《EHS經(jīng)理、專員核心技能培訓(xùn)》

EHS經(jīng)理、專員核心技能培訓(xùn)

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培訓(xùn)概述：
環(huán)境健康安全（EHS）在現(xiàn)代企業(yè)的正常運營中起著越來越重要的作用，EHS管理人員在
企業(yè)管理中承擔(dān)的角色也日益重要，他們需要全面掌握較全面的知識，豐富的管理經(jīng)驗
和溝通協(xié)調(diào)能力，堅韌的毅力和持之以恒的決心，才能肩負(fù)起傳播企業(yè)文化和EHS理念傳
播的重任。而對于EHS管理者來說：如何建立起系統(tǒng)的安全管理體系，盡可能的降低風(fēng)險
，控制環(huán)境安全事故的發(fā)生？如何避免安全好像你一個人事的尷尬？如果做好現(xiàn)場崗位
安全管理？如何拓展員工知識，做好EHS培訓(xùn)并改進(jìn)員工對待環(huán)境安全管理的態(tài)度？如何
得到管理層的支持？都是EHS人在日常工作中必須要面對的課題，因此，培養(yǎng)鍛煉一支能
力過硬、作風(fēng)過硬的EHS管理隊伍是十分重要的。
本次培訓(xùn)既有企業(yè)EHS文化、相關(guān)法規(guī)和理論知識的介紹，又有實際案例的分析與演練，
更會系統(tǒng)地介紹先進(jìn)的EHS體系和跨國公司的管理經(jīng)驗，并結(jié)合培訓(xùn)師10年多家跨國公司
環(huán)境健康安全管理的經(jīng)驗，和學(xué)員共同分享交流先進(jìn)的安全理念和管理技術(shù)，開闊學(xué)員
的視角，提高管理經(jīng)驗，促進(jìn)企業(yè)管理績效的提高。

培訓(xùn)收益
1. 了解EHS框架與體系，了解正確的先進(jìn)的安全管理理念
2. 掌握EHS管理中的核心技術(shù)并能在工作中有效運用
3. 掌握EHS管理的常用技巧，提高EHS管理人員的EHS管理績效及工作積極性
4. 掌握危害和風(fēng)險辨識、評估與控制方法，有效分析和評估工廠中的潛在危險；
5. 掌握高風(fēng)險作業(yè)的管理技能與要求
6. 掌握EHS培訓(xùn)的實施要求與技巧

