《人力資源培訓體系建設》
《人力資源培訓體系建設》詳細內(nèi)容
《人力資源培訓體系建設》
一、戰(zhàn)略性人力資源管理運行系統(tǒng)
1. 人力資源管理的問題與挑戰(zhàn)
2. 人力資源管理系統(tǒng)性與階段性
3. 企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的核心能力
4. 人力資源具備核心能力的特征
5. 核心競爭力與員工素質(zhì)
6. 戰(zhàn)略目標實現(xiàn)與員工發(fā)展
二、培訓在企業(yè)人力資源管理中的地位和作用
1. 培訓服務于企業(yè)人力資源戰(zhàn)略
2. 人力資源開發(fā)的內(nèi)涵
3. 人力資源培訓與開發(fā)專業(yè)人員的角色和能力要求
4. 人力資源開發(fā)人員的職能
5. 企業(yè)文化——建立員工成長的動力機制
6. 做正確的事/正確地做事/聰明地做事
7. 培訓體系階段1-6級、3維度拓展
8. 基于戰(zhàn)略與現(xiàn)實的漸變式突破與連動優(yōu)化
9. 招聘與培訓體系的對接
10. 培訓與績效的對接
11. 培訓體系與職業(yè)生涯規(guī)劃的對接
12. 人才梯隊計劃10部曲
三、企業(yè)培訓發(fā)展的策略思維(直觀)
1. 企業(yè)培訓發(fā)展的四個層次
2. 公司的期望
3. 公司培訓面臨的挑戰(zhàn)
4. 培訓誤區(qū)
5. 直線上司對培訓的支持
四、培訓的組織與管理診斷技術
1. 培訓需求分析
2. 培訓效果評估與反饋
3. 培訓的組織管理流程
4. 評估的目標
5. 培訓相關工作重要性的調(diào)查
6. 培訓前的評估
7. 培訓中的評估
8. 培訓后的評估
9. 培訓評估的方法
10. 四階層評估模型
11. 增進培訓后行為轉(zhuǎn)移的二十種方式
五、培訓體系構成
1. 組織學習體系
2. 人力資源發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃體系
3. 培訓需求調(diào)查體系
4. 培訓課程設計、開發(fā)與管理體系
5. 機構與講師篩選和內(nèi)部培訓師培養(yǎng)
6. 如何制定年度培訓計劃
7. 關于培訓預算
8. 培訓預算的提留和使用
9. 培訓成本核算
10. 培訓課程的設置
11. 內(nèi)訓講師團建設
12. 內(nèi)訓師隊伍的激勵
13. 實施成功培訓的六大步驟
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《高績效團隊建設與管理》 01.01
篇:團隊組建與人才招聘什么是團隊?團隊的構成要素(5P)團隊的發(fā)展階段高效執(zhí)行型團隊的特征團隊管理的組織形式如何選拔招聘團隊成員團隊成員角色第二篇:團隊領導與人力資源管理管理與領導理想領導者的“6P”特質(zhì)領導五種行為職位權利和個人權利領導的本質(zhì)是激勵教練改變員工的行為充分授權:與下屬分享權力第三篇:團隊溝通與沖突管理溝通者的幾種心態(tài)父母型成人型兒童型如何與上
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課程大綱企業(yè)文化的真正內(nèi)涵與邏輯#8226;什么是企業(yè)文化#8226;企業(yè)文化的概念與特征#8226;企業(yè)文化的功能與作用#8226;企業(yè)文化的真正內(nèi)涵企業(yè)文化的個性化培養(yǎng)基#8226;西方企業(yè)管理理論的變革#8226;中國文化的特性分析#8226;宗教文化的特性分析#8226;道家思想與企業(yè)文化#8226;佛教與企業(yè)文化#8226;儒家思想與企業(yè)文化#82
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上午:《員工關系管理中的有效溝通》1、肢體語言解讀-藉由“細微肢體動作”觀察得知對方動作背后涵義2、藉由“眼球觀察”快速得知對方思維及行為模式,進而擬定溝通策略3、快速拆解人格屬性,進而達成溝通管理4、快速建立親和力5、建立良好的溝通氛圍6、輕松運用潛意識與表意識共同達至預期效果下午:《員工關系管理中的特殊糾紛處理》1、“某知名外企員工罷工要求加薪案”的討論
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