班組精細化管理
班組精細化管理詳細內(nèi)容
班組精細化管理
**部分:與時俱進,找準定位
1 21紀班組長現(xiàn)狀分析及角色誤區(qū);
2 班組長在企業(yè)中的地位圖解;
3 班組長角色轉換與定位;
4 “誰”是個好班長;
5 目標管理與班組長的價值定位
6 班組長的職業(yè)化觀念的樹立;
7 班組文化建設的切入點及延續(xù)維護體制應用。
8 案例:清華大學總裁班必講故事
9 案例分析:電腦為什么要升級?
10 案例分析:班組長定位的“開車理論”運用
第二部分、實施班組精細化管理的必要性
1 什么是班組精細化管理
2 班組精細化管理的內(nèi)容是什么
3 精細化管理的實施步驟
4 班組精細化管理中常見的誤區(qū)
5 班組是企業(yè)實施精細化管理的落腳點
6 情景模擬:認識精細化
7 案例分析:班組長在精細化管理中的作用及定位
第三部分、班組人員精細化管理
1 班組崗位優(yōu)化管理
2 班組精確的目標管理(SMART/KPI)
3 班組精細化管理的指標(P/Q/C/D/S/M)
4 業(yè)績的評比與激勵
5 員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理
6 有效溝通的要點
7 班組長的溝通技能訓練
8 班組管理中的精確的溝通方法
9 開展班組精細化管理競賽和考評活動
10 部屬培育5步法及應用;
11 精于指導,讓不同年齡、層次的人員發(fā)揮工作潛能;
12 解決與利用沖突,讓員工擰成一股繩;
13 激勵員工,造就出“李云龍”的部隊。
14 案例:毛主席是怎樣讓貓吃辣椒的
15 案例研討:不同的員工產(chǎn)生不同的工作結果
16 案例:我是你進廠時的師傅,資格還不如我呢
17 案例:如何管理和幫助“80后員工”
18 案例分析:各種問題員工的管理對策
19 案例分析:世界500強的細節(jié)管理
第四部分、班組設備精細化管理
1 設備的有效管理
2 設備管理的誤區(qū)
3 設備故障的原因
4 處理設備故障的基本步聚
5 全面生產(chǎn)維護(TPM)
6 設備管理中的分工與配合
7 設備管理與質(zhì)量、成本、安全的關系。
8 案例研討: 設備事故
9 案例分析:設備的一生經(jīng)歷
10 案例分析:設備是員工的兒子嗎?
第五部分、班組作業(yè)精細管理
1 作業(yè)優(yōu)化與改善
2 班組作業(yè)計劃編制
3 班組作業(yè)計劃執(zhí)行
4 班組作業(yè)計劃的調(diào)整
5 作業(yè)中的目視管理
6 作業(yè)中的看板管理
7 作業(yè)的標準化與規(guī)范化
8 案例分析:計劃看板展示
9 圖片分析:知名企業(yè)現(xiàn)場與目視管理圖片100例
第六部分、班組現(xiàn)場精細管理
1 走動式管理
2 日清日高管理法
3 5S管理法
4 5S日常管理與清潔生產(chǎn)
5 工業(yè)工程(IE)技術在精細化改善中的運用要點
6 價值工程技術在精細化改善中的運用要點
7 精細化業(yè)績改善中的跨部門合作
8 向傳統(tǒng)的5S活動發(fā)起挑戰(zhàn),使企業(yè)5S活動開展不再流于形式;
9 指導班組如何開展TSK活動;
10 TSK的經(jīng)濟指標分析與總結。
11 案例分析:5S在中國企業(yè)難點分析和對策
第七部分、班組質(zhì)量精細化管理
1 班組質(zhì)量的內(nèi)容
2 質(zhì)量數(shù)據(jù)的收集方法
3 質(zhì)量分析的技巧
4 質(zhì)量管理改進
5 課堂體驗:質(zhì)量分析的技巧訓練
第八部分、班組成本精細化管理
1 杜絕班組管理中的浪費
2 浪費的數(shù)據(jù)收集與分析
3 消除浪費的方法(PDCA-SDCA)
4 分解成本指標到班組、員工
5 制定控制成本的流程和方法
6 制定、落實與產(chǎn)量、質(zhì)量、薪酬相掛鉤的成本考核辦法
7 案例研討:本企業(yè)中的浪費現(xiàn)象
第九部分、班組安全精細化管理
1 中國企業(yè)的安全管理現(xiàn)狀
2 班組安全管理制度制定
3 班組安全管理的目標分解與落實
4 如何在班組實施安全管理制度
5 推行“安全”的真正目的和實際問題
6 引起勞動災害的原因和對策
7 如何制定安全作業(yè)基準
8 如何實施安全生產(chǎn)教育
9 進行現(xiàn)場巡視檢查的技巧
10 有關事故發(fā)生時的措施
11 安全隱患的識別與預防
12 案例分析:安全管理中的“愚巧法”
13 案例討論:預防人員失效行為的后果
14 案例分析:六個典型安全事故案例分析
15 案例分析:ABC模型,如何影響下屬的行為改變
第十部分、班組長的精細管理中具備的必要技能
1 了解你的員工
2 評估員工在不同發(fā)展階段的能力水平
3 四種類型的領導行為
4 兩種督導結果
5 三種重要的管理手段:輔導、授權、激勵
6 案例研討:誰是位好班長(史今和許三多的故事)
第十一部分、提升員工在精細化管理中的執(zhí)行力
1 精細化工作方式的建立
2 技能專業(yè)化
3 操作流程化
4 目標數(shù)據(jù)化
5 結果考核化
6 有效對策標準化
7 課堂體驗:精細化管理意識訓練
第十二部分、精細化管理的評估、改進
1 精細化管理實施要點
2 定期診斷、評估
3 持續(xù)改善
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