培訓(xùn)對象：EHS主管及專員、部門EHS管理人員、車間主任、班組長等
授課方法：知識點講授、案例與經(jīng)驗分享、課題分析研討、培訓(xùn)游戲等
課程大綱：
一.EHS管理概述
1.1 EHS基礎(chǔ)理論
1.2 EHS管理的發(fā)展?fàn)顩r
1.3 EHS管理組織與管理架構(gòu)
1.4 研討：如何確保環(huán)境、健康安全委員會有效運行
1.5 EHS職責(zé)、權(quán)限、工作匯報
1.6 我國安全總體狀況
案例：上海膠州路教師公寓火災(zāi)事故帶給我們的深思
1.6.1 觸目驚心的數(shù)字：全國安全生產(chǎn)事故狀況及傷亡人數(shù)統(tǒng)計
1.6.2 中國的馬路戰(zhàn)爭
1.6.3 事故損失與冰山原則
1.6.4 企業(yè)安全管理存在的問題和困惑
二.EHS體系介紹
2.1 EHS體系即ISO14001（EMS）與OHSAS18001體系架構(gòu)
2.2 EHS管理體系文件結(jié)構(gòu)
2.3 EHS管理體系關(guān)鍵條款
2.4 重要環(huán)境因素與重大危險源控制方法
2.5 目標(biāo)指標(biāo)方案、運行控制、應(yīng)急響應(yīng)三者的聯(lián)系與區(qū)別
2.6 EHS系統(tǒng)建立及審核應(yīng)對
案例：某企業(yè)推進(jìn)ISO14001及OHSAS18001的績效與收益
三.EHS法律法規(guī)體系
3.1 中國EHS法規(guī)體系介紹
3.2 法規(guī)體系的演變和趨勢
3.3 EHS使用法律法規(guī)體系架構(gòu)
3.4 快速識別適用法律法規(guī)極其核心內(nèi)容
3.5 研討：如何提高企業(yè)的EHS法規(guī)符合性及違規(guī)風(fēng)險
3.6 案例：某公司法律法規(guī)識別及合規(guī)性評價過程與方法
四.EHS風(fēng)險評估與控制
4.1危險源辨識與風(fēng)險概述
4.1.1 危害辨識和風(fēng)險評估方法介紹
4.1.2 作業(yè)場所中的主要危害和分類
4.1.3 危險源辨識與風(fēng)險原則
4.2工作安全分析實施要領(lǐng)
4.2.1 工作安全分析小組的組成與實施步驟
4.2.2 工作步驟分解的具體方法與基本原則
4.2.3 危險識別的基本方法
4.2.4 風(fēng)險評估基本方法與原則
4.2.5 更新JSA的時機與原則
4.3確定預(yù)防風(fēng)險的控制措施
4.3.1 風(fēng)險控制4T原則與3E原則
4.3.2 如何使用階梯式控制方式
4.3.3 安全作業(yè)規(guī)程的編制方法與基本原則
4.3.4 演練：看圖分解作業(yè)步驟并識別危險源與風(fēng)險評估
五.職業(yè)健康管理與勞動防護(hù)管理
5.1 職業(yè)健康管理
5.1.1 我國職業(yè)衛(wèi)生管理現(xiàn)狀
5.1.2 職業(yè)衛(wèi)生管理要求
5.1.3 工業(yè)衛(wèi)生和職業(yè)健康評估和實施
5.1.4 職業(yè)健康和衛(wèi)生管理制度建立
5.1.5 職業(yè)健康檔案建立
5.2個人勞動防護(hù)知識（PPE）與管理
5.2.1 正確的選擇防護(hù)用具
案例：聽力保護(hù)器具在高噪音環(huán)境下的保護(hù)作用
登高作業(yè)過程中，安全帶的作用
5.2.2 正確的使用
5.2.3 正確的保養(yǎng)個人防護(hù)用具
5.2.4 個人防護(hù)用具應(yīng)配合工作的需要
5.2.5 人體各部位傷害種類及其防護(hù)用具一覽表
5.2.6 個人防護(hù)用品管理要求
六．消防安全管理與應(yīng)急響應(yīng)（不僅僅針對火災(zāi)）
6.1基礎(chǔ)消防知識
6.1.1 燃燒定義與要素
6.1.2 火災(zāi)定義、種類、發(fā)展趨勢
6.1.3 滅火原理與火災(zāi)撲救（救災(zāi)順序 、救災(zāi)策略、秩序維護(hù)等）
6.1.4 火災(zāi)預(yù)防要領(lǐng)（電氣、香煙、明火作業(yè)等）
6.1.5 人員疏散（疏散時機與逃生方法）
6.2如何進(jìn)行安全巡檢
6.2.1 檢目的、方式
6.2.2 巡檢要求與方法
6.3應(yīng)急響應(yīng)與ERT簡介
6.3.1 研討：EHS管理常見緊急事態(tài)
6.3.2 ERT組織架構(gòu)
6.3.3 ERT任務(wù)細(xì)分與編組原則
6.3.4 各組之角色分配與響應(yīng)
6.3.5 研討：應(yīng)急響應(yīng)流程圖制作
七．企業(yè)高風(fēng)險作業(yè)與特種作業(yè)
7.1 特種設(shè)備一覽與安全管理要求
7.2 特種作業(yè)一覽與安全管理要求
7.3 常見高風(fēng)險作業(yè)項目
7.4 動火作業(yè)風(fēng)險控制
案例：某汽車企業(yè)動火作業(yè)安全管理案例
7.5 高空作業(yè)風(fēng)險控制
7.6 密閉作業(yè)風(fēng)險控制
7.7 危險能源控制：LOTO程序?qū)嵤?br /> 案例：歐美企業(yè)推進(jìn)LOTO程序的基本方法
7.8 承包商管理簡述
7.9 工作許可證類型與實施要求
7.10 化學(xué)品安全管理要領(lǐng)
八.EHS事故管理
8.1 事故調(diào)查管理的目的與要求
8.2 事故安全管理觀念的變化趨勢
8.3 事故調(diào)查的法律法規(guī)依據(jù)
8.4 事故分類和等級劃分
8.5 事故應(yīng)急處理、現(xiàn)場保護(hù)與報告
8.6 事故調(diào)查
8.7 事故調(diào)查內(nèi)容
8.8 事故分析與對策
8.9 事故處理原則
8.10 事故檔案與系統(tǒng)分析
九.EHS培訓(xùn)實施技能
9.1 安全培訓(xùn)者的角色扮演與要求
9.2 盡量忘卻的安全培訓(xùn)方式
9.3 盡量使用的安全培訓(xùn)方式
9.4 安全培訓(xùn)的場所與形式
9.5 安全培訓(xùn)技巧與講授技能
9.6 一線員工安全培訓(xùn)的方式和內(nèi)容
9.7 區(qū)別其它培訓(xùn)的特色安全培訓(xùn)
9.8 培訓(xùn)需求的識別
9.9 年度培訓(xùn)計劃的制訂
9.10 培訓(xùn)的實施與效果的考核
案例：杜邦公司的EHS培訓(xùn)
十.日常安全管理與安全文化
10.1 安全隱患報告體系
10.2 檢查表的設(shè)計、現(xiàn)場檢查技巧
10.3 整改措施的跟蹤
案例：杜邦公司實施分級安全檢查、各級別安全檢查要點
10.4 EHS文化的重要性
10.5 EHS運行監(jiān)測
10.6 考核熱爐罰則，正向激勵與負(fù)向激勵的運用技巧
10.7 EHS活動的開展與氛圍提升
10.8 EHS宣傳技巧
十一.EHS管理中的問題應(yīng)對與技巧分享
11.1 如何讓老板關(guān)注EHS管理績效
11.2 面對不配合工作的部門負(fù)責(zé)人
11.3 面對“問題”員工，如何引導(dǎo)全員參與的氛圍
11.4 EHS績效的體現(xiàn)方式
11.5 EHS管理人員如何運用壓力管理
11.6 快樂面對EHS管理工作



