² 挖掘需求階段銷(xiāo)售方法論回顧

² 挖掘需求階段針對(duì)不同風(fēng)格客戶的行為調(diào)整技巧

角色演練

3. 有效推薦

² 有效推薦階段銷(xiāo)售方法論回顧

² 有效推薦階段針對(duì)不同風(fēng)格客戶的行為調(diào)整技巧

角色演練

4. 維系關(guān)系

² 維系關(guān)系階段銷(xiāo)售方法論回顧

² 維系關(guān)系階段針對(duì)不同風(fēng)格客戶的行為調(diào)整技巧

角色演練

情境銷(xiāo)售技巧在銷(xiāo)售沖突中的具體應(yīng)用

1.  體驗(yàn)沖突狀態(tài)下不同風(fēng)格的行為表現(xiàn)

2. 沖突狀態(tài)下人際風(fēng)格的規(guī)律

3. 沖突狀態(tài)下不同風(fēng)格的調(diào)整策略

4. 客戶具體異議回應(yīng):LSCPA策略的應(yīng)用

角色演練

總結(jié)

² 維系關(guān)系階段銷(xiāo)售方法論回顧

² 維系關(guān)系階段針對(duì)不同風(fēng)格客戶的行為調(diào)整技巧

角色演練

情境銷(xiāo)售技巧在銷(xiāo)售沖突中的具體應(yīng)用

1. 體驗(yàn)沖突狀態(tài)下不同風(fēng)格的行為表現(xiàn)

2. 沖突狀態(tài)下人際風(fēng)格的規(guī)律

3. 沖突狀態(tài)下不同風(fēng)格的調(diào)整策略

4. 客戶具體異議回應(yīng):LSCPA策略的應(yīng)用

角色演練

總結(jié)


 


 

楊潔老師的其它課程

一、培訓(xùn)目的1、讓新員工充分了解所屬公司的企業(yè)文化與行業(yè)趨勢(shì)2、讓新員工掌握導(dǎo)購(gòu)的基礎(chǔ)服務(wù)禮儀與基礎(chǔ)服務(wù)技能3、讓新員工認(rèn)知團(tuán)隊(duì)合作與團(tuán)隊(duì)融入的重要性二、培訓(xùn)用時(shí)2天=12課時(shí)三、培訓(xùn)方式1、講授2、互動(dòng)3、情景4、強(qiáng)化5、演練四、培訓(xùn)內(nèi)容1、部分:理念導(dǎo)入階段(1)企業(yè)文化(2)行業(yè)趨勢(shì)(3)從業(yè)要求2、第二部分:行為導(dǎo)入階段(1)禮儀認(rèn)知(2)導(dǎo)購(gòu)形象(

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1、部分:行業(yè)認(rèn)知與趨勢(shì)分析(1)現(xiàn)代百貨實(shí)體店的經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀(2)現(xiàn)代百貨實(shí)體店的競(jìng)爭(zhēng)壓力(3)現(xiàn)代百貨實(shí)體店的發(fā)展趨勢(shì)2、第二部分:團(tuán)隊(duì)分析與對(duì)位差異(1)優(yōu)秀銷(xiāo)售服務(wù)團(tuán)隊(duì)的框架與模型(2)影響團(tuán)隊(duì)整體發(fā)揮的5大誘因(3)建立店面整理服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)流程3、第三部分:如何提升日常管理水平(1)建立團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀系統(tǒng)(2)建立團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力系統(tǒng)(3)建立團(tuán)隊(duì)凝聚力系統(tǒng)4、第四

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1、中國(guó)人的幸福指數(shù)與壓力分析2、中國(guó)人為什么壓力如此之大3、壓力的四種類型4、什么是情緒5、導(dǎo)致情緒失控的主要原因6、情緒調(diào)整的四種有效方法7、心態(tài)的由來(lái)8、我們?yōu)槭裁匆獡碛嘘?yáng)光心態(tài)9、陽(yáng)光心態(tài)的顯性特征分析

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講:團(tuán)隊(duì)建設(shè)破冰:“猜猜是誰(shuí)?”體驗(yàn)活動(dòng)(輪)1.認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)2.團(tuán)隊(duì)的概念3.高效團(tuán)隊(duì)的特征4.團(tuán)隊(duì)發(fā)展5階段的特征及關(guān)注點(diǎn)sup2;成立期sup2;風(fēng)暴期sup2;穩(wěn)定期sup2;高績(jī)效期sup2;調(diào)整期5.管理者的角色與職責(zé)小組討論:sup2;對(duì)于新管理者而言,上司的期望?sup2;對(duì)于新管理者而言,下屬的期望?6.管理者的迷思7.管理者的角色多重性8.管

