縮短一線員工崗位技能培養(yǎng)周期
縮短一線員工崗位技能培養(yǎng)周期詳細內(nèi)容
縮短一線員工崗位技能培養(yǎng)周期
Ø 培訓大綱
課程大綱 | 課程目標 |
**部分 一線員工崗位技能培訓認知 Ÿ 用工荒時代的來臨因何? Ÿ 新員工頻頻離職的3-3-3原則 Ÿ 造成新人培養(yǎng)周期長的五大原因 Ÿ 新人崗位技能訓練現(xiàn)狀認知(利與弊) Ÿ 案例:某大型機械公司員工流失現(xiàn)狀與成本分析 | Ÿ 了解新員工流失的問題所在 Ÿ 了解新員工培訓的正確理念 |
第二部分:崗位分析與作業(yè)指導書編制 Ÿ 作業(yè)指導書現(xiàn)狀分析(客戶實際素材) Ÿ 不要讓作業(yè)指導書僅僅在審核和追責時發(fā)揮作用 Ÿ 操作指導書與工藝作業(yè)指導書的區(qū)別 Ÿ 研討:員工能快速理解的作業(yè)指導書是什么樣的 Ÿ 作業(yè)指導書的三大關(guān)注:正常作業(yè)、換線作業(yè)、異常處理 Ÿ 作業(yè)指導書編制五大原則與三大內(nèi)容 Ÿ 演練:LEGO搭設(shè)作業(yè)指導書編寫 Ÿ 獨立崗位的作業(yè)指導書編制方法 Ÿ 演練:作業(yè)指導書編制,流程標簽法的運用 Ÿ 作業(yè)要點目視化認知與三大意義 Ÿ 作業(yè)要點目視化的三個進階 Ÿ 作業(yè)要點目視化的三種呈現(xiàn)方式 | Ÿ 掌握作業(yè)指導書編制的基本流程與方法 Ÿ 熟練使用標簽法進行作業(yè)指導書編制 |
第三部分:工作教導前的準備 Ÿ 案例:員工心聲,我就是個擰螺絲的 Ÿ 崗位價值的意義:激發(fā)員工工作興趣與責任 Ÿ 崗位價值的三大組成 Ÿ 案例:西游記五大角色的崗位價值 Ÿ 演練:崗位價值描述 Ÿ 崗位相關(guān)知識提列與培訓 Ÿ 本崗位常見異常提列與教導方法 Ÿ 工作教導前的四項準備 Ÿ 演練:工作分解表編制 | Ÿ 掌握工作分解表的編制與運用 Ÿ 掌握崗位價值的編寫技巧 Ÿ 了解工作教導前的四項準備工作 |
第三部分:崗位技能訓練的實施 Ÿ 班組長常犯的錯誤教導方法 Ÿ 案例:讓員工快速流失的培訓現(xiàn)狀 Ÿ 新老員工不同的教導方法 Ÿ 崗位主體工作的教導四階段法實施 Ÿ 教導過程中的常見話術(shù) Ÿ 角色演練:正確教導方式模擬示范 Ÿ 四階段教導效果的評估與演練 Ÿ 冗長作業(yè)項目的教導技巧 Ÿ 工作教導中激勵、鼓勵的技巧 | Ÿ 掌握新人崗位培訓的基本步驟與要領(lǐng) Ÿ 了解教導工作時的基本話術(shù) Ÿ 了解如何激發(fā)員工對工作的興趣的方法 |
第四部分 新員工崗位技能訓練項目中的若干建議 Ÿ 提高師傅教導意愿的三點建議 Ÿ 員工崗位技能看板的運用技巧 Ÿ 員工技能驗證技巧 Ÿ 企業(yè)管理者在新員工崗位技能培訓中的作業(yè) |
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