【陳秀明老師簡介】
*培訓(xùn)師、
*咨詢師、
*職業(yè)經(jīng)理人
*生產(chǎn)管理專家
*國家注冊企業(yè)培訓(xùn)師
*國家注冊安全工程師

【任職經(jīng)歷】
陳秀明老師，國家注冊企業(yè)培訓(xùn)師、國家注冊安全工程師，曾就職于三星、蓋茨、APP等
世界知名跨國工作，行業(yè)分布電子、機械、造紙及整車制造等行業(yè)，擁有11年工廠安全
環(huán)境管理及六年精益生產(chǎn)管理工作經(jīng)驗，并擁有六年精益生產(chǎn)及安全部門負(fù)責(zé)人管理經(jīng)
驗。

【工作能力】

陳老師在企業(yè)工作中，多次參與包括班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、精益生產(chǎn)全面導(dǎo)入、環(huán)戊烷切換
設(shè)施風(fēng)險評估、集團(tuán)風(fēng)險指標(biāo)管理、涂裝建設(shè)工程等重大項目的管理，多次參加類似AO
N等知名跨國保險經(jīng)紀(jì)公司的安全交流及風(fēng)險指標(biāo)管理活動，并幫組企業(yè)在一年內(nèi)，從集
團(tuán)內(nèi)風(fēng)險指標(biāo)評選倒數(shù)第一名扭轉(zhuǎn)成第一名。通過借鑒跨國公司先進(jìn)管理經(jīng)驗與理念、
與國內(nèi)外知名專家交流及多次赴國外參觀交流等渠道，積累了較豐富的現(xiàn)場管理及安全
管理經(jīng)驗和技術(shù)。陳老師成功運作的咨詢項目包括班組建設(shè)及一日班組長路線導(dǎo)入、全
面6S管理導(dǎo)入、ISO14001&OHSAS18001體系導(dǎo)入、企業(yè)安全文化建設(shè)、現(xiàn)場目視化管理導(dǎo)
入等。

【培訓(xùn)理念】
陳老師以豐富的實踐經(jīng)驗為基礎(chǔ)，借鑒跨國公司的成功經(jīng)驗，結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)精益生產(chǎn)及
EHS（環(huán)境健康安全）管理的特點，力求課程內(nèi)容的先進(jìn)性、系統(tǒng)性、指導(dǎo)性和可操作性
，注重理念、方法的講授。他設(shè)計和實施了大量的培訓(xùn)課程，包括《班組長管理技能訓(xùn)練
營》、《全面6S管理與現(xiàn)場管理意識提升》、《團(tuán)隊建設(shè)》、《目視化管理技巧》、《精益生產(chǎn)
概論與精益意識》、《8D
快速解決問題》、《現(xiàn)場改善實戰(zhàn)訓(xùn)練》、《全員生產(chǎn)保全TPM》、《杜邦安全管理理念分享與
零事故安全意識》、《企業(yè)核心安全文化打造》、《安全培訓(xùn)師培訓(xùn)》、《EHS
經(jīng)理人培訓(xùn)班》、《高階主管安全意識與能力提升培訓(xùn)》、《掛牌上鎖（Lockout/Tagout）
培訓(xùn)》、《承包商安全培訓(xùn)》、《EMS&OHSAS體系知識與審核技巧》、《安全行為觀察（BBS）
培訓(xùn)》等。