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時(shí)間篇章課程內(nèi)容培訓(xùn)方式天破冰小組討論:Oslash;sup2;行業(yè)選才面臨的挑戰(zhàn)sup2;錯(cuò)誤選才的影響amp;代價(jià)課堂講授錄像分析活動(dòng)體驗(yàn)小組討論面試選才的概念傳統(tǒng)招聘方式的利弊分析招聘理念的建立招聘流程解析課堂講授錄像分析小組討論案例分析實(shí)戰(zhàn)演練面試流程面試前的準(zhǔn)備企業(yè)崗位勝任能力解析篩選條件的確定及排序簡(jiǎn)歷甄選sup2;方式sup2;關(guān)鍵要素針對(duì)招聘

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部分、顧問(wèn)式銷(xiāo)售概論1、顧問(wèn)式銷(xiāo)售技巧的導(dǎo)入sup2;體驗(yàn)amp;思考一:體驗(yàn)客戶角色sup2;銷(xiāo)售人員的角色挑戰(zhàn)2、顧問(wèn)式銷(xiāo)售方法的概念sup2;“中國(guó)銀行電腦競(jìng)標(biāo)”的啟示sup2;銷(xiāo)售“分水嶺”sup2;顧問(wèn)式銷(xiāo)售方法的定義sup2;顧問(wèn)式銷(xiāo)售的流程第二部分、建立信任1、建立信任的阻礙sup2;體驗(yàn)與思考二:新的管理者到任了……sup2;銷(xiāo)售關(guān)系二維解析

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部分、關(guān)鍵客戶管理概論1、關(guān)鍵客戶管理產(chǎn)生的背景——變化sup2;競(jìng)爭(zhēng)性日趨激烈sup2;關(guān)鍵客戶自身日益成熟sup2;增值銷(xiāo)售機(jī)會(huì)較多sup2;更重視與客戶建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系2、關(guān)鍵客戶管理的概念sup2;銷(xiāo)售影響階梯專業(yè)拜訪者價(jià)格銷(xiāo)售者產(chǎn)品銷(xiāo)售者滿足需求的銷(xiāo)售者值得信賴的合作伙伴sup2;銷(xiāo)售人員的行為sup2;關(guān)鍵客戶管理的定義sup2;關(guān)鍵客戶管理的

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天:明確影響業(yè)務(wù)達(dá)成的諸多因素,并能運(yùn)用工具客觀、全面分析地區(qū)業(yè)務(wù)導(dǎo)言1.目前環(huán)境變化帶來(lái)的挑戰(zhàn)2.新環(huán)境下?tīng)I(yíng)銷(xiāo)管理者的角色、職責(zé)和任務(wù)3.業(yè)務(wù)規(guī)劃成功案例分享單元:業(yè)務(wù)目標(biāo)的制定與執(zhí)行概論6小時(shí)分析工具應(yīng)用l國(guó)際室內(nèi)體驗(yàn)式教學(xué)互動(dòng)環(huán)節(jié):沙漠求生1.業(yè)務(wù)規(guī)劃的定義2.業(yè)務(wù)規(guī)劃的重要性3.討論:業(yè)務(wù)達(dá)成的影響因素4.營(yíng)銷(xiāo)數(shù)據(jù)深度分析5.業(yè)務(wù)目標(biāo)制定與執(zhí)行的實(shí)質(zhì)

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視頻分享:南極大營(yíng)救開(kāi)宗明義sup2;領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力的概念sup2;權(quán)力與領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別sup2;領(lǐng)導(dǎo)力框架引導(dǎo):國(guó)際室內(nèi)體驗(yàn)式活動(dòng):猜猜是誰(shuí)(輪)啟發(fā):領(lǐng)導(dǎo)力的修煉1.感召力2.組織力3.推動(dòng)力4.溝通力項(xiàng)修煉:感召力1.案例分享:空難發(fā)生之后2.建立團(tuán)隊(duì)愿景3.建立信任第二項(xiàng)修煉:組織力1.設(shè)定目標(biāo)2.制定規(guī)劃3.整合資源4.協(xié)調(diào)一致第三項(xiàng)修煉:推動(dòng)力1.承

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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