【培訓(xùn)風(fēng)格】

陳老師在培訓(xùn)中，注重培訓(xùn)效果，能深入淺出，理論聯(lián)系實際，并結(jié)合成人教育的特點
，注重學(xué)員的參與，采用案例分析、角色扮演、情境游戲等交互式、啟發(fā)式教學(xué)，深入
淺出，確保課程具備良好的實踐性，讓學(xué)員學(xué)為所用，學(xué)有所用。
【核心課程】
《精益生產(chǎn)》
《TPM全員生產(chǎn)保全》
《班組長管理技能訓(xùn)練營》
《全面6S推進(jìn)與目視化管理》
《EHS經(jīng)理人核心技能訓(xùn)練營》
《卓越班組長安全管理及班組安全建設(shè)》
《杜邦安全管理理念與零事故安全意識》

【部份服務(wù)企業(yè)】
曾受益于陳老師課程的學(xué)員來自于：國家電網(wǎng)昆山電力公司、南京電力公司、溧水電力
公司、南京遠(yuǎn)能、大連固特異輪胎有限公司、蘇州伊索來特耐火纖維有限公司、儒拉瑪
特自動化技術(shù)(蘇州)有限公司、佛吉亞（上海）座椅部件有限公司、NGK（蘇州）環(huán)保陶
瓷有限公司、SEW－電機（蘇州）有限公司、無錫羅地亞精細(xì)化工有限公司、張家港中糧
包裝有限公司、玉石精細(xì)化工（無錫）有限公司、拉羅克斯過濾技術(shù)(蘇州)有限公司、
佳能（蘇州）有限公司、耐普羅機械（蘇州）有限公司、蘇州好靈通金屬制品有限公司
、羅斯蒂精密制造（蘇州）有限公司、大同電力機車、武漢鐵路機務(wù)段、龍源石膏、南
京第二十八研究所、中國儲備糧管理總公司、岳陽煙草…….

【學(xué)員評價】
安全管理類課程的學(xué)員評價：
周先生----老師用舉例和肢體語言表達(dá)課程內(nèi)容，很容易接受。通過此次培訓(xùn)讓

我了解到安全的重要性，要讓自己的員工都樹立“零”事故安全意識，努力做到“零”事故
安全生產(chǎn)。
章先生----在工作中要加強對員工的安全意識教育，及時發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)中存在的安全

隱患，要求員工嚴(yán)格按操作規(guī)程作業(yè)，以減少事故發(fā)生的可能性，盡量把事故消滅在萌
芽狀態(tài)。
王先生----我認(rèn)為“工傷事故分析”部分很有價值。它使我明白了事故發(fā)生的原
因，也讓我了解到如何去預(yù)防這些事故的發(fā)生。 高先生----
“冰山理論”部分很有價值，通過可見的小事故透視隱藏的更大隱患。課程內(nèi)容安排合理
，語言生動，感染力強。
厲先生----課堂案例分析，帶給我極大的收益，今后要提升安全意識，預(yù)防事故
發(fā)生。
現(xiàn)場管理類課程學(xué)員評價：
第一次聽到這樣實用的課，收益匪淺，意猶未盡！
——湖州龍門實業(yè)集團(tuán)董事長 施細(xì)毛
陳老師不僅講理論，重要的是講具體管理手法，是手把手的企業(yè)老師。
——格瑞斯集團(tuán)生產(chǎn)副總 劉馬林
第一次在公開課上使我們企業(yè)的問題得到了實際解決。
——兄弟科技集團(tuán)生產(chǎn)總監(jiān) 沈銀元
陳老師的課深入淺出，生動耐人尋味，實用性強。學(xué)完后可以迅速應(yīng)用到工作中去，一
改傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，讓人耳目一新。我要推薦相關(guān)部門經(jīng)理、老總多來聽陳老師的課。

——華通機電集團(tuán)生產(chǎn)總監(jiān) 張總監(jiān)
陳老師幫助我們解決了目前最關(guān)鍵的不能按時交貨的問題。
——亞太機電生產(chǎn)副總　 王總

陳秀明老師的其它課程